11. 某校高一研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)某些遺傳病進(jìn) 行調(diào)查。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1) 調(diào)查最好選擇 (填“單基因遺傳病”或“多基因遺傳病”) 。
(2 ) 如果要做遺傳方式的調(diào)查,應(yīng)該選擇作為調(diào)查對(duì)象。如果調(diào)查遺傳病的發(fā)病率,應(yīng) 作為調(diào)查對(duì)象。
(3) 請(qǐng)你為調(diào)查紅綠色盲遺傳方式小組的同學(xué)設(shè)計(jì) 一個(gè)表格,記錄調(diào)查結(jié)果。
(4) 在學(xué)校這個(gè)大群體中,能否調(diào)查紅綠色盲的遺 傳方式?能否根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)病率并推測(cè)遺 傳方式?
11. (1) 單基因遺傳病(2) 患有該遺傳病的多 個(gè)家族(系) 隨機(jī)選擇一個(gè)較大群體 (3) 表格如下
雙親性狀 | 調(diào)査的家 庭個(gè)數(shù) | 子女 總數(shù) | 子女患 病人數(shù) | |
男 | 女 | |||
雙親正常 |
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母病父正常 |
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父病母正常 |
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雙親都患病 |
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總計(jì) |
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(4) 不能調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式,調(diào)查 紅綠色盲的遺傳方式應(yīng)在患病家系中調(diào) 查;能根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)計(jì)算發(fā)病率并推測(cè)遺 傳方式。
解析:(1) 進(jìn)行人類遺傳病調(diào)查時(shí),最好選 取群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病,如 紅綠色盲、白化病等。(2) 調(diào)查遺傳病的發(fā) 病率應(yīng)該在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)査并統(tǒng)計(jì), 根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù),計(jì)算發(fā)病率。在患者家系 中調(diào)查,以確定遺傳病的遺傳方式。(3) 本 小題研究調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式,因?yàn)?紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳病,所以 調(diào)査時(shí)要注意調(diào)查人的性別和世代關(guān)系。 進(jìn)行結(jié)果統(tǒng)計(jì)時(shí),既要區(qū)分正常和色盲患 者,也要包括攜帶者。(4) 男生(或女生) 紅 綠色盲發(fā)病率=[男生(或女生) 紅綠色肓 的患病人數(shù)/男生(或女生) 被調(diào)査的總?cè)藬?shù)]×100%。
題目來(lái)源:2016年輕巧奪冠直通書(shū)系周測(cè)月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周內(nèi)課時(shí)練17 第三節(jié)人類遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
9. 右圖為中心法則部分遺傳信息的流 動(dòng)方向示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確 的是()
A. 過(guò)程1、2 —般發(fā)生在RNA病毒 體內(nèi)
B. 過(guò)程1、3、5 —般發(fā)生于腫瘤病毒的體內(nèi)
C. 過(guò)程2、3、4發(fā)生于具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物體內(nèi)
D. 過(guò)程1〜5不可能同時(shí)發(fā)生于同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
5. 低溫和秋水仙素均可誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化,前者的處理優(yōu)越于后者的處理,具體表現(xiàn)在()
①低溫條件易創(chuàng)造和控制②低溫條件創(chuàng)造所用的 成本低③低溫條件對(duì)人體無(wú)害,易于操作④低 溫能誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍而秋水仙素則不能
A. ①②③ B. ①③④
C. ②③④ D. ①②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
5. “人類基因組計(jì)劃”中的測(cè)序工作是指測(cè)定()
A. DNA的基因排列順序
B. DNA的堿基排列順序
C. mRNA的堿基排列順序
D. 蛋白質(zhì)的氨基酸順序
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
6. 人類中有一種性別畸形,其個(gè)體的性染色體為XYY,外貌男性,有的有生育能力,智力正;蚵 低。假如有一個(gè)性染色體為XYY男人與一正常女 性結(jié)婚,下列判斷正確的是()
A. 該男性產(chǎn)生精子有X、Y和XY三種類型
B. 所生育的后代中出現(xiàn)性染色體為XYY孩子的概 率為1/2
C. 所生育的后代中出現(xiàn)性別畸形的概率為1/2
D. 所生育的后代智力都低于一般人
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
5. 在紅粒高稈的麥田里,偶然發(fā)現(xiàn)一株白粒矮稈優(yōu)質(zhì)小麥,欲在兩三年內(nèi)能獲得大量的白粒矮稈麥種,通 常用的育種方法是()
A. 自交育種 B. 誘變育種
C. 人工嫁接 D. 單倍體育種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
6. 現(xiàn)有黑色短毛兔和白色長(zhǎng)毛兔,要育出黑色長(zhǎng)毛兔, 理論上可采用的技術(shù)是()
①雜交育種②單倍體育種③誘變育種④克隆 技術(shù)
A. ①②④ B. ②③④
C. ①③④ D. ①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
2. 自然選擇是指()
A. 生物繁殖能力超越生存環(huán)境的承受力
B. 生物的過(guò)度繁殖引起生存斗爭(zhēng)
C. 在生存斗爭(zhēng)中適者生存
D. 遺傳使微小有利變異得到積累和加強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)利用電子顯微鏡觀察了神經(jīng)細(xì)胞的神經(jīng)突觸結(jié)構(gòu),如圖是某同學(xué)按電子顯微鏡掃描圖像繪制的簡(jiǎn)圖。關(guān)于右圖的敘述中正確的是( )
①興奮在神經(jīng)元之間的傳遞需要能量 ②神經(jīng)興奮從 B 細(xì)胞向A 細(xì)胞傳遞
③神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向C細(xì)胞傳遞 ④神經(jīng)興奮從C細(xì)胞向B細(xì)胞傳遞
⑤細(xì)胞的突觸小泡中包含著神經(jīng)遞質(zhì)
A.①②③④ B.②④⑤
C.①③⑤ D.①②⑤
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