【題目】健康人在精神緊張時(shí)常有明顯的出汗現(xiàn)象，說(shuō)明

A. 此時(shí)人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)

B. 此時(shí)人體激素分泌沒有變化

C. 汗腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)活動(dòng)影響

D. 這種情況下出汗不影響人體散熱

【答案】C

【解析】試題分析：精神緊張時(shí)人體細(xì)胞代謝增強(qiáng)，產(chǎn)熱增多，汗腺通過(guò)分泌汗液維持內(nèi)環(huán)境體溫相對(duì)穩(wěn)定，A錯(cuò)誤；此時(shí)甲狀腺激素分泌增多，B錯(cuò)誤；下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞可控制汗腺的分泌活動(dòng)，C正確；出汗增加人體散熱，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保證胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境一致的方法是（ ）

A．用催產(chǎn)素處理供體和受體

B．用孕激素同時(shí)處理供體和受體

C．用抗利尿激素和醛固酮同時(shí)處理供體和受體

D．用促性腺激素同時(shí)處理供體和受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員利用小鼠（2N=40）的單倍體ES細(xì)胞（只有一個(gè)染色體組），成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠，其主要技術(shù)流程如圖所示：
注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶，箭頭指向的位置為限制酶的切割位置；Amp′是氨芐青霉素抗性基因，Neo′是G418抗性基因．
（1）重組質(zhì)粒上的抗生素抗性基因可作為 ， 其作用是有利于篩選出含有目的基因的細(xì)胞，氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neo′的小鼠細(xì)胞，結(jié)合如圖推測(cè)，過(guò)程①選用的2種限制酶是 （選填圖中的編號(hào)），圖中③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加（填“氨芐青霉素”或“G418”）．
（2）若圖中過(guò)程①選用的2種限制酶識(shí)別序列和切割位置分別是 和 ，則經(jīng)這兩種限制酶切割后所產(chǎn)生的黏性末端是 ， 此時(shí)，圖中過(guò)程②應(yīng)選用（填“EcoliDNA連接酶”或“T4DNA連接酶”）．
（3）據(jù)圖分析，細(xì)胞乙內(nèi)除線粒體DNA外，還有個(gè)DNA分子；細(xì)胞乙發(fā)育成桑椹胚的過(guò)程中細(xì)胞分裂方式是 ， 將細(xì)胞乙培養(yǎng)成桑椹胚的技術(shù)稱為技術(shù)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用胚胎干細(xì)胞治療肝衰竭，實(shí)現(xiàn)此過(guò)程的最重要原因是（　�。�

A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞特化 C．細(xì)胞分化 D．細(xì)胞增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香豌豆的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，其顯性基因決定花色的過(guò)程如圖所示．
（1）從圖可見，紫花植株必須同時(shí)具有和基因，方可產(chǎn)生紫色物質(zhì)．
（2）基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體，其表現(xiàn)型分別是、 ．
（3）基因型為AaBb和AaBb的個(gè)體雜交，F(xiàn)1代中紫花植株與白花植株分別占、 ．
（4）本圖解說(shuō)明，基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對(duì)應(yīng)關(guān)系是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某雄性動(dòng)物（2n=4）在生殖和發(fā)育過(guò)程中的有關(guān)圖示．圖1是減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖，圖2，圖3是一同學(xué)畫的不同時(shí)期細(xì)胞分裂圖象和細(xì)胞染色體數(shù)目的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖1中的②過(guò)程產(chǎn)生的細(xì)胞叫 ， 圖2中的細(xì)胞處于該過(guò)程中．圖3中從④到⑤的生理過(guò)程中（填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）了基因重組．
（2）圖2中乙細(xì)胞時(shí)期處于圖3中（填編號(hào)）階段．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)反射弧模式圖，下列分析中，正確的是（ ）
①S是感受器，M是效應(yīng)器
②S是效應(yīng)器，M是感受器
③Ⅰ是傳入神經(jīng)，Ⅲ是傳出神經(jīng)
④Ⅰ是傳出神經(jīng)，Ⅲ是傳入神經(jīng)
⑤興奮的傳導(dǎo)方向是S→Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→M
⑥興奮的傳導(dǎo)方向是：M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S
⑦興奮的傳導(dǎo)方向是：S→Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→M或M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S
⑧一般情況下，M的細(xì)胞將主要消耗蛋白質(zhì)分解后釋放的能量
⑨興奮在該反射弧中的傳遞要兩次通過(guò)突觸
A.②④⑥⑧
B.①③⑤⑨
C.①③⑧⑨
D.②⑤⑦⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是細(xì)胞間信息傳遞的三種模式示意圖，乙圖為突觸的模式圖，據(jù)圖完成下列問(wèn)題：
（1）若甲圖A模式中，內(nèi)分泌腺為性腺，其分泌物直接受垂體分泌的的影響，而血液中性激素含量增加，又反過(guò)來(lái)抑制垂體的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)方式稱為 ．
（2）如果人體大量失水，血漿滲透壓將 ， 引起激素分泌增加，通過(guò)這種激素進(jìn)行信息傳遞屬于甲圖（填字母）模式．
（3）體溫相對(duì)恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個(gè)重要前提．與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是、 ． 體溫調(diào)節(jié)還可以通過(guò)C模式進(jìn)行，請(qǐng)寫出人體在炎熱環(huán)境中的體溫調(diào)節(jié)反射�。� ．
（4）C模式中神經(jīng)元之間的聯(lián)系可用乙圖表示，在該結(jié)構(gòu)中，信息的傳遞方向是的，因?yàn)棰?/span>中的信息物質(zhì)只能由 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遇海難而漂浮在海面上的人，因缺乏淡水而出現(xiàn)

A．血漿滲透壓升高，抗利尿激素增加

B．血漿滲透壓升高，抗利尿激素減少

C．血漿滲透壓降低，抗利尿激素增加

D．血漿滲透壓降低，抗利尿激素減少

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