【題目】圖1表示細胞有絲分裂的不同時期與每條染色體中DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于有絲分裂不同時期的細胞圖像。請據(jù)圖回答問題：

(1)圖1中，DNA分子復制發(fā)生在_______段，圖2中甲圖處于_______期，最顯著的特點是______分裂, 姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻的移向兩極。

(2)圖1中核膜解體可發(fā)生在_____段， 核膜重現(xiàn)可發(fā)生在圖2中_____圖所示的時期；圖2中觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最佳時期是______圖，此時，染色體：染色單體: DNA=__________。

(3)圖2表示________ (填 “植物”或“動物”)細胞分裂過程，其生物體細胞中含有________條染色體，細胞分裂的正確順序是___________。

【答案】AB 后 著絲點 BC 丁 乙 1:2:2（或4: 8: 8) 動物 4 丙→乙→甲→丁(或丙乙甲丁)

【解析】

分析題圖：圖1表示某動物細胞有絲分裂的不同時期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系，其中AB段形成的原因是DNA的復制；BC段表示有絲分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點的分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期。圖中2 中甲處于有絲分裂后期，乙處于有絲分裂中期，丙處于有絲分裂前期，丁處于有絲分裂末期。

（1）圖中AB段發(fā)生了DNA的復制；圖2中甲細胞中著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，處于有絲分裂后期。

（2）核膜解體發(fā)生在有絲分裂前期，對應于圖1的BC段；核膜重現(xiàn)發(fā)生于有絲分裂末期，對應于圖2中的��；圖2中乙處于有絲分裂中期，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最佳時期，此時細胞中染色體：染色單體: DNA=1:2:2。

（3）圖2細胞沒有細胞壁，有中心體，表示動物細胞有絲分裂過程，其中甲處于有絲分裂后期，乙處于有絲分裂中期，丙處于有絲分裂前期，丁處于有絲分裂末期，因此細胞分裂的正確順序是丙→乙→甲→丁。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】在社會主義新農(nóng)村建設中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )

A. 該生態(tài)系統(tǒng)中，處于第二營養(yǎng)級的生物有人和家禽家畜

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用非常關(guān)鍵，植物是主要成分

C. 沼氣池的建造和植樹造林，提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】劇烈運動時，血漿中乳酸含量大增而pH基本不變，對此現(xiàn)象的不正確解釋是

A.血漿是一種緩沖溶液體系

B.乳酸與NaHCO3反應生成弱酸H2CO3

C.H2CO3分解成的CO2可經(jīng)呼吸排出

D.大量乳酸進入血液后馬上被稀釋或被徹底分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究不同濃度的生長素類似物對植物插條生根的影響，進行了相關(guān)實驗，結(jié)果見下圖。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 本實驗中，因變量是生根數(shù)和根長度

B. 生長素類似物對植物插條生根的作用具有兩重性

C. 濃度X、Y、Z之間的大小關(guān)系一定為X<Y<Z

D. 將濃度Z溶液稀釋后，重復上述實驗，其作用效果可能好于Y

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細胞中某DNA分子結(jié)構(gòu)及相關(guān)變化示意圖，①⑤表示相關(guān)生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）圖中Ⅰ的全稱是____________________。

（2）發(fā)生①②的主要場所是________。由圖可知，①②是邊解旋邊雙向復制，其生物學意義是________。

（3）人體皮膚長時間接受紫外線照射，可能會導致③的發(fā)生，進而引發(fā)皮膚癌。該變異通常________(選填“會”、“不會”）遺傳給子代。

（4）④⑤過程形成c鏈需要_____________酶的參與。下列細胞中能發(fā)生④⑤過程的有___________。

A.漿細胞 B.神經(jīng)細胞 C.成熟的紅細胞 D.記憶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】燕麥的穎色有黑色、黃色和白色3種，受B、b和Y、y兩對等位基因控制，只要基因B存在，植株就表現(xiàn)為黑穎。為研究燕麥穎色的遺傳規(guī)律，科研工作者進行了如下圖所示的雜交實驗。請據(jù)圖分析回答：

（1）控制燕麥潁色的基因B、b和Y、y的遺傳遵循____________________定律。

（2）F2黃穎植株的基因型為________________，其配子類型及比例為____________________。

（3）F2黑穎植株中，部分個體無論自交多少代，其后代仍然為黑穎，這樣的個體在F2黑穎中所占的比例為____________________。

（4）若F2黑穎植株間進行隨機授粉，則所得子代黑穎植株中雜合子所占比例為_________________。

（5）若兩黑穎植株雜交，所得后代均為黑穎，則兩親本可能的基因型組合有___________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞中的幾種變異類型，相關(guān)敘述錯誤的是

A. 甲發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時期的同源染色體之間，屬于基因重組

B. 某初級精母細胞的一條染色體發(fā)生了乙變異，其產(chǎn)生的精子全部異常

C. 丙表示基因突變，該基因片段表達出的蛋白質(zhì)可能沒有異常

D. 若2號染色體正常則丁表示重復，其子細胞中基因數(shù)目可能會增多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請分析回答下列問題：

（1）生產(chǎn)者、消費者、分解者分別是圖中的________、________、________。

（2）寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈（用字母表示）_____________，若其中第三營養(yǎng)級同化能量為a，則至少需要生產(chǎn)者____________。食物鏈和食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性越高。

（3）在碳循環(huán)過程中，碳元素以________形式在生物群落與無機環(huán)境中進行循環(huán)，生產(chǎn)者如綠色植物通過__________作用使碳元素進入到生物群落中，各種生物通過________作用使碳元素回到無機環(huán)境中。

（4）在此生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動的特點是_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】互花米草地下根莖發(fā)達，能使泥沙快速沉降和淤積，南通沿海某灘涂曾引種它來保灘護堤、促淤造陸。但互花米草在潮間帶具有超強的繁殖和擴散力，已威脅到當?shù)氐奈锓N。研究人員利用自制的分層采樣器，對互花米草灘涂和自然灘涂中底棲動物種類進行調(diào)查，得到圖示結(jié)果。請回答下列問題:

（1）灘涂底棲動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于__________（成分），其在泥層中的分布具有明顯的________現(xiàn)象。

（2）研究人員選擇夏季取樣，理由是___________________________________。

（3）研究表明，在兩種灘涂中隨著泥層深度的增加，底棲動物種類數(shù)___________________，影響底棲動物在泥層中分布的主要因素是____________。互花米草的入侵對處于____________cm層的生物種類影響最大。

（4）某同學根據(jù)本調(diào)查得到“引種互花米草對灘涂表面的底棲動物分布沒有影響”的結(jié)論，請對這一結(jié)論作出評價，并說明理由____________________________。

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