9.國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目“利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用蛋白”取得重大進(jìn)展.目前,已經(jīng)成功獲得經(jīng)純化的抗凝血酶Ⅲ蛋白,達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平.如圖所示是制作嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器的流程圖:

(1)根據(jù)流程圖分析,動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器主要利用了體外受精和轉(zhuǎn)基因和胚胎移植技術(shù)(寫(xiě)2種).
(2)要實(shí)現(xiàn)①超數(shù)排卵,應(yīng)對(duì)嶗山奶山羊A用促性腺 激素處理,然后收集卵子.通過(guò)②采集的精子不能直接使成熟的卵子受精,原因是精子沒(méi)有獲能.
(3)過(guò)程④需將抗凝血酶Ⅲ基因注人受精卵內(nèi),在顯微鏡下判斷卵子是否受精的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體.
(4)在⑤之前要檢測(cè)早期胚胎是否導(dǎo)入抗凝血酶Ⅲ基因,要提取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞;采用DNA分子雜交技術(shù).

分析 分析題圖:圖示是利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,其中①表示卵細(xì)胞的采集和培養(yǎng);②表示精子的采集和獲能;③表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建;④表示將目鏡基因?qū)胧荏w細(xì)胞;⑤表示胚胎移植.

解答 解:(1)根據(jù)流程圖分析,動(dòng)物乳腺生物反應(yīng)器主要利用了體外受精、轉(zhuǎn)基因、早期胚胎培養(yǎng)、胚胎移植等技術(shù).
(2)對(duì)供體母畜注射促性腺激素可促使其超數(shù)排卵.采集到的精子需要進(jìn)行獲能處理后才具備受精的能力.
(3)在顯微鏡下判斷是否完成受精作用的標(biāo)志是在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體.
(4)在⑤之前要檢測(cè)早期胚胎是否導(dǎo)入抗凝血酶Ⅲ基因,可在胚胎移植之前要提取囊胚期的滋養(yǎng)層細(xì)胞,采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)其性別和是否含有目的基因.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)基因和胚胎移植
(2)促性腺  精子沒(méi)有獲能
(3)在卵細(xì)胞膜和透明帶的間隙觀察到兩個(gè)極體
(4)滋養(yǎng)層  DNA 分子雜交

