【題目】杜泊羊以其生長速度快、肉質(zhì)好等優(yōu)點,被稱為“鉆石級”肉用綿羊。 科研工作者通過胚胎工程快速繁殖杜泊羊的流程如下圖所示,相關(guān)敘述正確的是

A. 為了獲得更多的卵母細胞,需用雌激素對雌性杜泊羊進行處理

B. 從卵巢中采集的卵母細胞可直接與獲能的精子進行體外受精

C. 為避免代孕綿羊?qū)χ踩肱咛ギa(chǎn)生排斥反應(yīng),應(yīng)注射免疫抑制劑

D. 為了進一步擴大繁殖規(guī)模,可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎

【答案】D

【解析】

閱讀題干可知本題涉及的知識點是胚胎工程，明確知識點，梳理相關(guān)知識，分析題圖，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷。

A、超數(shù)排卵用促性腺激素而不是雌激素，故A選項錯誤；
B、根據(jù)采集部位而定，如果是從輸卵管采集的卵細胞，已發(fā)育成熟，可直接與獲能的精子在體外受精；如果是從卵巢是采集的卵細胞，未發(fā)育成熟，都要經(jīng)過體外人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子受精，故B選項錯誤；
C、受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，不需要注射免疫抑制劑，故C選項錯誤；
D、為了進一步擴大繁殖規(guī)模，可通過胚胎分割技術(shù)獲得同卵雙胎或多胎，故D選項正確。
故選：D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蘿卜的花有紅色的、紫色的、白色的，由一對等位基因控制。現(xiàn)選用紫花植株分別與紅花、白花、紫花植株雜交，F1中紅花、白花、紫花的數(shù)量比例分別如圖①②③所示，相關(guān)遺傳因子用A和a表示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.紫花植株一定是雜合子

B.圖①中的紅花植株遺傳因子組成一定是AA

C.圖②中的白花植株自交，后代全部是白花

D.圖③中的紫花植株自交，子代的性狀表現(xiàn)及比例與圖③相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是( )

A.A、B、C、D 4點中，屬于標準樣品的樣點是A和D， 提取樣品的樣點是B和C

B.點樣應(yīng)該快速細致，圓點要小，每次點樣時都要保持濾紙干燥

C.圖中①和②代表的物質(zhì)分別是其他色素和雜質(zhì)、β-胡蘿卜素

D.該層析的目的是鑒定提取的β-胡蘿卜素粗品

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關(guān)系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答：

（1）圖1中BC段形成的原因是_________,DE段形成的原因是_________。

（2）圖2中_________細胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2中不具有同源染色體的是_________細胞，甲細胞中有_________個DNA分子。

（4）圖2中丙細胞含有_________條染色單體，該細胞處于_________期。

（5）圖2中丁細胞的名稱為________，如果丁細胞中的M為X染色體，則N一定是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為二倍體百合（2n=24）減數(shù)分裂過程中的幾幅圖像。下列敘述正確的是

A. 圖⑤所示細胞中，移向細胞兩極的基因一般相同

B. 圖③所示細胞中，非等位基因發(fā)生了基因重組

C. 圖②所示細胞中同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

D. 上述細胞分裂圖像按進行時序排序為①→⑤→③→④→②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆是遺傳學(xué)研究常用的實驗材料，請據(jù)以下雜交實驗分析回答下列問題：


（1）豌豆的紫花和白花由一對等位基因控制。某校研究性學(xué)習(xí)小組選用紫花豌豆和白花豌豆作親本，進行了雜交實驗1。

①可以判定______為顯性性狀，經(jīng)過③后代中白花和紅花同時出現(xiàn)的現(xiàn)象稱為________ ，白花和紅花的比例為____________ 。

②F2紫花和F1紫花基因型相同的概率為______。

（2）豌豆的子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性，種子圓粒（R）對皺粒（r）為顯性。研究性學(xué)習(xí)小組進行了雜交實驗2。

①控制豌豆子葉顏色和種子形狀的基因位于______（填同源或非同源）染色體上。

②兩親本的基因型分別為_________（綠色圓粒）、__________（黃色皺粒），F2中與親本表現(xiàn)型相同的個體中純合子約占_________（用分數(shù)表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物組織培養(yǎng)技術(shù)在科學(xué)研究和生產(chǎn)實踐中得到了廣泛的應(yīng)用。回答下列問題。

（1）植物微型繁殖是植物繁殖的一種途徑。與常規(guī)的種子繁殖方法相比，這種微型繁殖技術(shù)的特點有______________________（答出2點即可）。

（2）通過組織培養(yǎng)技術(shù)，可把植物組織細胞培養(yǎng)成胚狀體，再通過人工種皮（人工薄膜）包裝得到人工種子（如圖所示），這種人工種子在適宜條件下可萌發(fā)生長。人工種皮具備透氣性的作用是_______________________________。人工胚乳能夠為胚狀體生長提供所需的物質(zhì)，因此應(yīng)含有植物激素、___________和___________等幾類物質(zhì)

（3）用脫毒苗進行繁殖，可以減少作物感染病毒。為了獲得脫毒苗，可以選取植物的___________進行組織培養(yǎng)。

（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)可與基因工程技術(shù)相結(jié)合獲得轉(zhuǎn)基因植株。將含有目的基因的細胞培養(yǎng)成一個完整植株的基本程序是______________________________________________（用流程圖表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復(fù)。分析下列敘述，正確的是

A. Ⅲ、Ⅳ兩個容器分別代表某動物的雌、雄生殖器官，所以乙同學(xué)的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結(jié)合的過程

B. 甲、乙同學(xué)重復(fù)100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4

C. Ⅰ、Ⅱ小桶中小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類，所以甲同學(xué)的實驗可模擬每對遺傳因子彼此分離，不同對的遺傳因子可以自由組合

D. 實驗中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量和小球總數(shù)都必須相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖展示了四種細胞器的電鏡照片，關(guān)于這四種細胞器的說法正確的是

A．②和脂質(zhì)的合成有關(guān)，性腺中②的含量非常豐富

B．葡萄糖在①中氧化分解生成二氧化碳和水，并釋放大量能量

C．①②④三種細胞器都參與了抗體合成和分泌的過程

D．③能合成ATP，能為其他一些細胞器的生命活動提供直接能源

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同步練習(xí)冊答案