水稻的某3對(duì)相對(duì)性狀，分別由位于非同源染色體上的3對(duì)等位基因控制．利用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用濃度適當(dāng)?shù)那锼伤靥幚恚?jīng)此種方法培育出的水稻植株，其表現(xiàn)型最多可有（　�。�
A、1種B、4種C、8種D、16種
考點(diǎn)：配子形成過(guò)程中染色體組合的多樣性
專題：
分析：基因控制生物的性狀，解答本題應(yīng)利用基因的自由組合定律，并且三對(duì)等位基因位于三對(duì)同源染色體上．
解答： 解：由題意可知，3對(duì)等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，該水稻減數(shù)分裂能產(chǎn)生8種不同的配子，利用它的花藥離體培養(yǎng)成的幼苗也就有8種不同的基因型，再用秋水仙素處理得到的水稻植株仍然是有8種不同的基因型，并且控制著8種不同的表現(xiàn)型．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查單倍體育種的有關(guān)知識(shí)，難度適中，意在考查學(xué)生綜合運(yùn)用減數(shù)分裂、基因的自由組合定律、染色體變異等相關(guān)知識(shí)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、有3種以上的生理系統(tǒng)參與維持體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
B、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無(wú)關(guān)
C、人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限
D、穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列物質(zhì)中，屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　�。�
A、血紅蛋白B、葡萄糖
C、二氧化碳和氧D、乙酰膽堿

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生態(tài)系統(tǒng)能夠保持動(dòng)態(tài)平衡，主要是因?yàn)榫哂校ā　。?/div>
A、相對(duì)穩(wěn)定的物質(zhì)循環(huán)
B、自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
C、穩(wěn)定的能源和生產(chǎn)者
D、大量的生產(chǎn)者和消費(fèi)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列生理活動(dòng)中，要消耗ATP的是（　　）
A、植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離
B、根毛細(xì)胞吸收水分
C、肌肉細(xì)胞從內(nèi)環(huán)境中吸收K+
D、葉片蒸騰水分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分別從不同方向給以光照的示意圖，培養(yǎng)一段時(shí)間后，胚芽鞘的生長(zhǎng)情況將是（　�。�
A、甲不彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲
B、甲向左彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲
C、甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向左彎曲
D、甲向右彎曲、乙不彎曲、丙向右彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

酵母發(fā)酵時(shí)，1分子葡萄糖可產(chǎn)�。ā　。�
A、l分子酒精、1分子C02和能量
B、2分子酒精、1分子CO2和能量
C、1分子酒精和能量
D、2分子酒精、2分了C02和能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

限制生物在海洋中的分布，但并不限制生物在陸地分布的非生物因素是（　　）
A、礦質(zhì)養(yǎng)料B、光C、溫度D、氧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下是對(duì)甲、乙、丙三人血清中的氨與尿素，尿液中的尿素檢測(cè)的結(jié)果，三人的健康狀況最可能是（　�。�
         項(xiàng)目   正常值   甲  乙   丙
    血氨（μmol?l-1） 18～72 25 90（↑） 65
  血清尿素（mmol?l-1） 2.90～7.85 8（↑） 3.1 12（↑）
 尿素排泄量（mmol/L24h） 720～1080 1150（↑） 610（↓） 520（↓）
A、甲可能是一次攝入蛋白質(zhì)過(guò)多，乙可能是肝臟病變，丙可能是腎臟病變
B、甲和乙的腎臟可能病變，丙的肝臟可能病變
C、甲正常，乙和丙的腎臟可能病變
D、甲和丙腎臟可能病變，乙肝臟可能病變

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同步練習(xí)冊(cè)答案