某植物(2N=24)的正常植株(A)對(duì)矮生植株(a)為顯性.
(1)如圖為這種植物(基因型為Aa)
 
時(shí)期部分染色體的示意圖.圖中有
 
對(duì)同源染色體.如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)锳,則2號(hào)中與1號(hào)A相對(duì)應(yīng)的
基因最可能是
 

(2)若該植物AA(♀)與aa(♂)進(jìn)行雜交時(shí),A基因所在的一對(duì)同源染色體只在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目最可能為
 

條.若產(chǎn)生的卵細(xì)胞能順利受精并發(fā)育,則所結(jié)種子胚的基因型應(yīng)該是
 

(3)狗的皮毛顏色是由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因(A,a和B,b)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).
①若如圖示為一只紅色狗(Aabb)產(chǎn)生的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,1位點(diǎn)為A,2位點(diǎn)為a,造成這一現(xiàn)象的最可能原因是
 

②欲使黃色雌性狗產(chǎn)下褐色的小狗,應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為
 
雄狗雜交.
③兩只黑色狗交配產(chǎn)下一只黃色雄性小狗,則它們?cè)偕乱恢患t色雌性小狗的概率是
 
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:分析圖解:圖示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期,并且2號(hào)和3號(hào)染色單體上發(fā)生了交叉互換.由于植物的基因型為Aa,如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)锳,則2號(hào)中與1號(hào)A相對(duì)應(yīng)的基因最可能是a.
(3)小題中,狗的皮毛顏色是由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因(A,a和B,b)控制的,因此遵循基因的自由組合定律.
解答: 解:(1)分析圖解可知,圖示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂的四分體時(shí)期,圖中有2對(duì)同源染色體.圖中2號(hào)和3號(hào)染色單體上發(fā)生了交叉互換.由于植物的基因型為Aa,如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)锳,則2號(hào)中與1號(hào)A相對(duì)應(yīng)的基因最可能是a.
(2)植物的染色體數(shù)為2N=24.若A基因所在的一對(duì)同源染色體只在減數(shù)第一次分裂時(shí)不分離,并且該對(duì)同源染色體如果移向次級(jí)卵母細(xì)胞的一側(cè),則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目最可能13,卵細(xì)胞的基因型為AA;如果該對(duì)同源染色體如果移向第一極體的一側(cè),則母本產(chǎn)生的雌配子染色體數(shù)目最可能11,卵細(xì)胞中沒有A基因.若產(chǎn)生的卵細(xì)胞能順利受精并發(fā)育,則所結(jié)種子胚的基因型應(yīng)該是AAa或a.
(3)狗的皮毛顏色是由位于兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因(A,a和B,b)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).
①由于該紅色狗的基因型為Aabb,1位點(diǎn)為A,2位點(diǎn)為a,造成這一現(xiàn)象的最可能原因是染色體交叉互換.
②欲使黃色雌性狗(aabb)產(chǎn)下褐色的小狗(aaB_),應(yīng)讓其與表現(xiàn)型為黑色或褐色雄狗雜交.
③兩只黑色狗(A_B_)交配產(chǎn)下一只黃色雄性小狗(aabb),說明兩只黑色狗的基因型均為AaBb,則它們?cè)偕乱恢患t色雌性小狗(A_bb)的概率=
3
4
×
1
4
×
1
2
=
3
32

