【題目】科學(xué)家通過模擬實驗探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系。實驗過程：將三個邊長分別為lcm、2cm、3cm含有酚酞的瓊脂塊，浸泡NaOH溶液10min后取出，切成兩半，每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示（瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴(kuò)散部分的長度）。關(guān)于該實驗及相關(guān)推論敘述正確的是

A. 浸泡時若用勺子翻動瓊脂去挖動其表面對實驗結(jié)果亦無影響

B. NaOH在邊長3cm的瓊脂塊內(nèi)擴(kuò)散的速率最大

C. 細(xì)胞體積越大，相對表面積越大

D. 細(xì)胞體積越小，物質(zhì)運輸效率越高，但細(xì)胞也不是越小越好

【答案】D

【解析】浸泡時不能用勺子翻動瓊脂去挖動其表面這樣會影響實驗結(jié)果，故A錯誤。氫氧化鈉在每塊瓊脂塊中的擴(kuò)散速率是相同的，故B錯誤。細(xì)胞體積越大，相對表面積越小，故C錯誤。細(xì)胞體積越小，物質(zhì)運輸效率越高，但細(xì)胞太小不利于細(xì)胞代謝，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲、乙為植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述中，不正確的是 （ ）

A. 甲、乙分別存在于葉綠體和線粒體中

B. 甲膜中的色素分子可用無水乙醇提取

C. 乙中的[H]來自葡萄糖在線粒體中的分解

D. 甲、乙上生化反應(yīng)由各自不同的酶催化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者，在生物體內(nèi)承擔(dān)著多種多樣的功能。下列物質(zhì)與所列蛋白質(zhì)功能相符的是（ ）

A. 脂肪酶—調(diào)節(jié)功能 B. 糖蛋白—信息傳遞

C. 胰島素—免疫功能 D. 抗體—催化功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家為探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩激素的相互作用，用某種植物進(jìn)行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示．據(jù)圖回答下列問題：

（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是 ， 其在植物體內(nèi)表現(xiàn)出既能促進(jìn)生長又能抑制生長的特性，稱之為性，此圖（能/不能）說明該特性．生長素可以從合成部位運輸?shù)阶饔貌课�，其中在成熟組織韌皮部中生長素可進(jìn)行運輸．
（2）乙烯在植物體內(nèi)的主要生理作用是 ． 當(dāng)生長素濃度增高到一定值時，就會莖段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又了生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】寒冷會刺激冷覺感受器，將興奮傳至神經(jīng)中樞，此時調(diào)節(jié)體溫的神經(jīng)中樞位于:

A．下丘腦 B．垂體 C．大腦皮層 D．小腦

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究小組從有機(jī)廢水中分離微生物用于廢水處理。下列敘述正確的是

A. 培養(yǎng)基分裝到培養(yǎng)皿后進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B. 轉(zhuǎn)換劃線角度后需灼燒接種環(huán)再進(jìn)行劃線

C. 接種后的培養(yǎng)皿須放在光照培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

D. 培養(yǎng)過程中每隔一周觀察三次菌落生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡圖，據(jù)圖回答：（“[ ]”內(nèi)填序號，“ ”上按要求填數(shù)字、文字或字母）

（1）該圖是 細(xì)胞有絲分裂簡圖，其分裂順序依次是 （用字母表示）。

（2）圖示作為一個細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞簡圖。

（3）圖示的細(xì)胞分裂結(jié)束后，子細(xì)胞內(nèi)含 條染色體。

（4）染色體數(shù)目加倍發(fā)生在[ ] 期圖中。

（5）圖B表示細(xì)胞分裂 期。

（6）DNA與染色體和染色單體三者之比為2:1:2的圖示是 。

（7）A圖中染色體的數(shù)目為 ，染色單體數(shù)為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】制備細(xì)胞膜時，選擇的最佳材料是( )

A. 豬成熟的紅細(xì)胞 B. 口腔上皮細(xì)胞

C. 大腸桿菌細(xì)胞 D. 洋蔥表皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中編號①～⑤的圖象是顯微鏡下拍到的二倍體百合（2n=24）減數(shù)分裂不同時期圖象．請回答問題：
（1）將搗碎的花藥置于載玻片上，滴加染色1～2min，制成臨時裝片．在光學(xué)顯微鏡下可通過觀察細(xì)胞中染色體的的變化來判斷該細(xì)胞所處的分裂時期．
（2）請將上述觀察到的細(xì)胞圖象按減數(shù)分裂的時序進(jìn)行排序：①→ ．
（3）圖③細(xì)胞中含姐妹染色單體條，有個染色體組．
（4）有可能發(fā)生基因重組導(dǎo)致變異的是圖（填編號）．
（5）已知某個精原細(xì)胞的基因型為YyRr，由它形成的四個精子中有一個精子的基因組合是Yr，那么其余三個精子的基因組合分別是 ．

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