【題目】某學(xué)生早餐包括谷類營養(yǎng)、蛋白營養(yǎng)、堿性豆奶和果蔬精華等,2 小時(shí)后,在她的血液中不可能含有
A.脂肪酸B.抗體C.蔗糖D.核酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖甲為一株水平放置的燕麥幼苗培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長情況,圖乙和圖丙為橫放 后1~4處生長素相對濃度變化曲線(虛線代表既不促進(jìn)也不抑制時(shí)的生長素濃度,虛線上 方代表抑制時(shí)的生長素濃度,虛線下方代表促進(jìn)時(shí)的生長素濃度)。請回答下列問題:
(1) 通常情況下幼苗根尖或者芽尖產(chǎn)生的生長素通過____方式向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸,圖甲中橫放的燕麥幼苗出現(xiàn)彎曲生長的原因是受到____刺激,生長素發(fā)生橫向運(yùn)輸而分布不均。
(2) 圖乙中A1曲線對應(yīng)圖甲____(填序號)處的生長素相對濃度變化,A1和A2曲線體現(xiàn)了生長素的作用具有___________的特點(diǎn);測量可知,圖乙中C對應(yīng)的生長素濃度比圖丙中D對應(yīng)的生長素濃度低,原因是____________。
(3)為探究在單側(cè)光照射下,生長素的橫向運(yùn)輸是發(fā)生在胚芽鞘尖端還是尖端以下部位, 某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘、硬紙盒、薄云母片、光源等。
②實(shí)驗(yàn)過程:對硬紙盒的處理是________________,給予右側(cè)單側(cè)光照射,分別將云母片插入在下圖所示的位置,一段時(shí)間后觀察a、b、C三組燕麥胚芽鞘的生長狀況,請預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
I:如果a直立生長、b彎向光源生長、C彎向光源生長,則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的 橫向運(yùn)輸部位是____。
Ⅱ:如果_________________________________________________________,則胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程中常作為基因的運(yùn)載體的是
A. 質(zhì)粒、線粒體 B. 染色體、線粒體
C. 質(zhì)粒、噬菌體 D. 細(xì)菌、動植物病毒
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】有神學(xué)家在評論一項(xiàng)科學(xué)成就時(shí)認(rèn)為:“如果它是正確的,那么上帝對人類的啟示——如我們基督徒人所盡知的,就會是欺瞞蠱惑!痹摽茖W(xué)成就( )
A.促進(jìn)了近代自然科學(xué)產(chǎn)生B.為啟蒙運(yùn)動奠定了基礎(chǔ)
C.打破了教會一統(tǒng)天下局面D.挑戰(zhàn)了宗教神學(xué)創(chuàng)世說
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于遺傳學(xué)核心概念的理解和應(yīng)用,正確的是
A.基因型為AaBbCcDd的細(xì)胞含4個(gè)染色體組
B.D和D,D和d,d和d都是等位基因
C.摩爾根的核心假設(shè)是眼色基因位于常染色體上
D.薩頓利用類比推理的方法提出了基因位于染色體上
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知豌豆的高莖對矮莖是顯性,預(yù)知一株高莖豌豆的遺傳因子組成,最簡便的辦法是
A. 讓它與另一株純種高莖豌豆雜交 B. 讓它與另一株純種矮莖豌豆雜交
C. 讓它與另一株矮莖豌豆雜交 D. 讓它進(jìn)行自花傳粉
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①構(gòu)成膜的基本支架
B. 膜的功能主要與②的種類和數(shù)量有關(guān)
C. 細(xì)胞識別與③有關(guān)
D. 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有選擇透過性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究生長素(IAA)和赤霉素(GA3)對玉米胚芽鞘生長的影響,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中除激素的因素外,可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素稱 。圖中“?”處理方式是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí),應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中,原因是 。若實(shí)驗(yàn)中使用的IAA濃度為m,則改用低于m濃度的IAA時(shí),玉米胚芽鞘的長度 (填“會”、“不會”或“不一定”)減少。
(3)據(jù)圖推斷IAA和GA3混合使用后具有 作用。后續(xù)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),適宜濃度的GA3處理芽尖細(xì)胞,分裂間期明顯變短,間期分子水平上所發(fā)生的主要變化是 。
(4)用一般的理化方法很難檢測出瓊脂塊中生長素的含量,F(xiàn)將某瓊脂塊放在去除尖端的玉米胚芽鞘上,若胚芽鞘能夠生長,說明該瓊脂塊中含有一定量的生長素。該實(shí)驗(yàn)的缺陷及補(bǔ)救措施分別是 ; 。
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