【題目】下圖為血脂代謝過程的模式圖,圖中數(shù)字表示生理變化,IDL為中密度脂蛋白,HDL1HDL3密度逐漸增加。

1)膽固醇在生物體的主要功能是_____________________(寫出兩項(xiàng))

2)低密度脂蛋白合成的場(chǎng)所主要是___________。

3HDL密度逐漸升高的生物學(xué)意義是_______________________________________________

4)人體降解膽固醇并排出的器官是___________

下圖為血壓穩(wěn)定調(diào)控機(jī)制的模式簡(jiǎn)圖,圖中數(shù)字表示有關(guān)生理過程,甲、乙、丙、丁、戊表示相應(yīng)器官,X為某激素。

5)上圖生理過程①至④為相應(yīng)器官或有關(guān)因素對(duì)血壓的影響,其中丙是指____________;

6X_______________;人在高度興奮與緊張狀態(tài)下,_____________________神經(jīng)興奮,導(dǎo)致器官乙_____________________ 使血壓升高。

7)高血壓患者的重脂、重鹽飲食習(xí)慣,會(huì)加重病情,其影響的生理過程編號(hào)是_______

8)血液粘滯度增加,主要是增大了_________(填收縮壓或舒張壓)

【答案】合成性激素的成分;參與細(xì)胞膜的構(gòu)成;能轉(zhuǎn)變成維生素D 血液 不斷從血液中吸收膽固醇,降低膽固醇沉積血管壁等帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn) 肝臟 循環(huán)血量 腎上腺素 交感 心輸出量或收縮力或心率加快 ⑥⑨或②④⑥⑨ 舒張壓

【解析】

乳糜微粒(CM):在小腸生成新生CM,經(jīng)淋巴管進(jìn)入血液后,形成成熟的CM,主要功能是運(yùn)輸外源性甘油三脂及膽固醇;

極低密度脂蛋白(VLDH):在肝內(nèi)合成,主要功能是運(yùn)輸內(nèi)源性甘油三脂;

低密度脂蛋白(LDL):由VLDL轉(zhuǎn)變而來(lái),主要功能是轉(zhuǎn)運(yùn)內(nèi)源性膽固醇;

高密度脂蛋白(HDL):主要在肝臟合成,其次在小腸;另外,還有由CMVLDL轉(zhuǎn)變而成,主要功能是逆向轉(zhuǎn)運(yùn)膽固醇;

當(dāng)血管擴(kuò)張時(shí),血壓下降;血管收縮時(shí),血壓升高,交感神經(jīng)興奮,使心排血量增加,血管收縮,外周阻力增大,動(dòng)脈血壓升高,副交感神經(jīng)神經(jīng)興奮,血壓降低;心輸血量增加,外周阻力增大都會(huì)使血壓升高,突然增大血液滲透壓會(huì)使血壓升高。

1)膽固醇在生物體內(nèi)可以合成性激素的成分;參與動(dòng)物細(xì)胞膜的構(gòu)成;能轉(zhuǎn)變成維生素D等。

2)低密度脂蛋白合成的場(chǎng)所主要是血液。

3)看圖可知:HDL能從血液中吸收膽固醇,HDL密度逐漸升高的生物學(xué)意義是不斷從血液中吸收膽固醇,降低膽固醇沉積血管壁等帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。

4)看圖可知:機(jī)體降解膽固醇并排出的器官是肝臟。

5)上圖生理過程①至④為相應(yīng)器官或有關(guān)因素對(duì)血壓的影響,其中丙是指循環(huán)血量。

6)據(jù)圖可知,X是腎上腺素;人在高度興奮與緊張狀態(tài)下,交感神經(jīng)興奮,導(dǎo)致器官乙心臟心輸出量或收縮力或心率加快,使血壓升高。

7)高血壓患者的重脂、重鹽飲食習(xí)慣,會(huì)增加血液黏滯度,減少循環(huán)血量,導(dǎo)致病情加重,故其影響的生理過程對(duì)應(yīng)的是⑥⑨或②④⑥⑨。

8)周圍小動(dòng)脈收縮或血液粘度增加,血壓增高,主要升高舒張壓。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一片草原上的兔子和狼達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)后一段時(shí)間內(nèi)相對(duì)數(shù)量變化的趨勢(shì),下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 甲、乙分別表示兔子和狼的數(shù)量變化

B. 狼的K值接近B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值

C. 兔子的K值接近C點(diǎn)和D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)值

D. 第3年狼的數(shù)量會(huì)因缺乏食物而下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】茶樹具有很高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,為提高茶樹的產(chǎn)量,某科研小組研究了25℃條件下茶樹的光合作用,結(jié)果如圖15和圖16所示.其中圖1是光照強(qiáng)度對(duì)某品種茶樹光合速率影響的曲線.(假設(shè)該品種茶樹光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃).圖2是該品種茶樹在停止供水和恢復(fù)供水條件下,對(duì)氣孔開度(氣孔開放程度)與光合速率影響的曲線.

