豌豆的黃色子葉、有色種皮和硬莢對綠色子葉，無色種皮和軟莢是顯性．用純合的黃色子葉、有色種皮和硬莢的豌豆作父本，用綠色子葉、無色種皮和軟莢的豌豆作母本，進行雜交，所結(jié)種子連續(xù)播種和自交，得到各代種子．請據(jù)此回答下列問題：
（1）當年母本植物株上所結(jié)豆莢的性狀是
 
；豌豆種皮的顏色是
 
；子葉的顏色是
 
．
（2）第二年將上述雜交的種子播下，長出的植株所結(jié)豆莢的性狀是
 
；豌豆種皮的顏色是
 
，子葉的顏色及比例是
 
．
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應用
專題：
分析：1、高等生物的個體發(fā)育過程：

2、基因分離定律的實質(zhì)：在雜合子的細胞中，位于一對同源染色體上的等位基因，具有一定的獨立性；生物體在進行減數(shù)分裂形成配子時，等位基因會隨著同源染色體的分開而分離，分別進入到兩個配子中，獨立地隨配子遺傳給后代．
解答： 解：（1）豆莢和種皮都是由母本的結(jié)構(gòu)發(fā)育形成的，其性狀應與母本相同，因此，當年母本植物株上所結(jié)的豆莢是軟莢，豌豆種皮是無色的；子葉是由受精卵發(fā)育形成的，因此當年母本植物株上所結(jié)豌豆的子葉的顏色是黃色．
（2）種子是由受精卵發(fā)育形成的，是雜合子．因此將上述雜交的種子播下，長出的植株所結(jié)豆莢的性狀是硬莢；豌豆種皮的顏色是有色，子葉的顏色及比例是黃色：綠色=3：1．
故答案為：
（1）軟莢 無色 黃色    
（2）硬莢   有色   黃色：綠色=3：1
點評：本題考查基因分離定律的實質(zhì)及應用、高等植物的個體發(fā)育過程，要求考生識記高等植物的個體發(fā)育過程；掌握基因分離定律的實質(zhì)，能結(jié)合兩者準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞中合成蛋白質(zhì)的示意圖，相關(guān)說法不正確的是（　�。�
A、該圖說明少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)
B、②③④⑤的最終結(jié)構(gòu)各不相同
C、該過程的模板是mRNA，原料是氨基酸
D、合成①的場所在細胞核，⑥的合成與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，在動物體內(nèi)具有儲能作用的是（　�。�
A、核酸B、淀粉C、纖維素D、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是對某植物進行光合作用研究的實驗結(jié)果．圖中a、b、c代表溫度，且a＞b＞c；Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2濃度，且Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ．請回答：
（1）本實驗的目的是研究
 
等因素對光合作用速率的影響．
（2）a、b、c中，一定超過了最適溫度的是
 
；Ⅰ＞Ⅱ＞Ⅲ中，最接近最適CO2濃度的是
 
．
（3）圖中，曲線反映了該植物的
 
（填“真”“凈”）光合作用強度．判斷的理由的
 
．如果要判斷在CO2濃度為Ⅱ、光照強度為P、溫度為a的條件下，該植物白天是否能夠生長，還需要獲得怎樣的實驗數(shù)據(jù)？
 
．
（4）如果要探究在溫度為b時，該植物光合作用所需的適宜CO2濃度，還需要保持
 
相同且適宜，并在適當范圍內(nèi)設置
 
進行實驗．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物（2N=24）的正常植株（A）對矮生植株（a）為顯性．
（1）如圖為這種植物（基因型為Aa）
 
時期部分染色體的示意圖．圖中有
 
對同源染色體．如果1號染色單體上的基因為A，則2號中與1號A相對應的
基因最可能是
 
．
（2）若該植物AA（♀）與aa（♂）進行雜交時，A基因所在的一對同源染色體只在減數(shù)第一次分裂時不分離，則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目最可能為
 

條．若產(chǎn)生的卵細胞能順利受精并發(fā)育，則所結(jié)種子胚的基因型應該是
 
．
（3）狗的皮毛顏色是由位于兩對常染色體上的兩對基因（A，a和B，b）控制的，共有四種表現(xiàn)型：黑色（A_B_）、褐色（aaB_）、紅色（A_bb）和黃色（aabb）．
①若如圖示為一只紅色狗（Aabb）產(chǎn)生的一個初級精母細胞，1位點為A，2位點為a，造成這一現(xiàn)象的最可能原因是
 
．
②欲使黃色雌性狗產(chǎn)下褐色的小狗，應讓其與表現(xiàn)型為
 
雄狗雜交．
③兩只黑色狗交配產(chǎn)下一只黃色雄性小狗，則它們再生下一只紅色雌性小狗的概率是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應的生理活動，試回答下列問題：
（1）圖中虛線所表示的箭頭是
 
時所引起的免疫反應．
（2）圖中的“某物質(zhì)”指的是
 
．
（3）下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是
 
，不能識別抗原的是
 
，具有特異性識別能力的是
 
．（填下列代號）
A．吞噬細胞  B．T細胞    C．B細胞  
D．記憶細胞   E．漿細胞  F．效應T細胞
（4）效應T細胞能與靶細胞密切接觸，最終導致
 
．
（5）漿細胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于
 
中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與
 
結(jié)合，形成沉淀或細胞集團，進而被
 
吞噬消化．
（6）當SARS病毒侵入人體細胞內(nèi)后，首先通過
 
免疫的作用限制SARS病毒的移動，然后通過
 
免疫將SARS病毒徹底消滅．前者整個過程包括：
①感應階段：是指對抗原的處理、呈遞、識別階段；
②反應階段：此階段B淋巴細胞分裂分化成為
 
細胞，并且有相應的細胞分泌抗體．
③效應階段：此階段
 
與SARS病毒特異性的結(jié)合，從而限制了SARS病毒的擴散．
（7）注射從已經(jīng)康復的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對SARS有治療作用，原因是
 
，欲更多獲得這一類型的抗體，可以采用單克隆的方法制備，即用康復患者的
 
細胞與
 
細胞融合，通過培養(yǎng)融合后的雜交瘤細胞來獲得單克隆抗體．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中四種有機物的組成及功能，請分析回答：

（1）A是
 
，E在動物體內(nèi)是指
 
，在植物體內(nèi)主要是指
 
．
（2）F是
 
，除此之外，脂質(zhì)還包括
 
和
 
等．
（3）C是
 
，組成G的C約有
 
種．
（4）人體細胞中的H簡稱
 
，中文全稱是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

東北三寶之一的人參，素有“七兩為參，八兩為寶”的美譽．但由于農(nóng)民的不合理種植，造成施用氮肥的人參，狀如水蘿卜，竟然捆成捆銷售！嚴重傷害了外商對中草藥的信心，沖擊了東北的中草藥市場．對以下敘述你認為正確的是（　�。�
A、氮元素參與構(gòu)成蛋白質(zhì)，主要存在于蛋白質(zhì)的R基中
B、氮元素不僅參與葉綠素組成，也是核酸?脂肪等多種物質(zhì)的構(gòu)成元素
C、無論是大量還是微量元素，對維持生物體的生命活動都起非常重要的作用，施肥不能盲目
D、這一事實告訴農(nóng)民，人參不需要氮肥，應禁止氮素的供應

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同生物含有的核酸種類不同．下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述正確的是（　�。�
ABCD
T4噬菌體煙草葉肉細胞煙草花葉病毒豌豆根毛細胞
堿基5種5種4種8種
核苷酸5種8種8種8種
五碳糖1種2種2種2種
A、AB、BC、CD、D

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