II型糖尿病是因為靶細(xì)胞對胰島素的敏感性降低所致．山奈酚可有效降低空腹血糖和胰島素濃度，對II型糖尿病有明顯的緩解作用，且濃度越高效果越好．某研究者以大鼠為材料予以驗證．
（1）材料：生理狀態(tài)及體重、性別等相同的正常大鼠50只：植物油、鏈脲佐菌素（STZ）、普通飼料、高糖飼料、用植物油配制的低、中、高三種濃度的山奈酚等．
（2）提示：只給予高糖飼料，喂養(yǎng)4周后腹腔注射STZ可建立II型糖尿病大鼠模型；給藥方法及檢測指標(biāo)的測定方法不作要求．
（3）步驟：
①把大鼠50只隨機分為5組，每組10只，編號A、B、C、D、E
②A組給予
 
喂養(yǎng)；B、C、D、E組給予
 
喂養(yǎng)4周后，腹腔注射STZ可建立II型糖尿病大鼠模型
③A、B組給以等量的
 
，C、D、E組分別給以等量
 
，之后各組均給予普通飼料飼養(yǎng)．
④連續(xù)飼養(yǎng)一段時間后，進行血糖濃度和胰島素水平的測定．
（4）預(yù)測實驗結(jié)果（以柱狀圖表示）
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：對照實驗的三個步驟：取材編號（把大鼠50只隨機分為5組，每組10只，編號A、B、C、D、E）；分別作為不同的處理（單一變量是山奈酚）；觀察實驗結(jié)果（血糖濃度和胰島素水平的測定）．
解答： 解：①把大鼠50只隨機分為5組，每組10只，編號A、B、C、D、E
②A組給予普通飼料喂養(yǎng)，作為對照；B、C、D、E組給予高糖飼料喂養(yǎng)4周后，腹腔注射STZ可建立II型糖尿病大鼠模型．
③A、B組給以等量的植物油，C、D、E組分別給以等量 低、中、高三種濃度的山奈酚，之后各組均給予普通飼料飼養(yǎng)．
④連續(xù)飼養(yǎng)一段時間后，進行血糖濃度和胰島素水平的測定．A組血糖濃度和胰島素濃度較低；B組患有II型糖尿病，血糖濃度和胰島素濃度都高；CDE患有II型糖尿病，但喂食了等量的低、中、高三種濃度的山奈酚，使得血糖濃度和胰島素濃度下降．
故答案為：
②普通飼料   高糖飼料  
③低、中、高三種濃度的山奈酚  植物油
點評：本題考查對照實驗的設(shè)計，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是抓住題干信息．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

呼吸底物不是糖時，有氧呼吸消耗的O2和產(chǎn)生的CO2的體積并不相等，利用如圖所示裝置兩套，設(shè)為甲、乙，測定單位質(zhì)量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，下列構(gòu)思可以達到實驗?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測定O2釋放量，乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量
B、甲裝置燒杯中盛放清水，測定CO2釋放量，乙裝置換成CO2吸收劑，測定O2消耗量
C、甲裝置燒杯中盛放清水，測定氣體體積變化量，乙裝置換成CO2吸收劑，測定O2消耗量
D、甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑（可吸收和放出CO2），測定氣體體積變化量，乙裝置放死亡種子做對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某胚胎工程的流程圖．據(jù)圖分析下列敘述正確的是（　　）
A、若該工程表示的是胚胎分割技術(shù)，則①可以是卵裂球
B、若該工程表示的是核移植技術(shù)，則①的形成不需要卵細(xì)胞的參與
C、無論是哪種工程，培養(yǎng)細(xì)胞的培養(yǎng)液中都要加入胚胎成纖維細(xì)胞
D、②需注射促性腺激素，以達到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究小組發(fā)現(xiàn)了胎盤生長因子抗體--PLGF抗體，該抗體與腫瘤細(xì)胞的胎盤生長因子結(jié)合，阻斷了胎盤生長因子與毛細(xì)血管結(jié)合的通路，削減了對腫瘤的養(yǎng)分供給，癌細(xì)胞分裂速度減緩，且低于免疫系統(tǒng)殺死癌細(xì)胞的速度，使腫瘤明顯縮�。铝杏嘘P(guān)敘述正確的（　�。�
A、人體內(nèi)只有癌變的細(xì)胞內(nèi)才存在原癌基因
B、抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其合成和分泌需要多種細(xì)胞器的參與
C、癌細(xì)胞容易發(fā)生轉(zhuǎn)移是由于細(xì)胞表面糖蛋白增多，細(xì)胞之間的潤滑作用增強
D、該抗體與腫瘤內(nèi)的胎盤生長因子結(jié)合屬于細(xì)胞免疫