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合利用嶗山奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的基本操作步驟;識(shí)記體外受精的過(guò)程和胚胎移植的基本程序,能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.醫(yī)學(xué)上常用器官移植來(lái)治療人類(lèi)的某些疾病,而利用人類(lèi)胚胎干細(xì)胞可以解決器官移植中的很多問(wèn)題.你認(rèn)為對(duì)以下材料的分析中,正確的是(  )
A.按上述方法克隆的器官,可解決臨床上存在的移植后免疫排斥的問(wèn)題
B.③階段的細(xì)胞來(lái)自于囊胚中的[1]內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
C.上圖所示過(guò)程X稱為細(xì)胞核移植,上述各種器官的獲得所依據(jù)的根本原因是細(xì)胞的全能性
D.從細(xì)胞水平上看,卵裂的分裂方式是有絲分裂和減數(shù)分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.水鹽調(diào)節(jié)的機(jī)制非常復(fù)雜,涉及多種激素和神經(jīng)的協(xié)調(diào)作用.下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.大腦皮層和下丘腦都參與水鹽調(diào)節(jié)
B.合成和分泌抗利尿激素的器官是垂體
C.腎小管和集合管是抗利尿激素作用的靶器官
D.在水鹽調(diào)節(jié)中下丘腦既是感受器又是效應(yīng)器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.據(jù)有關(guān)背景材料回答問(wèn)題.
背景材料一:1997年2月7日,《自然》雜志報(bào)道,英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)的盧斯林研究所將一只6歲母羊(A羊)的乳腺上皮細(xì)胞核導(dǎo)入另一只母羊(B羊)的去核卵細(xì)胞中,經(jīng)體外培養(yǎng)并胚胎移植到第三只母羊(C羊)的子宮內(nèi),終于培育出一只名為多利(DolIy)的小綿羊,它就是提供細(xì)胞核的那只6歲母羊的克隆或拷貝.這是在哺乳動(dòng)物中首次利用體細(xì)胞核作為核供體獲得自體復(fù)制的成功實(shí)例.這一消息一公布立即轟動(dòng)了整個(gè)世界.克隆綿羊被列為1997年的世界十大科技新聞的榜首.回答相關(guān)問(wèn)題
(1)克隆羊多利的遺傳性狀基本與A綿羊一致.
(2)三只綿羊中哪一只羊沒(méi)有為多利提供遺傳物質(zhì)?第三只羊(C羊)
(3)克隆羊多利的成功,在技術(shù)上突破之處是A
A.供核細(xì)胞是體細(xì)胞    B.供核細(xì)胞是胚胎細(xì)胞
C.胚胎移植技術(shù)    D.細(xì)胞核移植技術(shù)
(4)克隆多利的過(guò)程是否遵循孟德?tīng)柕倪z傳分離規(guī)律?為什么?不遵循,克隆為無(wú)性繁殖過(guò)程,而孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律僅在進(jìn)行有性生殖的有性生物的減數(shù)分裂過(guò)程中起作用
(5)你是否贊同克隆人?談?wù)勀愕目捶ǎ毁澩,贊同治療性克隆,反?duì)生殖性克隆
背景材料二:2000年9月,美國(guó)有一位名叫瑪尼的女孩患上了一種致命的貧血病,需要進(jìn)行造血干細(xì)胞移植,這個(gè)女孩的父母也通過(guò)設(shè)計(jì)試管嬰兒的辦法,生下了一位名叫安蒂姆的男嬰,醫(yī)生用其臍帶血中的造血干細(xì)胞挽救了瑪尼的生命.回答相關(guān)問(wèn)題
(6)下列哪種技術(shù)或過(guò)程與試管嬰兒的形成無(wú)關(guān)E
A.體外培養(yǎng)    B.人工授精    C.胚胎移植    D.正常妊娠  E.克隆技術(shù)
(7)所謂的“設(shè)計(jì)試管嬰兒”比一般所說(shuō)的試管嬰兒要多一步驟,是哪一步C
A.體外受精    B.胚胎移植    C.基因檢測(cè)    D.細(xì)胞核移植
(8)設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)的問(wèn)世,引起了全球各界的激烈爭(zhēng)論.你是支持還是反對(duì)?試說(shuō)明理由.反對(duì):把試管嬰兒當(dāng)作人體零配件工廠,是對(duì)生命的不尊重;拋棄或殺死配型不合適的胚胎,無(wú)異于“謀殺”.
支持:①符合人類(lèi)倫理道德,體現(xiàn)了父母強(qiáng)烈的愛(ài)子之心;是救治患者最好,最快捷的方法之一;②提供骨髓中造血干細(xì)胞不會(huì)對(duì)試管嬰兒造成損傷.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于目的基因的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.目的基因可以是一些具有調(diào)控作用的因子
B.目的基因可以從自然界中已有的物種中分離出來(lái)
C.通過(guò)cDNA文庫(kù)獲取的目的基因中有啟動(dòng)子,無(wú)內(nèi)含子
D.若目的基因比較小,核苷酸序列已知,可通過(guò)DNA合成儀人工合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)生物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
B.水是細(xì)胞中重要的能源物質(zhì)之一
C.哺乳動(dòng)物血液中鈣離子含量過(guò)少會(huì)引起抽搐
D.鎂是構(gòu)成葉綠素的必需成分,植物缺乏鎂時(shí)會(huì)導(dǎo)致葉片發(fā)黃

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.動(dòng)物體細(xì)胞核移植的難度高于胚胎細(xì)胞核移植
B.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)必須將組織分散成單細(xì)胞
C.胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)能增殖但不能被誘導(dǎo)分化
D.造血干細(xì)胞具有分化出多種血細(xì)胞的能力,可用于治療白血病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.圖甲、乙表示某植物內(nèi)的光合作用與呼吸作用過(guò)程及其與溫度的關(guān)系,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲中光照相同時(shí)間,約在26℃條件下植物積累的有機(jī)物的量最多
B.圖甲中兩曲線的交點(diǎn)表示光合作用制造的有機(jī)物與呼吸作用消耗的有機(jī)物量相等
C.圖乙中過(guò)程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中,過(guò)程②發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
D.圖乙中①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗O2也不產(chǎn)生O2,過(guò)程①④都能產(chǎn)生[H]

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科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及部分基因。下列選項(xiàng)所示的結(jié)果不是染色體變異

產(chǎn)生的是( )

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