【題目】【題目】磷是植物生長的重要營養(yǎng)元素之一,為了從土壤中篩選出能夠?qū)㈦y溶性磷酸鹽轉(zhuǎn)化為植物能吸收的可溶性磷的優(yōu)良解磷菌株,科研人員進行了實驗,實驗結(jié)果如下,圖表示在固體培養(yǎng)基中篩選出來的菌株,表表示所篩選的三種菌株相關(guān)數(shù)值,下列相關(guān)分析錯誤的是( )
A. 此培養(yǎng)基中唯一的磷源應(yīng)該是難溶性磷酸鹽
B. 根據(jù)實驗結(jié)果可以確定溶解磷能力最強的菌株是甲
C. 培養(yǎng)基上出現(xiàn)的單一菌落可以看做一個種群
D. 土壤中的磷被植物細胞吸收可用于合成ATP、核酸、NADPH等化合物
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【題目】下列細胞可能發(fā)生癌變的是( )
A. 游離組織細胞形態(tài)改變B. 核增大,染色質(zhì)固縮
C. 膜通透性增大,運輸功能降低D. 酶的活性降低
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【題目】回答下列關(guān)于微生物和酶的問題。
環(huán)境污染物多聚聯(lián)苯難以降解,研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化多聚聯(lián)苯降解的關(guān)鍵酶。
(1)下列培養(yǎng)基中能有效分離聯(lián)苯降解菌的是____,原因是____________________________________________________________。
A培養(yǎng)基(g/L):某生長因子2.0,(NH4)2SO42.0,K2HPO43.0,MgSO41.0,pH 7.4,多聚聯(lián)苯50 mL
B培養(yǎng)基(g/L):牛肉膏10.0,蛋白胨20.0,葡萄糖20.0,NaCl 5.0,pH 7.4
C培養(yǎng)基(g/L):某生長因子2.0,淀粉20.0,NH4NO32.5,MgCl20.5,K2HPO43.0,多聚聯(lián)苯50 mL,pH 7.4
進一步研究發(fā)現(xiàn),不同的金屬離子對聯(lián)苯水解酶的活性有一定影響,結(jié)果見下表:
金屬離子 (mmoL/L) | 相對活性 (%) |
對照組 | 100 |
Mn2+ | 123 |
Co2+ | 79 |
Mg2+ | 74 |
(2)依據(jù)表中結(jié)果,金屬離子________對該酶的活性有一定的促進作用。金屬離子對酶的活性有促進或抑制作用,可能的原因是____________________________________________。
(3)通過酶工程可將聯(lián)苯水解酶用于生產(chǎn)實踐。酶工程通常包括酶的生產(chǎn)、______________、酶的固定化和酶的應(yīng)用等方面。酶固定化的好處是___________________________________________。
(4)下圖實線表示聯(lián)苯水解酶催化的反應(yīng)速度與酶濃度的關(guān)系,虛線表示在其他條件不變的情況下,底物濃度增加一倍,反應(yīng)速度與濃度的關(guān)系,能正確表示兩者關(guān)系的是________。
(5)紅球菌和假單孢菌都能降解多聚聯(lián)苯,但研究發(fā)現(xiàn)以每克菌體計算,兩種菌降解多聚聯(lián)苯的能力有所不同,對此現(xiàn)象合理的假設(shè)是__________________________或__________________________。
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【題目】下列關(guān)于群落演替的敘述正確的是
A. 裸巖上發(fā)生的群落演替歷程短
B. 群落演替的總趨勢是生物多樣性降低
C. 人類活動可能會使演替偏離其自然方向
D. 群落演替的過程是低等生物演變成多種高等生物的過程
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【題目】果汁生產(chǎn)中果膠酶能提高果汁出汁率和澄清度。為了節(jié)約成本,某工程人員在適宜的溫度和pH下,利用蘋果汁和一定濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量,實驗結(jié)果如圖。對實驗失誤可能的原因分析及改進方法都合理的是( )
A.酶促反應(yīng)時間不合理;延長反應(yīng)時間
B.蘋果汁的用量不合理;減少用量
C.果膠酶用量不合理;減少用量
D.果膠酶體積梯度不合理;增大體積梯度
【答案】C
【解析】
試題分析:據(jù)圖分析,隨著時間的推移,實驗組果汁體積不發(fā)生變化,說明實驗失誤的原因不是酶促反應(yīng)時間,A錯誤;實驗無法確定蘋果汁的用量對實驗結(jié)果的影響,B錯誤;提高果膠酶溶液體積,果汁體積并沒有增加,說明果膠酶用量不合理,應(yīng)該減少用量,C正確;實驗無法得出果膠酶體積梯度對實驗結(jié)果有無影響,D錯誤。
考點:本題考查果膠酶最適用量的實驗分析,意在考查考生能理解所學知識的要點,能從圖形中獲取有效信息,運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。
【題型】單選題
【結(jié)束】
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【題目】下列有關(guān)玫瑰精油、橘皮精油兩種植物芳香油提取方法的敘述,正確的是( )
A. 在橘皮精油提取過程中石灰水的作用是漂去橘皮顏色
B. 兩種提取過程中都加入了Na2SO4,并且所起作用都相同
C. 玫瑰精油提取時分液漏斗的作用是分離油層和水層
D. 所用的兩種原料玫瑰花瓣和橘皮均需干燥去水處理
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【題目】突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型,常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。下圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程,下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 突變酵母的乙醇代謝途徑未改變
B. 突變酵母產(chǎn)生的[H]因無法在呼吸鏈中消耗而不斷積累
C. 氧氣充足時野生型酵母種群增殖速率大于突變體
D. 通入氧氣后突變酵母產(chǎn)生ATP的部位仍是細胞質(zhì)基質(zhì)
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【題目】豌豆在自然狀態(tài)下為純種的原因是( )
A. 豌豆品種間性狀差異大B. 豌豆先開花后受粉
C. 豌豆是自花傳粉,閉花受粉的植物D. 豌豆是自花傳粉的植物
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