下圖甲和圖乙表示某植物在適宜CO2的濃度下光合作用速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系;

圖丙和圖丁表示大氣中O2濃度對該綠色植物組織呼吸強(qiáng)度的影響。請根據(jù)回答下列問題:

①從甲圖可見,b點光合作用的速率主要是受___________的限制。據(jù)此原理,在冬季農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可采用什么措施提高農(nóng)作物產(chǎn)量?_______________________。

②乙圖表示光照強(qiáng)度為b時,植物光合速率的變化曲線。請據(jù)甲圖,在乙圖中繪制光照強(qiáng)度為a時,不同溫度下,光合速率的變化曲線。

③圖丙和圖丁中的A點所表達(dá)的含義是否相同?_________。含義是什么? _____________。

①溫度   溫室 (大棚)

③相同O2濃度為0時,無氧呼吸產(chǎn)生CO2的量

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2013屆吉林省吉林一中高三第二次摸底考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖!啊北硎咎嫉牧鲃臃较。圖乙表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線。

(1)A→E和D→B過程中碳的流動形式分別是________。
(2)若消耗生產(chǎn)者10 000 kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增重________kg。
(3)圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。
(4)圖乙中,在t1時期種群的年齡組成為________型,在t2時期后,種群數(shù)量將________。
(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā),其主要原因是:①________;②________。

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科目:高中生物 來源:江蘇省泰州市三所重點高中2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型:綜合題

(9分)在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)是             。
(2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是                  ;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在                     條件下測量。   
(3)由圖丙可知,40℃時,植物體              (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中                (填“A”、“B”或“C”)點表示。
(4)用火棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光強(qiáng)為     點對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為    ℃最佳。
(5)在圖甲和圖乙中繪制下列有關(guān)曲線圖:
①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,請改用O2的吸收量(mol/h)表示光合作用強(qiáng)度,并在圖甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線;
②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年吉林省高三第二次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖!啊北硎咎嫉牧鲃臃较。圖乙表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線。

(1)A→E和D→B過程中碳的流動形式分別是________。

(2)若消耗生產(chǎn)者10 000 kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增重________kg。

(3)圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。

(4)圖乙中,在t1時期種群的年齡組成為________型,在t2時期后,種群數(shù)量將________。

(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā),其主要原因是:①________;②________。

 

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科目:高中生物 來源:江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型:綜合題

(9分)在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%)、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系及光合作用速率與溫度之間的關(guān)系如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:

 (1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了兩種物質(zhì)是              。

 (2)影響圖甲中a曲線A點上下移動的主要外界因素是                   ;圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在                      條件下測量。   

 (3)由圖丙可知,40℃時,植物體               (填“能”或“不能”)顯示生長現(xiàn)象;而5℃時的狀態(tài)可用圖甲中                 (填“A”、“B”或“C”)點表示。

 (4)用火棚種植蔬菜時,白天應(yīng)控制光強(qiáng)為      點對應(yīng)的光照強(qiáng)度,溫度為     ℃最佳。

 (5)在圖甲和圖乙中繪制下列有關(guān)曲線圖:

①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,請改用O2的吸收量(mol/h)表示光合作用強(qiáng)度,并在圖甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線;

②在圖乙中再繪出無氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖。“→”表示碳的流動方向。圖乙表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率變化曲線。

(1)A→E和D→B過程中碳的流動形式分別是________。

(2)若消耗生產(chǎn)者10 000 kg,位于最高營養(yǎng)級的生物最多可增重________kg。

(3)圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。

(4)圖乙中,在t1時期種群的年齡組成為________型,在t2時期后,種群數(shù)量將________。

(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā),其主要原因是:①________;②________。

 

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