假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如圖所示。
請根據(jù)圖回答問題:(共14分,第2小題每空2分,其余每空1分)
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①②③過程培育出新品種的育種方式稱為___________,其原理是在此過程中會出現(xiàn)____________。應用此育種方式一般從______代才能開始選育AAbb個體,是因為______________
_______________________________________。
(2)若經(jīng)過過程②產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb理論上有_______株。基因型為Aabb的植株經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是________。
若經(jīng)過過程②得F2,選取F2 中A_bb個體隨機交配,子代中AAbb與aabb的數(shù)量比是__________。
(3)過程⑤常采用______________技術(shù)得到Ab個體。與過程“①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是__________。
(4)過程⑦育種方式是___________,與過程⑦比較,過程④方法的明顯優(yōu)勢是:_________。
(1)雜交育種 基因重組 F2 F2代開始出現(xiàn)AAbb個體(從F2代開始出現(xiàn)性狀分離)
(2)97(2分) 1:1 (2分) 4:1 (2分)
(3)花藥離體培養(yǎng) 明顯縮短了育種年限
(4)誘變育種 過程④產(chǎn)生的變異是定向的(基因工程育種轉(zhuǎn)入的基因是已知的,用基因工程手段產(chǎn)生的變異是定向的)
【解析】
試題分析:(1)雜交育種是將兩個貨多個品種的優(yōu)良性狀通過交配集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育,獲得新品種的方法,其過程涉及到非等位基因的自由組合,一般從F2開始選育,因為從F2開始性狀分離。(2)①、②、③過程的育種方式是雜交育種。F2代中AAbb占總數(shù)的1/16,即97株,Aabb自交后代AAbb:aabb=1:1。F2中Aabb占2/3,AAbb占1/3,所以Ab=2/3,ab=1/3,故Aabb:aabb=(2×2/3×1/3):(1/3×1/3)=4:1。(3)過程⑤常采用花藥離體培養(yǎng)法,該過程的優(yōu)點是明顯縮短了育種年限。 (4)過程⑦用射線處理,育種方式是誘變育種,過程④是基因工程育種,由于基因工程育種轉(zhuǎn)入的基因是已知的,用基因工程手段產(chǎn)生的變異是定向的
考點:本題考查育種技術(shù)有關原理,方法和步驟,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力和能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
科目:高中生物 來源:2010年安徽省蚌埠二中高二第一學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如下圖所示。
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 ,原理是 。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的理論上有 株。基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb 的數(shù)量比是 。
(2)過程⑤⑥的育種方法稱為 ,常采用 方法由AaBb得到Ab個體。 與“過程①②③”的育種方法相比,“過程⑤⑥”育種的優(yōu)勢是 。
(3)過程④是利用哪種生物工程技術(shù)? 。
(4)“過程⑦”的育種方法是 。
(5)與“過程⑦”相比,“過程④”育種的優(yōu)勢是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省四地六校高三第三次月考生物試卷 題型:綜合題
假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良品種AAbb,可采用的方法如下圖所示:
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為_____________。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為Aabb植株理論上有____株。基因型為Aabb植株的類型經(jīng)過過程③,子代中Aabb植株所占比例是___________。
(2)過程⑤常采用_________________________技術(shù)由AaBb得到Ab個體,過程⑥用 _____________________ 處理得到AAbb個體。與“過程①②③”的育種方法相比,過程⑤⑥的優(yōu)勢是____________________________ _。
(3)過程④在完成目的基因與運載體的結(jié)合時,必須用到的工具酶是_____________________,與過程⑦的育種方式相比,過程④育種的優(yōu)勢是 ______________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學年福建省廈門市高三12月月考生物試卷 題型:綜合題
假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如右圖所示。
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代 總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的理論上有 株。基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb 的數(shù)量比是 。
(2)過程⑤常采用 由AaBb得到Ab個體。 與“過程①②③”的育種方法相比,“過程⑤⑥”育種的優(yōu)勢是 。
(3)過程④在完成目的基因與運載體的結(jié)合時,必須用到的工具酶是 。與“過程⑦”的育種方法相比,“過程④”育種的優(yōu)勢是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二2012年3月月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的。現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如右圖所示。
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 ▲ ,原理是 ▲ 。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代 總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的理論上有
▲ 株。基因型為Aabb的類型經(jīng)過過程③自交,子代中AAbb與aabb 的數(shù)量比是
▲ 。
(2)過程⑤⑥的育種原理為 ▲ ,⑤常采用 ▲ 由AaBb得到Ab個體,過程⑥的處理方法是用 ▲ 處理幼苗。與“過程①②③”的育種方法相比,“過程⑤⑥”育種的優(yōu)勢是 ▲ 。
(3)過程⑦的育種方法叫 ▲ ,原理為 ▲ 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2010年安徽省高二第一學期期中考試生物試卷 題型:綜合題
45.假設A、b代表玉米的優(yōu)良基因,這兩種基因是自由組合的,F(xiàn)有AABB、aabb兩個品種,為培育出優(yōu)良新品種AAbb,可以采用的方法如下圖所示。
(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方法稱為 ,原理是 。若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株,則其中基因型為AAbb的理論上有 株;蛐蜑锳abb的類型經(jīng)過過程③,子代中AAbb與aabb 的數(shù)量比是 。
(2)過程⑤⑥的育種方法稱為 ,常采用 方法由AaBb得到Ab個體。 與“過程①②③”的育種方法相比,“過程⑤⑥”育種的優(yōu)勢是 。
(3)過程④是利用哪種生物工程技術(shù)? 。
(4)“過程⑦”的育種方法是 。
(5)與“過程⑦”相比,“過程④”育種的優(yōu)勢是 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com