細(xì)胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命現(xiàn)象。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A．人體各種組織細(xì)胞的衰老是同步進(jìn)行的

B．人的早期胚胎有尾，尾部細(xì)胞隨著發(fā)育逐漸凋亡

C．細(xì)胞癌變是細(xì)胞正常分化的結(jié)果

D．皮膚上的“老年斑”是細(xì)胞凋亡的產(chǎn)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

8．如圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系，正確的是（　�。�
A．甲為出生率和死亡率，乙為遷入率和遷出率
B．丙為性別比例，主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度
C．丁為年齡組成，每種類型中包括幼年、青年和老年三個(gè)年齡期
D．種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖甲表示酶和催化劑改變化學(xué)反應(yīng)速率的原理，圖乙表示加入抑制劑對(duì)起始反應(yīng)速率的影響．酶的抑制劑是與酶結(jié)合并降低酶活性的分子．競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性部位，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑酶活性部位以外的其它位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性．請(qǐng)分析作答：

（1）從甲圖可知，該酶降低的話化能是EB-EC（用圖中字母表示），與無(wú)機(jī)催化劑相比降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高．
（2）活細(xì)胞產(chǎn)生酶的場(chǎng)所有細(xì)胞核或核糖體，需要的原料是核糖核苷酸或氨基酸．
（3）圖乙中對(duì)照組是A曲線的結(jié)果，其中B為加入競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的曲線．判斷理由是隨底物濃度的增加，與抑制劑結(jié)合的酶的比例越小，抑制作用逐漸接近正常的最大反應(yīng)速度．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出加入該酶的激活劑的曲線．
（4）信號(hào)肽假說(shuō)認(rèn)為，編碼分泌蛋白的mRNA在翻譯時(shí)首先合成的是N末端帶有疏水氨基酸殘基的信號(hào)肽，它被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上的受體識(shí)別并與之相結(jié)合．信號(hào)肚經(jīng)由膜中蛋白質(zhì)形成的孔道到達(dá)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)腔，但蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)到高爾基體加工時(shí)卻沒(méi)有了該信號(hào)肽序列•據(jù)此我們可以推斷內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中可能存在的酶及作用是含有蛋白酶，把信號(hào)肽切去．
（5）蛙的紅細(xì)胞合成酶所需要的ATP主要由有氧呼吸（過(guò)程）產(chǎn)生的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列方法有助于減少實(shí)驗(yàn)或調(diào)查誤差的是（　　）
實(shí)驗(yàn)或調(diào)查內(nèi)容方法
A探究溫度對(duì)酶活性的影響酶與底物室溫下混合后在不同溫度下保溫
B調(diào)查人群中紅綠色盲的發(fā)病率調(diào)查足夠數(shù)量的患病家系，隨機(jī)取樣
C比較有絲分裂細(xì)胞周期中不同時(shí)期時(shí)長(zhǎng)觀察多個(gè)裝片、多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì)
D標(biāo)志重捕法調(diào)查鼠種群密度選用對(duì)鼠捕食者有吸引性的標(biāo)記
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于生命物質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有些質(zhì)膜蛋白既是遞質(zhì)受體，也是物質(zhì)通道
B．DNA既能攜帶遺傳信息，也能表達(dá)遺傳信息
C．乙烯既能促進(jìn)果實(shí)生長(zhǎng)，也能促進(jìn)果實(shí)成熟
D．NADPH既攜帶了氫，也儲(chǔ)存了能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞表面積越大，細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸效率越高
B．在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，不同的細(xì)胞中遺傳信息的執(zhí)行情況基本相同
C．隨細(xì)胞的衰老，細(xì)胞內(nèi)的色素（如黑色素）逐漸積累而形成“老年斑”
D．細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)ｉT(mén)化，有利于提高各種生理功能的效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．萌發(fā)的種子中酶有兩個(gè)來(lái)源，一是由干燥種子中的酶活化而來(lái)，二是萌發(fā)時(shí)重新合成．研究發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)時(shí)，新的RNA在吸水后12h開(kāi)始合成，而蛋白質(zhì)合成在種子吸水后15～20min便可開(kāi)始．以下敘述不正確的是（　�。�
A．有些酶、RNA可以在干種子中長(zhǎng)期保存
B．干燥種子中自由水與結(jié)合水的比例低于萌發(fā)種子
C．萌發(fā)時(shí)消耗的有機(jī)物根本上來(lái)源于母體的光合作用
D．種子吸水后12h內(nèi)新蛋白的合成不需要RNA參與

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法不正確的是（）

A．細(xì)胞生長(zhǎng)（即細(xì)胞體積增大），核糖體的數(shù)量增加，物質(zhì)運(yùn)輸效率升高

B．細(xì)胞分化，核遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，但蛋白質(zhì)有變化

C．細(xì)胞癌變，細(xì)胞膜上的糖蛋白減少，原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變

D．細(xì)胞凋亡，相關(guān)基因活動(dòng)加強(qiáng)，有利于個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北衡水高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

下列生物鐘，除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有（ ）

①乳酸菌②變形蟲(chóng)③肺炎雙球菌④藍(lán)藻⑤酵母菌

A．②③⑤B．②③④C．①③④D．①④⑤

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