A. | 二者都一定含有C、H、O、N這幾種元素 | |
B. | 二者都是線粒體和染色體的重要組成成分 | |
C. | 蛋白質(zhì)具有催化、調(diào)節(jié)、免疫、運(yùn)輸?shù)榷喾N功能 | |
D. | 不同的核酸在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是其單體的連接方式不同 |
分析 1、化合物的元素組成:(1)蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成,有些還含有P、S;
(2)核酸的組成元素為C、H、O、N、P;
(3)脂質(zhì)的組成元素有C、H、O,有些還含有N、P;
(4)糖類的組成元素為C、H、O.
2、蛋白質(zhì)的功能-生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者:
①構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì),即結(jié)構(gòu)蛋白,如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動(dòng)蛋白;
②催化作用:如絕大多數(shù)酶;
③傳遞信息,即調(diào)節(jié)作用:如胰島素、生長(zhǎng)激素;
④免疫作用:如免疫球蛋白(抗體);
⑤運(yùn)輸作用:如紅細(xì)胞中的血紅蛋白.
解答 解:A、蛋白質(zhì)的組成元素是C、H、O、N,核酸的組成元素是C、H、O、N、P,A正確;
B、二者都是線粒體和染色體的重要組成成分,B正確;
C、蛋白質(zhì)具有催化(如酶)、調(diào)節(jié)(如胰島素)、免疫(如抗體)、運(yùn)輸(如血紅蛋白)等多種功能,C正確;
D、不同的核酸的單體的連接方式相同,都是通過(guò)磷酸二酯鍵相連,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查蛋白質(zhì)和核酸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記蛋白質(zhì)和核酸的組成元素,掌握蛋白質(zhì)的功能及核酸的結(jié)構(gòu),能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 三倍體、染色體片刻重復(fù)、三體、染色體片段缺失 | |
B. | 三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù) | |
C. | 三體、染色體片段重復(fù)、三倍體、染色體片段缺失 | |
D. | 染色體片段缺失、三體、染色體片段重復(fù)、三倍體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1表示細(xì)胞外液,2~4表示血液、組織液、淋巴 | |
B. | 1表示原核生物,2~4分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒 | |
C. | 1表示免疫系統(tǒng),2~4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì) | |
D. | 1表示原核細(xì)胞的真核生物膜系統(tǒng),2~4分別表示細(xì)胞膜、所有的細(xì)胞器、細(xì)胞核膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有高爾基體 | |
B. | 細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的能量全部來(lái)自于線粒體 | |
C. | 葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有蛋白質(zhì)和磷脂等成分 | |
D. | 吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織 | |
B. | 只含有蛋白質(zhì)和RNA成分的樣品是HIV | |
C. | 含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織和硝化細(xì)菌 | |
D. | 既有DNA,又有RNA的是玉米組織、小白鼠組織和硝化細(xì)菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從圖2可推知該蛋白質(zhì)至少含有4個(gè)游離的羧基 | |
B. | 該蛋白質(zhì)分子量比參與縮合的氨基酸總量減少888 | |
C. | 該蛋白質(zhì)中含有兩條肽鏈,49個(gè)肽鍵 | |
D. | 圖2中含有的R基是①②④⑥⑧ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胰島素能促進(jìn)血糖水平升高 | |
B. | 人在數(shù)小時(shí)內(nèi)不進(jìn)食,胰島素分泌增加 | |
C. | 胰高血糖素會(huì)抑制糖原的分解 | |
D. | 血糖含量升高時(shí),胰高血糖素分泌將減少 |
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