A. | 哺乳動物的存活曲線均為凸型 | |
B. | 狼蛛在森林底層的分布屬于隨機(jī)分布 | |
C. | 所有生物的種群均可分為生殖前期、生殖期和生殖后期 | |
D. | 自然增長率一般用單位時(shí)間出生或死亡個(gè)數(shù)占種群總個(gè)數(shù)的百分?jǐn)?shù)或千分?jǐn)?shù)表示 |
分析 種群的特征包括種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例.其中,種群密度是種群最基本的數(shù)量特征;出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用;年齡組成可以預(yù)測一個(gè)種群數(shù)量發(fā)展的變化趨勢.
解答 解:A、哺乳動物的存活曲線一般為凸型,有些為凹型,A錯(cuò)誤;
B、狼蛛在森林底層的分布屬于隨機(jī)分布,B正確;
C、并非所有生物都具有生殖前期、生殖期和生殖后期,有些昆蟲無生殖后期,C錯(cuò)誤;
D、自然增長率=出生率-死亡率,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對知識的理解和分析能力.自然增長率=出生率-死亡率,出生率和死亡率對種群數(shù)量起著決定性作用.當(dāng)出生率大于死亡率,種群密度變大;當(dāng)出生率等于死亡率,種群密度不變;當(dāng)出生率小于死亡率,種群密度變。
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省襄陽市等四校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的一組是
①在探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中,二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)由藍(lán)變黃再變綠
②將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑,呈現(xiàn)磚紅色沉淀
③觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),品質(zhì)好的高倍鏡可以看到細(xì)胞板的形成過程
④觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí),浸潤在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞液泡顏色變深了
⑤在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中,計(jì)算紫紅色區(qū)域的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比,能反應(yīng)NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速率。
⑥在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布可用甲基綠吡羅紅染色劑染色
A.①②③⑤ B.②③④⑥ C.①③④⑤ D.①②⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①中含有四對同源染色體,不含姐妹染色單體 | |
B. | 圖②中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半 | |
C. | 圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1:2:2 | |
D. | 若發(fā)生染色體的交叉互換,等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高二上期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究者給家兔注射一種可以特異性破壞胰島B細(xì)胞的藥物―鏈脲佐菌素(STZ)進(jìn)行血糖調(diào)節(jié)研究,為了準(zhǔn)確判斷STZ是否成功破壞胰島B細(xì)胞,應(yīng)
①在兔飽足狀態(tài)下
②在兔空腹?fàn)顟B(tài)下
③測定血糖含量
④測定尿液是否含糖
⑤測定血液胰島素含量
A.①③④ B.①③⑤ C.②③⑤ D.②③④
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光強(qiáng)度為a時(shí),光合強(qiáng)度不為零 | |
B. | 光強(qiáng)度為b時(shí),光合強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等 | |
C. | 光強(qiáng)度為c時(shí),光合強(qiáng)度是細(xì)胞呼吸的兩倍 | |
D. | 光強(qiáng)度為d時(shí),光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種、8種和4種、8種 | B. | 4種、5種和4種、5種 | ||
C. | 4種、5種和4種、8種 | D. | 4種、8種和4種、5種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 磷酸雙分子構(gòu)成其基本骨架 | |
B. | 其完成細(xì)胞間信息交流功能與糖蛋白有關(guān) | |
C. | 動物細(xì)胞之間的融合現(xiàn)象體現(xiàn)了其選擇透過性 | |
D. | 其功能的復(fù)雜程度與磷脂密切相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Na+濃度 | B. | 蛋白質(zhì)含量 | C. | 滲透壓 | D. | O2 濃度 |
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