【題目】群落演替的兩種類型是()
A.初生演替和再生演替B.再生演替和次生演替
C.初生演替和后生演替D.初生演替和次生演替
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)血糖調(diào)節(jié)的部分圖解,a、b表示參與血糖調(diào)節(jié)的兩種激素。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 胰腺合成和分泌a、b激素受血糖濃度的影響屬于體液調(diào)節(jié)
B. 當(dāng)血糖降低時(shí),除圖示過(guò)程外,b激素還可運(yùn)輸?shù)郊∪饨M織,促進(jìn)肌糖原分解,補(bǔ)充血糖
C. 當(dāng)血糖升高時(shí),a激素可通過(guò)④⑤過(guò)程促進(jìn)糖原的合成
D. a、b激素作用的結(jié)果會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)影響自身的分泌
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是一組與生長(zhǎng)素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法正確的是
A. 一段時(shí)間后可用圖丙的實(shí)驗(yàn)檢測(cè)圖甲、乙下端的瓊脂塊中是否有生長(zhǎng)素
B. 一段時(shí)間后圖乙下端的瓊脂塊中無(wú)生長(zhǎng)素,原因是生長(zhǎng)素被分解了
C. 圖丙的結(jié)果表明生長(zhǎng)素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),α大小與生長(zhǎng)素濃度大小成正比
D. 若在向右的單側(cè)光下重新實(shí)驗(yàn),甲會(huì)向左彎曲生長(zhǎng),丙會(huì)直立生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)環(huán)境的局部示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)內(nèi)環(huán)境主要由圖中_____(填標(biāo)號(hào))組成。CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是____(填標(biāo)號(hào))。
(2)若花粉等過(guò)敏原引起過(guò)敏反應(yīng),會(huì)使圖中________(填標(biāo)號(hào))的通透性增大,_________(填標(biāo)號(hào))增多導(dǎo)致水腫。
(3)此圖表示細(xì)胞與周圍環(huán)境的關(guān)系,其中②管壁細(xì)胞生活的液體環(huán)境是________(填標(biāo)號(hào)),神經(jīng)細(xì)胞生活的液體環(huán)境是 ______________(填標(biāo)號(hào))。
(4)血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關(guān)系,又有一定區(qū)別,請(qǐng)用文字和箭頭的形式將三者的關(guān)系表達(dá)出來(lái) ___________________。一般情況下,④與⑥成分上的主要區(qū)別是 _______________。
(5)④中存在_____________ ,它們對(duì)于維持pH值的穩(wěn)定有重要意義。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若以雞蛋蛋白液為材料進(jìn)行蛋白質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)蛋白液與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)后會(huì)粘固在試管壁上。下列關(guān)于這一現(xiàn)象形成原因的描述中正確的是
A. 雞蛋蛋白液不是合適的實(shí)驗(yàn)材料
B. 雞蛋蛋白液稀釋不夠,攪拌不勻
C. 蛋白液與雙縮脲試劑的反應(yīng)時(shí)間不夠長(zhǎng)
D. 只添加了雙縮脲試劑A,未添加雙縮脲試劑B
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為太平洋島嶼鳥(niǎo)類的分布情況,甲島分布著S、L兩種鳥(niǎo)類,乙島的鳥(niǎo)類是S鳥(niǎo)的遷移后代,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是:
A. 甲、乙島的自然條件決定了鳥(niǎo)類的進(jìn)化方向
B. 甲島的鳥(niǎo)類生活在同一區(qū)域?qū)儆谝粋(gè)種群
C. 可遺傳變異為乙島鳥(niǎo)類進(jìn)化提供了可能
D. 乙島的鳥(niǎo)類與甲島的S鳥(niǎo)可能具有生殖隔離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是生物學(xué)工作者收集到的某湖泊幾種生物的食物關(guān)系(“√”表示存在食物關(guān)系)。請(qǐng)據(jù)下表回答問(wèn)題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈,在該食物網(wǎng)中輪蟲(chóng)和鯽魚(yú)的種間關(guān)系為________。
(2)表中生物能否構(gòu)成該湖泊的生物群落?________。原因是________________________________。
(3)蠶沙(蠶的糞便)是優(yōu)良的魚(yú)類飼料,適量的投入蠶沙可以給魚(yú)提供食物,從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。蠶沙中的碳元素只能以________形式流向魚(yú)。向河流中少量投入蠶沙對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有__________________。
(4)據(jù)研究表明,綠藻含有人體所需的幾乎全部的營(yíng)養(yǎng)成分,還可以提高人體的免疫力,這體現(xiàn)了生物多樣性的________價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)讓基因型為DdRr的水稻和基因型為Ddrr的水稻雜交得F1,所得F1的結(jié)果如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 高稈和矮稈分別由D、d基因控制
B. F1中有6種基因型、4種表現(xiàn)型
C. F1中四種表現(xiàn)型的比例是3:1:3:1
D. F1中高稈植株自由交配,后代純合子所占比例為3/4
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