【題目】基因突變的原因是
A. DNA變成了蛋白質(zhì)B. DNA中的基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了局部改變
C. DNA中的基因數(shù)目減少或增多D. DNA變成了RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】父本的遺傳因子組成為AABb(兩對遺傳因子獨(dú)立遺傳),母本的遺傳因子組成為AaBb,正常情況下F1不可能出現(xiàn)的遺傳因子組成是( )
A. AaBbB. AabbC. aaBbD. AABb
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了選擇適宜栽種的作物品種,研究人員在相同的條件下分別測定了3個品種S1、S2、S3的光飽和點(diǎn),結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是
A. 三個品種中最適應(yīng)較高光強(qiáng)的是S3
B. 增加環(huán)境中的C02濃度將導(dǎo)致S2的光飽和點(diǎn)可能顯著提高也可能基本不變
C. 若要研究S1的光飽和點(diǎn)是否由遺傳因素決定,可用S1的后代為實(shí)驗(yàn)對象在相同條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)
D. 若S2在溫度由25℃降為5℃的過程中光飽和點(diǎn)逐漸減小,則其在光照充足時光合作用最適溫度≥25℃
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【題目】在“細(xì)胞學(xué)說”最初創(chuàng)立時,其主要內(nèi)容中不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A. 一切動物和植物都由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成
B. 細(xì)胞是一個相對獨(dú)立的有機(jī)體,具有自己的生命
C. 細(xì)胞對與其他細(xì)胞共同構(gòu)成的整體的生命起作用
D. 英國科學(xué)家列文虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者和命名者
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【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得,流程如下:
(1)篩選產(chǎn)生胡蘿卜素的酵母菌R時,可選用_______或平板劃線法接種;采用平板劃線法接種時需要先灼燒接種環(huán),其目的是________________。
(2)培養(yǎng)酵母菌R時,培養(yǎng)基中的蔗糖可為酵母菌R提供_____________;作為無機(jī)鹽的硝酸鹽還可提供_____________。
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時,干燥過程應(yīng)控制好溫度和________,以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用________方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾,其目的是_______________。
(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素,鑒定過程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為_________。
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【題目】下圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響。下列敘述錯誤的是
A. 促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長
B. 施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C. 將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D. 與施用10-4mol·L-1的IAA相比,未施用的植株主根長而側(cè)根數(shù)量少
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某種植物種子經(jīng)低溫處理1~2個月后能夠提早萌發(fā)。在低溫處理過程中,種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示。據(jù)圖判斷,正確的是( )
A. 抑制種子萌發(fā)的是赤霉素
B. 噴灑細(xì)胞分裂素溶液,有利于種子保藏
C. 種子萌發(fā)時脫落酸含量升高
D. 噴灑赤霉素,可代替低溫促進(jìn)種子萌發(fā)
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【題目】下圖表示氨基酸分子和鈉離子通過腎小管上皮細(xì)胞的過程,據(jù)圖判斷正確的是
A. 氨基酸進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸
B. 氨基酸從腎小管上皮細(xì)胞排出的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散
C. 鈉離子進(jìn)入腎小管上皮細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸
D. 鈉離子從腎小管上皮細(xì)胞排出的跨膜運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
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【題目】科學(xué)家在研究大腦皮層某些區(qū)域時,現(xiàn)它與軀體運(yùn)動和語言活動功能有密切的聯(lián)系,下列有關(guān)敘述正確的是
A. S區(qū)受損,患者會患聽覺性失語癥
B. H區(qū)受損,患者會患運(yùn)動性失語癥
C. 大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動的最高級中樞
D. 小腦內(nèi)存在許多維持生命必要的中樞,如呼吸中樞
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