【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞的敘述,不正確的是 ( )
A. 沒(méi)有細(xì)胞器,但有細(xì)胞壁
B. 無(wú)成形細(xì)胞核,也沒(méi)有染色體
C. 具有與真核細(xì)胞相似的細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
D. 雖無(wú)成形的細(xì)胞核,但有一環(huán)狀DNA分子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】早發(fā)型帕金森。ˋREP)是一種神經(jīng)變性病,通常在40歲前發(fā)。鐖D1是某AREP家系,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)據(jù)家系圖判斷,該病為遺傳,Ⅱ2和Ⅱ3的基因型分別是(基因用A,a表示).
(2)但是進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),AREP發(fā)病與Parkin基因有關(guān).科研人員對(duì)該家系成員進(jìn)行基因檢測(cè),通過(guò)技術(shù)獲得大量Parkin基因片段,DNA測(cè)序后發(fā)現(xiàn):Ⅰ1 , Ⅰ2 , Ⅱ3 , Ⅱ5的該基因?yàn)殡s合,而Ⅱ2 , Ⅲ4為純合,這6個(gè)人都發(fā)生了堿基對(duì)的 , 導(dǎo)致翻譯過(guò)程中167位絲氨酸變?yōu)樘扉T(mén)冬酰胺.
(3)Ⅱ3長(zhǎng)期接觸汞,有8次汞中毒病史,但其同事中的其他汞中毒患者沒(méi)有出現(xiàn)帕金森癥狀.Ⅱ5有一氧化碳中毒史,該家系其他成員無(wú)一氧化碳中毒和明顯毒物接觸史.推測(cè),本家系兩位患者發(fā)病是的結(jié)果;Ⅲ4未出現(xiàn)帕金森癥狀的原因可能是 .
(4)帕金森發(fā)病與神經(jīng)元的變性受損有關(guān).進(jìn)一步的研究發(fā)現(xiàn),Parkin蛋白是一種泛素﹣蛋白連接酶(E3),其作用途徑如圖2所示. 推測(cè)帕金森發(fā)病的原因可能是:一方面,在AREP 患者的神經(jīng)元內(nèi),突變的Parkin蛋白失去了活性,導(dǎo)致目標(biāo)蛋白 , 在神經(jīng)元內(nèi)病理性沉積而導(dǎo)致神經(jīng)元死亡.另一方面,Parkin蛋白還能對(duì)凋亡蛋白Bax進(jìn)行泛素化,使線粒體免受Bax的損傷.在AREP 患者體內(nèi),線粒體損傷增加,導(dǎo)致供應(yīng)不足,進(jìn)而觸發(fā)神經(jīng)元的凋亡過(guò)程.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】燒傷后的傷口容易化膿的主要原因是受綠膿桿菌的感染,頭孢菌素是臨床中經(jīng)常使用的一種抗生素.用藥前一般會(huì)對(duì)病人做過(guò)敏實(shí)驗(yàn)和細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn).結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.B淋巴細(xì)胞接受綠膿桿菌刺激后形成的漿細(xì)胞會(huì)使綠膿桿菌裂解死亡
B.吞噬細(xì)胞接受綠膿桿菌刺激后會(huì)將相關(guān)信息呈遞給其他免疫細(xì)胞
C.用藥前做耐藥實(shí)驗(yàn)的原因是抗生素濫用誘導(dǎo)細(xì)菌發(fā)生耐藥突變
D.對(duì)頭孢菌素過(guò)敏的患者使用頭孢菌素后機(jī)體不再發(fā)生免疫反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列進(jìn)行光合作用的生物,結(jié)構(gòu)不同于其他三種的是
A. 藍(lán)藻 B. 衣藻 C. 海帶 D. 玉米
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示某高等雌性動(dòng)物在進(jìn)行細(xì)胞分裂時(shí)的圖形,乙圖表示該種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線和圖回答下列問(wèn)題:
(1) 甲圖中的A、B分別處于什么分裂什么時(shí)期?A:________________,B:________________。
(2) 乙圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫_______________。
(3) 乙圖細(xì)胞內(nèi)(1~13區(qū)間內(nèi))含有染色單體的區(qū)間是_______和9~11,不含同源染色體的區(qū)間是________。
(4) 若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞在4~5時(shí)期染色體數(shù)目為________條。
(5) 同源染色體的分離發(fā)生在區(qū)間________。
(6) 甲圖中B細(xì)胞發(fā)生的場(chǎng)所是____________,形成的子細(xì)胞是________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某單細(xì)胞生物,體內(nèi)不具葉綠體但有葉綠素,它最可能是( )
A. 真核生物 B. 異養(yǎng)生物
C. 無(wú)核膜的生物 D. 有線粒體的生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】CRISPR/Cas9系統(tǒng)作為新一代基因編輯工具,具有操作簡(jiǎn)便、效率高、成本低的特點(diǎn).該系統(tǒng)由Cas9和單導(dǎo)向RNA(sgRNA)構(gòu)成.Cas9是一種核酸內(nèi)切酶,它和sgRNA構(gòu)成的復(fù)合體能與DNA分子上的特定序列結(jié)合,并在PAM序列(幾乎存在于所有基因)上游切斷DNA雙鏈(如圖所示).DNA被切斷后,細(xì)胞會(huì)啟動(dòng)DNA損傷修復(fù)機(jī)制.在此基礎(chǔ)上如果為細(xì)胞提供一個(gè)修復(fù)模板,細(xì)胞就會(huì)按照提供的模板在修復(fù)過(guò)程中引入片段插入或定點(diǎn)突變,從而實(shí)現(xiàn)基因的編輯.
(1)真核細(xì)胞中沒(méi)有編碼Cas9的基因,可利用基因工程的方法構(gòu)建 , 將Cas9基因?qū)胝婧思?xì)胞.Cas9是在細(xì)胞中的合成的,而sgRNA的合成需要酶的催化.
(2)如圖所示,CRISPR/Cas9系統(tǒng)發(fā)揮作用時(shí),sgRNA分子的序列與基因組DNA中特定堿基序列因?yàn)?/span>所以能結(jié)合在一起,然后由Cas9催化水解,從而使DNA分子斷裂.
(3)一般來(lái)說(shuō),在使用CRISPR/Cas9系統(tǒng)對(duì)不同基因進(jìn)行編輯時(shí),應(yīng)使用Cas9和(填“相同”或“不同”)的sgRNA進(jìn)行基因的相關(guān)編輯.
(4)通過(guò)上述介紹,你認(rèn)為基于CRISPR/Cas9系統(tǒng)的基因編輯技術(shù)在等方面有廣闊的應(yīng)用前景.(至少答出兩點(diǎn))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因頻率、基因型頻率與生物進(jìn)化的敘述正確的是( )
A. 一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的基因型頻率的改變說(shuō)明物種在不斷進(jìn)化
B. 色盲患者中男性多于女性,所以男性群體中色盲的基因頻率大于女性群體
C. Aa自交后代所形成的群體中,A基因的頻率大于a基因的頻率
D. 一個(gè)種群中,控制一對(duì)相對(duì)性狀的各種基因型頻率之和為1
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