故答案為:
(1)四分體    2     a
(2)13或11   AAa或a
(3)染色體交叉互換    黑色或褐色  
3
32
點(diǎn)評(píng):本題考查了減數(shù)分裂、染色體變異以及基因的自由組合定律應(yīng)用的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的析圖能力、理解能力和應(yīng)用基因自由組合定律進(jìn)行相關(guān)計(jì)算的能力,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)的相關(guān)說法,正確的是(  )
A、用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù),不同時(shí)間取樣后顯微鏡視野中酵母菌細(xì)胞數(shù)量先增加后減少
B、可直接從靜置的培養(yǎng)瓶中取出培養(yǎng)原液稀釋后進(jìn)行計(jì)數(shù)
C、培養(yǎng)用具須嚴(yán)格滅菌,培養(yǎng)液不需滅菌但必須去除培養(yǎng)液中的溶解氧
D、用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量時(shí)只能統(tǒng)計(jì)方格內(nèi)的菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞研究的歷程中,提出了細(xì)胞學(xué)說,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、列文虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者,也是命名者
B、多細(xì)胞生物體內(nèi)的單個(gè)細(xì)胞對(duì)整體的生命不起作用
C、老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D、細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是某高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖.據(jù)圖回答下列問題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)

(1)圖1中含有
 
條脫氧核苷酸鏈,含有
 
個(gè)染色體組.
(2)圖1所示細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2的時(shí)期是
 
(填數(shù)字),該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為
 

(3)圖2中曲線A表示
 
的相對(duì)含量,曲線B表示
 
的相對(duì)含量.
(4)圖2中含有同源染色體的時(shí)期有
 
(用圖中數(shù)字表示),a點(diǎn)的變化可表示的生理過程為
 

(5)圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期C對(duì)應(yīng)圖2中的時(shí)期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)式分析回答:

(1)上述化合物是由
 
種氨基酸組成.決定氨基酸種類的結(jié)構(gòu)是:
 
代表序號(hào)依次是
 

(2)該圖中,①表示
 
、⑨表示
 

(3)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式可表示為:
 

(4)該化合物由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
個(gè)分子的水而形成,此化合物準(zhǔn)確稱為
 
,這種反應(yīng)叫
 
 反應(yīng).水分子中的氧來自于
 
,氫來自于
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆的黃色子葉、有色種皮和硬莢對(duì)綠色子葉,無色種皮和軟莢是顯性.用純合的黃色子葉、有色種皮和硬莢的豌豆作父本,用綠色子葉、無色種皮和軟莢的豌豆作母本,進(jìn)行雜交,所結(jié)種子連續(xù)播種和自交,得到各代種子.請(qǐng)據(jù)此回答下列問題:
(1)當(dāng)年母本植物株上所結(jié)豆莢的性狀是
 
;豌豆種皮的顏色是
 
;子葉的顏色是
 

(2)第二年將上述雜交的種子播下,長(zhǎng)出的植株所結(jié)豆莢的性狀是
 
;豌豆種皮的顏色是
 
,子葉的顏色及比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人的X染色體和Y染色體是一對(duì)同源染色體,但其形態(tài)、大小卻不完全相同,如圖為某人X和Y染色的比較圖解,其中A與C為同源區(qū)段.請(qǐng)回答:
(1)在A段上的基因在C段可以找到對(duì)應(yīng)的
 
,此區(qū)段的基因遺傳
 
遵循定律.
(2)色盲和血友病的基因最可能位于X染色體的
 
段上.
(3)如果某病只能由男性傳給其兒子,則致病基因位于
 
段上.
(4)某人D區(qū)段有一致病隱性基因,若與一不攜帶致病基因的正常女性結(jié)婚,所生的后代中發(fā)病機(jī)率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持要依靠機(jī)體的調(diào)節(jié),但外界環(huán)境也會(huì)影響穩(wěn)態(tài),下列事實(shí)不是由外界環(huán)境因素變化引起的是(  )
A、夏天長(zhǎng)期呆在空調(diào)房間容易引起“空調(diào)病”
B、有人到青藏高原后會(huì)頭疼乏力、血壓升高
C、人在水中“憋氣”一段時(shí)間出來后,呼吸運(yùn)動(dòng)會(huì)明顯加強(qiáng)
D、長(zhǎng)期處于高溫環(huán)境可能會(huì)引起“中暑”

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科目:高中生物 來源: 題型:

在葉綠體中,能使ADP增多的部位是(  )
A、類囊體B、基質(zhì)C、內(nèi)膜D、外膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案