17．如圖所示為肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖分子的過程示意圖．下列相關(guān)敘述，不正確的是（　�。�
A．據(jù)圖可知，肝細(xì)胞吸收葡萄糖的分式為主動(dòng)運(yùn)輸
B．載體蛋白在轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖時(shí)，分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變
C．肝細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器不含磷脂分子
D．肝細(xì)胞吸收的葡萄糖有很大一部分用于糖原的合成

分析 據(jù)圖分析，葡萄糖分子的運(yùn)輸方向是從高濃度一側(cè)運(yùn)輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，需要載體蛋白的協(xié)助，但不需要能量，屬于協(xié)助擴(kuò)散．

解答 解：A、葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的運(yùn)輸方式是易化擴(kuò)散（協(xié)助擴(kuò)散），屬于被動(dòng)運(yùn)輸，A錯(cuò)誤；
B、據(jù)圖分析，載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變的結(jié)果，B正確；
C、核糖體用于合成蛋白質(zhì)，但核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，則不含磷脂，C正確；
D、肝細(xì)胞吸收葡萄糖一部分氧化分解釋放能量，另外一部分用于合成糖原，轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖．請(qǐng)回答下列問題．
（1）圖中雙層膜包被的細(xì)胞器有⑥⑦（填序號(hào)）．
（2）圖中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入⑥、⑦依賴于膜的流動(dòng)性．
（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細(xì)胞核上的核孔轉(zhuǎn)運(yùn)到細(xì)胞質(zhì)中，該結(jié)構(gòu)對(duì)轉(zhuǎn)運(yùn)的物質(zhì)具有選擇性．
（4）能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的結(jié)構(gòu)有⑤⑥⑦（填序號(hào)）．
（5）若圖左側(cè)表示胰島B細(xì)胞合成、分泌胰島素的過程，則乙、丙、丁三種物質(zhì)中最可能具有降血糖作用的是�。@一過程體現(xiàn)了細(xì)胞中各種生物膜在功能上的關(guān)系是既有的分工，又有密切的聯(lián)系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列能感受水溶性化學(xué)分子或水溶性氣味化學(xué)分子的作用并將之轉(zhuǎn)化成神經(jīng)沖動(dòng)的細(xì)胞有（　�。�
①視細(xì)胞   ②味細(xì)胞   ③嗅細(xì)胞   ④耳蝸．
A．一種B．二種C．三種D．四種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．回答下列有關(guān)生物進(jìn)化與多樣性的問題．
    研究者對(duì)某保護(hù)區(qū)內(nèi)鳥類資源調(diào)查過程中，發(fā)現(xiàn)保護(hù)區(qū)內(nèi)有MG、CE、DP、DW四個(gè)地雀種群，其中只有地雀MG與地雀CE可以交配產(chǎn)生可育后代，其余地雀之間不能互相交配．在不同生活季節(jié)中，地雀數(shù)量有很大差異．圖（1）所示為三年間地雀DW種群越冬個(gè)體某種基因頻率的調(diào)查結(jié)果．

（1）DW種群是否發(fā)生進(jìn)化？是，理由是因?yàn)樵摲N群的基因頻率在不斷改變．
研究顯示，保護(hù)區(qū)內(nèi)地雀喙的形態(tài)與ALX1基因高度相關(guān)．圖2顯示MG、CE、DP、DW四種地雀ALX1基因的核苷酸序列多樣性．
（2）造成地雀ALX1基因的核苷酸序列多樣性的本質(zhì)是ALX1基因中堿基對(duì)的替換、缺失或增加．以下分析錯(cuò)誤的是B．
A．與MG親緣關(guān)系最近的是CEB．與DP親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是DW
C．DP和DW之間存在生殖隔離D．地雀喙的形態(tài)差異是自然選擇的結(jié)果
研究者發(fā)現(xiàn)，保護(hù)區(qū)內(nèi)很多地雀都愛捕食某種蛾，這種娥因具有多種體色而被捕率不同．對(duì)該種娥的兩個(gè)種群進(jìn)行種群密度調(diào)查結(jié)果如下表．
基因型A種群（只）B種群（只）
WaWb2000
WaWa50120
WbWc100200
WcWc15050
WaWc10080
（3）調(diào)查保護(hù)區(qū)內(nèi)娥的種群密度采用標(biāo)記重捕法．由于地雀的捕食，B種群中WbWc的個(gè)體明顯增多．對(duì)這個(gè)現(xiàn)象的解釋，正確的是B．
A．人工選擇B．適者生存C．用進(jìn)廢退D．定向變異
（4）以下對(duì)A種群和B種群的分析比較正確的有ACD（多選）
A．Wa基因在A種群中的頻率為33%
B．B種群中具有WaWb的物種已經(jīng)滅絕
C．地雀對(duì)娥的選擇性捕食決定了娥的進(jìn)化方向
D．就W基因而言，A種群的遺傳多樣性高于B種群
（5）已知上述A和B種群中每個(gè)個(gè)體有104對(duì)基因，每個(gè)基因的突變幾率都是10-5，則種群A中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是120．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于HIV病毒、幽門螺桿菌、人體口腔上皮細(xì)胞的敘述，正確的是（　�。�
A．都含有遺傳物質(zhì)DNAB．都含有RNA
C．都屬于原核生物D．都含有核糖體

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2．如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，①②代表相應(yīng)種群的同化量．判斷以下敘述正確的是（　�。�
A．在數(shù)值上可有等式①=②+③+④
B．狼的存在在客觀上起到促進(jìn)兔種群發(fā)展的作用
C．狼可從兔獲得信息，而兔不能從狼獲得信息
D．$\frac{②}{①}$表示第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示人體肌細(xì)胞與其相關(guān)的內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．X、Y、Z維持相對(duì)穩(wěn)定是通過神經(jīng)---體液---免疫調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)的
B．X為肌細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，肌細(xì)胞的代謝產(chǎn)物透過細(xì)胞膜進(jìn)入X
C．肌細(xì)胞、X、Y三部位O2濃度的大小關(guān)系為肌細(xì)胞＞X＞Y
D．X、Y、Z滲透壓下降會(huì)減弱對(duì)下丘腦的刺激，使其減少對(duì)抗利尿激素的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中4種成分之間的關(guān)系．下列相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．1和2包含著所有種群構(gòu)成的群落
B．3→4過程的加強(qiáng)是溫室效應(yīng)形成的主要原因
C．①代表光合作用，②代表呼吸作用
D．4可以表示大氣中的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞不可以作為此實(shí)驗(yàn)的材料
B．用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
C．利用質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)可以判斷細(xì)胞液濃度的大小
D．在質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程中，細(xì)胞的吸水能力先增后減

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