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因型為AaBb的某二倍體動物個體的細(xì)胞分裂有關(guān)圖象，其中圖一代表部分細(xì)胞分裂示意圖（局部），圖二是該生物某種細(xì)胞分裂過程中著絲粒數(shù)目變化的數(shù)學(xué)模型（部分時期），請據(jù)圖回答：

（1）圖一中的丙細(xì)胞名稱是
 
．并在答題紙方框內(nèi)畫出丙細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的示意圖（標(biāo)注出基因）
 
．
（2）圖二bc段的形成說明細(xì)胞進入
 
時期；當(dāng)圖二模型表示圖一中乙細(xì)胞所對應(yīng)的分裂方式時，請在圖二中畫出a點之前細(xì)胞中DNA分子的相對數(shù)目的變化曲線．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲圖表示空氣中的CO2含量對某綠色植物光合作用的影響，乙圖表示一天24小時蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時間的變化曲線（水平虛線為實驗開始時大棚內(nèi)的CO2濃度）．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲、乙兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有
 
，此時細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有
 
．乙圖中積累有機物最多的點是
 
．
（2）經(jīng)過24小時后，大棚內(nèi)植物有機物的含量會
 
（填“增加”“減少”或“不變”）．
（3）乙圖中A點所進行的生理反應(yīng)表達式為
 
．
（4）甲圖中限制N點的主要外界因素是
 
和
 
．N點時葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運動方向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

薺菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種，該性狀的遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示．為探究薺菜果實形狀的遺傳規(guī)律，進行了雜交實驗（如圖）．

（1）圖中親本基因型為
 
．根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷，薺菜果實形狀的遺傳遵循
 
．F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．另選兩種基因型的親本雜交，F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例與圖中結(jié)果相同，推斷親本基因型為
 
．
（2）圖中F2三角形果實薺菜中，部分個體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍然為三角形果實，這樣的個體在F2三角形果實薺菜中的比例為
 
；還有部分個體自交后發(fā)生性狀分離，它們的基因型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和細(xì)胞呼吸的物質(zhì)變化示意圖，其中Ⅰ～Ⅴ為生理過程，a～h為物質(zhì)名稱，請回答：

（1）圖中物質(zhì)b和g分別是
 
和
 
．
（2）物質(zhì)a分布在葉綠體的
 
，提取該物質(zhì)時加入CaCO3的目的是
 
．
（3）過程Ⅳ、Ⅴ發(fā)生的場所依次是
 
和
 
．
（4）上述Ⅰ～Ⅴ過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程是
 
（填序號），ATP的結(jié)構(gòu)簡式是
 
，必須有氧氣參與進行的是
 
（填序號）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示溫度對人體內(nèi)某種酶促反應(yīng)速率的影響示意圖，圖乙的實線表示在溫度在20℃的情況下生成物的量與時間的關(guān)系圖．則當(dāng)溫度為40℃時生成物的量與時間的關(guān)系用哪條虛線表示（　�。�
A、曲線1B、曲線2
C、曲線3D、曲線4

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同步練習(xí)冊答案