研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答:
(1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自 (生理過程),其結(jié)構(gòu)簡式是 。研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2 — 10 mmnol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是 。
(2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是 。
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:用化學(xué)物質(zhì)阻斷神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)細(xì)胞間的信息傳遞后,發(fā)現(xiàn) ;尋找到靶細(xì)胞膜上有 。
(4)為了探究肌肉收縮的直接能源是ATP還是葡萄糖,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列實驗材料進(jìn)行了相關(guān)的探究活動。假設(shè)你是該研究性小組的成員,請完善實驗方案并回答問題。
一、 實驗方案:
①實驗材料及用具:新鮮的骨骼肌標(biāo)本、ATP溶液、葡萄糖溶液、電極、滴管等。
②實驗步驟:
a.取兩個新鮮的骨骼肌標(biāo)本,分別標(biāo)記A、B;
二、最可能的實驗現(xiàn)象是 。
(1)呼吸作用 A—P~P~P ATP和ADP相互迅速轉(zhuǎn)化 (2)腺苷
(3)受體細(xì)胞能接受到部分神經(jīng)信號(或受體細(xì)胞的膜電位發(fā)生變化) ATP的受體
(4)②b.給A、B骨骼肌分別施加適宜的電刺激,直至骨骼肌不再收縮;學(xué)科網(wǎng)
c.給A標(biāo)本滴加適宜的ATP溶液,給B標(biāo)本滴加等量的葡萄糖溶液;
d.給A、B標(biāo)本同時施加適宜的電刺激,觀察是否收縮;學(xué)科網(wǎng)
e.在B標(biāo)本上再滴加適宜的ATP,然后施加適宜的電刺激,觀察肌肉是否收縮
二、A標(biāo)本肌肉收縮;網(wǎng)
滴加葡萄糖時,B標(biāo)本肌肉不收縮,但再次滴加ATP后B標(biāo)本肌肉收縮
解析
科目:高中生物 來源:2012屆湖北省荊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢查生物試卷 題型:綜合題
研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理下圖所示。請分析回答:
(1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自 (生理過程),其結(jié)構(gòu)簡式是 。正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10 mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是 。
(2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來。最后剩下的是 。
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷 后,發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的 。
(4)為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24小時。然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過多次試驗后:所得數(shù)據(jù)如下表所示:
實驗編號 | X物質(zhì)濃度(ng mL-1) | 細(xì)胞內(nèi)ATP濃度(nmoL mL-1) | 細(xì)胞死亡百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 3 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年海南省瓊海市高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答:
(1)由圖可知,ATP分子通過細(xì)胞的 作用釋放到細(xì)胞間隙中。再在酶的作用下,磷酸基團可以逐步從ATP分子上全部脫離,然后剩下的是________,它的組成元素有_______種。
(2)研究發(fā)現(xiàn)正常成年人在安靜狀態(tài)下,24小時有40 kgATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度僅為2~10 mmol/L,這是因為細(xì)胞內(nèi)是通過 的能量供應(yīng)機制來保證生命活動的需要。
(3)同樣是儲存能量的分子,在儲存能量方面ATP與葡萄糖有不同的特點,除了儲存能量少,ATP還有什么特點?____________________。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山西省高三1月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答:
(1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自______(生理過程),其結(jié)構(gòu)簡式是________。
(2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是________。
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學(xué)家用化學(xué)物質(zhì)阻斷________后,發(fā)現(xiàn)靶細(xì)胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有ATP的_____________。
(4)為了研究X物質(zhì)對動物細(xì)胞的影響,某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細(xì)胞處理24 h,然后測量各組細(xì)胞內(nèi)ATP的濃度和細(xì)胞死亡的百分率,經(jīng)過多次實驗后,所得數(shù)據(jù)如下表所示:
①該實驗因變量是_____________________________________。
②實驗數(shù)據(jù)表明,該實驗因變量之間的聯(lián)系是____________________。
③若用混有濃度為2 mg·mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠,其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的______,影響消化;阻礙_______,影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年浙江省高三高考全真模擬卷(理綜)生物試題 題型:綜合題
研究證實ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機理如圖所示。請分析回答:
(1)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP主要來自 (生理過程),該過程的場所是 。研究發(fā)現(xiàn)正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L。為滿足能量需要,解決這一矛盾的合理途徑是 。
(2)由圖可知,細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團逐個脫離下來,最后剩下的是 。
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型的神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化。據(jù)圖分析,科學(xué)家當(dāng)初推測ATP作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的證據(jù)之一是科學(xué)家尋找到靶細(xì)胞膜上有 。
(4)ATP的含量可作為細(xì)胞活性的指標(biāo),為了研究不同濃度的X物質(zhì)對動物細(xì)胞活性的影響,以細(xì)胞內(nèi)ATP濃度為觀測指標(biāo),請根據(jù)以下提供的實驗材料和用具,設(shè)計實驗思路,繪制用于呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系,并預(yù)測實驗結(jié)果。
材料和用具:肝細(xì)胞懸浮液、細(xì)胞培養(yǎng)液、培養(yǎng)瓶等。
(要求:答題時ATP含量的檢測不做具體要求)
① 實驗思路:
② 繪制一個用于呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的坐標(biāo)系,并注明坐標(biāo)軸的名稱:
③ 預(yù)測實驗結(jié)果:
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