下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖!啊北硎咎嫉牧鲃(dòng)方向。圖乙表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線。
(1)A→E和D→B過程中碳的流動(dòng)形式分別是________。
(2)若消耗生產(chǎn)者10 000 kg,位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重________kg。
(3)圖甲中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________。
(4)圖乙中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為________型,在t2時(shí)期后,種群數(shù)量將________。
(5)在牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā),其主要原因是:①________;②________。
(1)CO2、含碳有機(jī)物 (2)80 (3)能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 (4)增長(zhǎng) 不變 (5)①害蟲的抗藥性經(jīng)自然選擇逐代增強(qiáng)、诨瘜W(xué)殺蟲劑導(dǎo)致害蟲天敵大量死亡,破壞了生態(tài)系統(tǒng)原有的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(害蟲天敵大量死亡,破壞了食物鏈的結(jié)構(gòu))
【解析】(1)圖甲顯示E為生產(chǎn)者,A為大氣中的CO2庫,C為分解者,故A→E以CO2形式流動(dòng),D→B以含碳有機(jī)物形式流動(dòng)。(2)最多增加則按20%計(jì)算,B為最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),即增重為10 000×20%×20%×20%=80 kg。(3)捕食關(guān)系中,相鄰物種的某些個(gè)體行為為對(duì)方提供有用信息,則信息傳遞的作用為調(diào)節(jié)種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。(4)圖乙顯示,此曲線為種群“S”型增長(zhǎng)曲線,t1時(shí)期增長(zhǎng)率最大,故種群年齡組成為增長(zhǎng)型。t2時(shí)期后,增長(zhǎng)率為零,則種群處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。(5)長(zhǎng)期使用同一種殺蟲劑,會(huì)選擇性地使抗藥個(gè)體的抗藥性逐年增加,其天敵大量減少。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖作答。
(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為_________、_________。通常情況下,位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是___________________________。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示________________,C表示__________________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽能總量為y,則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_________(用圖中所給字母表示)。
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是__________________________。
(4)下圖丙為該草原上三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上;泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲作為子代的食物;蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。葉蜂、泥蜂、蜜蜂這三種蜂的生存曲線依次是_________。
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科目:高中生物 來源:2014屆江西省吉安市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值。請(qǐng)據(jù)圖作答。
(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為_________、_________。通常情況下,位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量一般遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ,主要原因是___________________________。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示________________,C表示__________________。若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)I所固定的太陽能總量為y,則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_________(用圖中所給字母表示)。
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是__________________________。
(4)下圖丙為該草原上三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上;泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲作為子代的食物;蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。葉蜂、泥蜂、蜜蜂這三種蜂的生存曲線依次是_________。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修三5-2、3生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán) 題型:綜合題
下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向,乙圖表示某植食性昆蟲遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率變化曲線。
(1)A→E和D→B過程中碳的流動(dòng)形式分別是_______________________。
(2)若消耗生產(chǎn)者10000 kg,位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物最多可增重________kg。
(3)甲圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著捕食關(guān)系,相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)乙圖中,在t1時(shí)期種群的年齡組成為________型,在t2時(shí)期后,種群數(shù)量將________。
(5)在農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)中,為保護(hù)優(yōu)良牧草,連年使用同一種化學(xué)殺蟲劑,常導(dǎo)致害蟲再度大爆發(fā)。其主要原因是:
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2012屆遼寧省高二6月月考生物試卷 題型:綜合題
(1)下圖甲為某草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,“→”表示碳的流動(dòng)方向。
①忘憂草、蜣螂分別屬于圖甲中的 、 。(填字母)
②若圖甲中的被捕食者面對(duì)天敵時(shí)向自己同伴“報(bào)警鳴叫”,屬于 信息。
③在圖甲中某些植物開花需要光刺激,體現(xiàn)了信息傳遞在生態(tài) 系統(tǒng)中的作用是 。
(2)下表是甲、乙、丙、丁四個(gè)種群,在一個(gè)達(dá)到生態(tài)平衡的環(huán)境中所含有的總能量和殘留農(nóng)藥DDT的平均濃度。請(qǐng)分析說明:
種群
含量 單位 |
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
能量(kj)[來源:Z,xx,k.Com] |
2.8×109 |
1.3×108 |
9.1×107 |
2.9×107 |
DDT濃度(ppm) |
0.04 |
0.35 |
0.39 |
3.4 |
①甲在該生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于 。
②寫出這四個(gè)種群的最簡(jiǎn)單的能量流動(dòng)渠道 。
③在能量流動(dòng)的渠道中 越高,生物體內(nèi)DDT濃度也越高。
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