1)圖1A點(diǎn)表示_____

2)該品種茶樹達(dá)到最大光合速率所需的最低光照強(qiáng)度為_____klx.一晝夜中(假定白天、黑夜各12h),該品種茶樹白天平均凈光合速率應(yīng)大于_____O2μmolg1h1 才能生長(zhǎng).C點(diǎn)時(shí)該品種茶樹實(shí)際光合速率為_____(葡萄糖)μmolg1h1

3)圖1中凈光合速率在C點(diǎn)以后不再增加可能的原因是_____

A.光照強(qiáng)度不再增加 BCO2供應(yīng)不足 C.溫度不適 D.水分供應(yīng)不足 E.色素含量有限

4)據(jù)圖2分析D點(diǎn)停止供水后光合速率下降的原因是_____,此時(shí),C3_____(增加/減少),圖2中的B點(diǎn)往_____移動(dòng).

5D點(diǎn)停止供水一段時(shí)間后,茶樹體內(nèi)細(xì)胞可能發(fā)生變化是_____

A.蒸騰速率降低
B.固定CO2酶的活性下降
C.類胡蘿卜素易被破壞,葉片發(fā)黃

DD點(diǎn)比E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的光飽和點(diǎn)低
E.代謝速率減慢

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體在劇烈運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下,不可能發(fā)生的是(

A.血液中酒精含量增加B.貯存的糖元減少

C.血液乳酸積累增加D.腎上腺素含量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示狼襲擊麝牛群時(shí)的成功率與麝牛種群大小間的關(guān)系,下列敘述中能最正確說明圖中所表示的含義的是( )

A.狼與麝牛間構(gòu)成捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

B.狼與麝牛間構(gòu)成互利共生關(guān)系

C.種內(nèi)互助有利于物種的生存和繁衍

D.麝牛的種內(nèi)斗爭(zhēng)隨種群增大而減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)微生物的問題。

苯酚(C6H5OH)是廣泛存在于化工行業(yè)廢水中的一種污染物。為了分離和純化高效分解苯酚的細(xì)菌。科研人員進(jìn)行了下圖所示的相關(guān)試驗(yàn)。(實(shí)驗(yàn)中的LB培養(yǎng)基能使菌種成倍增加)

1)該實(shí)驗(yàn)需要用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:錐形瓶、培養(yǎng)皿、_________________(寫出2種即可,但必須是微生物培養(yǎng)專用)。

2)理論上,步驟②中的LB培養(yǎng)基含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)除了碳源外,還有__________等。

A. 氮源 B. 激素 C. D. 生長(zhǎng)因子 E.伊紅美藍(lán)

3)步驟③培養(yǎng)基成分中的苯酚作為細(xì)菌培養(yǎng)唯一的____________;步驟③和④中的培養(yǎng)基最主要的成分差異是后者添加了____________。步驟②、③、④的培養(yǎng)基必須經(jīng)過滅菌,其具體要求是____________。

4)經(jīng)步驟④培養(yǎng)后的菌落如圖,則接種時(shí)甲、乙、丙三個(gè)區(qū)域的操作順序是____________。多次劃線后,最終可以得到由一個(gè)細(xì)胞繁殖而來(lái)的____________。

5)步驟④的目的是____________;經(jīng)過步驟⑤培養(yǎng)后,應(yīng)該從殘余苯酚濃度___________的培養(yǎng)瓶中再分離、再培養(yǎng)目的菌株。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是A、B細(xì)胞間倍息交流的概念模型,其中ω表示信號(hào)分子。下列與之相符的敘述是

A. 若A為卵巢,B為下丘腦,則ω是促性腺激素

B. 若A為T細(xì)胞,B為B細(xì)胞,則ω是淋巴因子

C. 若A為胰島B細(xì)胞,B為肝細(xì)胞,則ω是胰高血糖素

D. 若A、B為兩個(gè)相鄰的神經(jīng)元,則ω是糖蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三人在一次社區(qū)健康日活動(dòng)中檢測(cè)出尿糖超標(biāo),為進(jìn)一步弄清是否患糖尿病,依據(jù)規(guī)范又進(jìn)行了血液檢測(cè)。圖1、圖2所示為空腹及餐后測(cè)定的血糖及胰島素濃度。糖尿病血糖濃度標(biāo)準(zhǔn)為:空腹≥7.0 mmol/L,餐后2h≥11.1 mmol/L,請(qǐng)回答下列問題:

