A. | 能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有高爾基體 | |
B. | 細(xì)胞生命活動所需要的能量全部來自于線粒體 | |
C. | 葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所,含有蛋白質(zhì)和磷脂等成分 | |
D. | 吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比,溶酶體的含量較多 |
分析 1、胞吞時,細(xì)胞膜會形成囊泡向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸物質(zhì);
2、線粒體是有氧呼吸的主要場所;
3、葉綠體是光合作用的場所;原核生物沒有葉綠體也可以進(jìn)行光合作用.
解答 解:A、在胞吞過程中,細(xì)胞膜內(nèi)陷也能形成囊泡,A錯誤;
B、有氧呼吸分為三個階段,其中第一階段在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行,第二、三階段在線粒體內(nèi)進(jìn)行,細(xì)胞生命活動所需要的能量主要來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,B錯誤;
C、藍(lán)藻沒有葉綠體,也能夠進(jìn)行光合作用,C錯誤;
D、吞噬細(xì)胞能吞噬和處理病菌,因此與肌肉細(xì)胞相比,吞噬細(xì)胞含有較多的溶酶體,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、細(xì)胞器的功能、有氧呼吸和光合作用的過程等,能準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制性內(nèi)切酶主要存在于原核生物體內(nèi),識別位點(diǎn)具有特異性 | |
B. | DNA連接酶是恢復(fù)被切開的兩個脫氧核苷酸之間的化學(xué)鍵 | |
C. | 目前常用的運(yùn)載體有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒等 | |
D. | 目的基因的檢測與鑒定應(yīng)在導(dǎo)入受體細(xì)胞之前進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到紅色的細(xì)胞核 | |
B. | 經(jīng)吡羅紅甲基綠染色,可觀察到綠色的細(xì)胞質(zhì) | |
C. | 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘黃色脂肪顆粒 | |
D. | 經(jīng)蘇丹Ⅲ染色,可觀察到橘紅色脂肪顆粒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果標(biāo)本顏色太淺,觀察時可以用小光圈和平面反光鏡 | |
B. | 若想將位于視野右上方的物像移動至視野中央,可將標(biāo)本向左下方移動 | |
C. | 轉(zhuǎn)換高倍鏡后,物鏡離載物臺更近,只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 | |
D. | 物體被放大100倍指的是該物體的長度或?qū)挾缺环糯?00倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者都一定含有C、H、O、N這幾種元素 | |
B. | 二者都是線粒體和染色體的重要組成成分 | |
C. | 蛋白質(zhì)具有催化、調(diào)節(jié)、免疫、運(yùn)輸?shù)榷喾N功能 | |
D. | 不同的核酸在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是其單體的連接方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用蛋白酶處理細(xì)胞膜不會改變其控制物質(zhì)進(jìn)出的能力 | |
B. | 紅細(xì)胞的細(xì)胞膜的成分包括磷脂、蛋白質(zhì)、膽固醇和糖類 | |
C. | 精子和卵細(xì)胞之間的識別和結(jié)合與細(xì)胞膜的信息交流功能無關(guān) | |
D. | 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜上的蛋白質(zhì)和脂質(zhì)的種類 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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