【題目】有神學(xué)家在評(píng)論一項(xiàng)科學(xué)成就時(shí)認(rèn)為:“如果它是正確的,那么上帝對(duì)人類的啟示——如我們基督徒人所盡知的,就會(huì)是欺瞞蠱惑!痹摽茖W(xué)成就( )
A.促進(jìn)了近代自然科學(xué)產(chǎn)生B.為啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)
C.打破了教會(huì)一統(tǒng)天下局面D.挑戰(zhàn)了宗教神學(xué)創(chuàng)世說
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是
A.代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水的含量相對(duì)高些
B.有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量
C.植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
D.功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,此圖給你的信息是
A. 不同的生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一器官影響不同,A點(diǎn)促進(jìn)芽的生長(zhǎng),D點(diǎn)抑制芽的生長(zhǎng)
B. A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度分別是根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度,其中莖對(duì)生長(zhǎng)素最敏感
C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,卻抑制了根的生長(zhǎng)
D. 幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不太靈敏
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)(如圖中甲);在有 環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(zhǎng)(如圖中乙)。結(jié)合 如圖分析,下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是
A.為保護(hù)魚類資源,捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在e點(diǎn)
B.若乙圖表示大草履蟲種群增長(zhǎng)曲線,則e點(diǎn)后增長(zhǎng)速率 為0
C.若乙圖表示蝗蟲種群增長(zhǎng)曲線,則蟲害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后
D.K值是環(huán)境容納量,一般不隨環(huán)境的變化而改變
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【題目】“有過競(jìng)爭(zhēng),有過犧牲,被愛篩選過程;學(xué)會(huì)認(rèn)真,學(xué)會(huì)忠誠(chéng),適者才能生存;懂得永恒,得要我們進(jìn)化成更好的人”這首流行歌曲的主要觀點(diǎn)來源于
A.愛因斯坦B.牛頓C.達(dá)爾文D.普朗克
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面哪種現(xiàn)象與細(xì)胞膜的功能特性有關(guān)
A.白細(xì)胞吞噬病菌B.變形蟲伸出偽足完成運(yùn)動(dòng)
C.人細(xì)胞與小鼠細(xì)胞融合D.甲狀腺濾泡細(xì)胞內(nèi)積累碘
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【題目】某學(xué)生早餐包括谷類營(yíng)養(yǎng)、蛋白營(yíng)養(yǎng)、堿性豆奶和果蔬精華等,2 小時(shí)后,在她的血液中不可能含有
A.脂肪酸B.抗體C.蔗糖D.核酸
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【題目】硅塵(SiO2)能破壞溶酶體膜,使其中的水解酶釋放出 來破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu),最終導(dǎo)致肺功能 受損,關(guān)于溶酶體的說法正確的是( )
A.溶酶體含有生物體必需的所有的水解酶B.溶酶體不屬于細(xì)胞器
C.溶酶體含有兩層生物膜D.溶酶體能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,具有一定的防御作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲是_________細(xì)胞,乙是____________細(xì)胞。
(2)細(xì)胞有氧呼吸的主要場(chǎng)所是[ ]________;綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[ ]_________;細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工,以及脂質(zhì)合成的場(chǎng)所是[ ] ______;
(3)乙圖中,分泌蛋白從合成到分泌依次經(jīng)過的結(jié)構(gòu)是____→_____→_____→______(填序號(hào)),提供能量的是_______(填序號(hào))。
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