(1)正常人進(jìn)食后血糖濃度上升,胰島素分泌增多。胰島素可促進(jìn)血糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)__________、合成糖原或轉(zhuǎn)變?yōu)榉翘俏镔|(zhì),并抑制__________及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖;同時(shí)胰島A細(xì)胞分泌__________受抑制,使血糖濃度下降。

(2)據(jù)圖初步判斷__________是糖尿病患者,需復(fù)查血糖。患者常因血糖濃度升高致細(xì)胞外液滲透壓升高,__________產(chǎn)生渴感,表現(xiàn)為多飲。

(3)除糖尿病外,尿糖超標(biāo)的原因還可能有__________(填序號(hào))。

①一次性攝糖過多②低血糖患者③抗利尿激素分泌不足④腎小管重吸收功能障礙

(4)結(jié)合圖1、圖2分析,乙出現(xiàn)上述檢測(cè)結(jié)果的原因可能有__________(填序號(hào))。

①自身抗體與胰島素結(jié)合

②自身效應(yīng)T細(xì)胞持續(xù)殺傷胰島B細(xì)胞

③自身抗體競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合靶細(xì)胞膜上的胰島素受體

④胰島B細(xì)胞膜上載體對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】精神刺激因素的作用下,會(huì)使人產(chǎn)生不同程度的壓力,長(zhǎng)期持續(xù)的壓力會(huì)導(dǎo)致機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)紊亂。

1)圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時(shí)腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的________。當(dāng)情緒壓力刺激下丘腦時(shí),支配腎上腺的神經(jīng)興奮,興奮以_______的形式傳至神經(jīng)纖維末梢并釋放________作用于腎上腺髓質(zhì),促進(jìn)腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素,產(chǎn)生短期壓力效應(yīng)。

2)情緒壓力下,機(jī)體還可以通過下丘腦垂體腎上腺皮質(zhì)軸(HPA軸)進(jìn)行調(diào)節(jié)。此調(diào)節(jié)過程是,下丘腦分泌的激素a會(huì)促進(jìn)垂體分泌__________(激素b),從而使腎上腺皮質(zhì)分泌和釋放的糖皮質(zhì)激素量增加。健康人體內(nèi)糖皮質(zhì)激素濃度不會(huì)持續(xù)過高,其體內(nèi)的_______調(diào)節(jié)機(jī)制保證了激素分泌的穩(wěn)態(tài)。若下丘腦或垂體的_________數(shù)量和功能下降,將造成上述作用減弱,HPA 軸功能亢進(jìn),糖皮質(zhì)激素持續(xù)升高而引發(fā)長(zhǎng)期且持久的心境低落等長(zhǎng)期壓力效應(yīng)。

3)人的情緒是由激發(fā)情緒的刺激傳到大腦的情緒中樞后而產(chǎn)生。5-羥色胺是使人產(chǎn)生愉悅情緒的神經(jīng)遞質(zhì)。研究發(fā)現(xiàn)糖皮質(zhì)激素的持續(xù)升高會(huì)影響到5-羥色胺的信號(hào)傳遞(見圖所示)。當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)到達(dá)突觸前神經(jīng)元軸突末梢時(shí),膜上的________通道打開,使該離子內(nèi)流,從而引起突觸囊泡的________與突觸前膜上的膜蛋白分子簇結(jié)合,隨后突觸小泡膜與突觸前膜融合,5-羥色胺以_______的方式釋放。釋放到突觸間隙的5-羥色胺可與 _________結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了神經(jīng)元之間的信息傳遞。

4)為研究糖皮質(zhì)激素對(duì)遞質(zhì)5-羥色胺分泌的影響,科學(xué)家進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究的結(jié)果如下表

組別

神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)突觸囊泡中5-羥色胺的量

神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)突觸囊泡

蛋白分子mRNA含量

正常大鼠

正常

正常

長(zhǎng)期情緒低落大鼠

正常

服用糖皮質(zhì)激素受體拮抗劑的大鼠

正常

正常

分析以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并結(jié)合(1)(2)(3)的分析,補(bǔ)充和完善下圖字母后面橫線中的內(nèi)容,展示你對(duì)持續(xù)情緒壓力引起長(zhǎng)期心境低落的機(jī)理的理解_____。

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