【題目】如圖是一個(gè)反射弧模式圖,下列分析中,正確的是( )
①S是感受器,M是效應(yīng)器
②S是效應(yīng)器,M是感受器
③Ⅰ是傳入神經(jīng),Ⅲ是傳出神經(jīng)
④Ⅰ是傳出神經(jīng),Ⅲ是傳入神經(jīng)
⑤興奮的傳導(dǎo)方向是S→Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→M
⑥興奮的傳導(dǎo)方向是:M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S
⑦興奮的傳導(dǎo)方向是:S→Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→M或M→Ⅲ→Ⅱ→Ⅰ→S
⑧一般情況下,M的細(xì)胞將主要消耗蛋白質(zhì)分解后釋放的能量
⑨興奮在該反射弧中的傳遞要兩次通過(guò)突觸
A.②④⑥⑧
B.①③⑤⑨
C.①③⑧⑨
D.②⑤⑦⑨
【答案】B
【解析】解:據(jù)圖分析,S是感受器,M是效應(yīng)器,所以①正確,②錯(cuò)誤; Ⅰ是傳入神經(jīng),Ⅲ是傳出神經(jīng),所以③正確,④錯(cuò)誤;
興奮在反射弧中只能由感受器S經(jīng)傳入神經(jīng)Ⅰ、神經(jīng)中樞Ⅱ、傳出神經(jīng)Ⅲ到達(dá)效應(yīng)器M,所以⑤正確,⑥⑦錯(cuò)誤;
圖中共有兩個(gè)突觸結(jié)構(gòu),興奮在該反射弧中的傳遞要兩次通過(guò)突觸,⑨正確.
所以,①③⑤⑨正確.
故選:B.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了反射弧各部分組成及功能和神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握反射弧的組成:感受器→傳入神經(jīng)(有神經(jīng)節(jié))→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(包括傳出神經(jīng)末梢、肌肉和腺體);突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)回答與高等植物細(xì)跑呼吸的問(wèn)題:
(1)高等植物細(xì)胞有氧呼吸的場(chǎng)所是____________;有氧呼吸第二階段發(fā)生的能量變化為___________;有氧呼吸過(guò)程中[H]的具體作用是_________;有氧呼吸的反應(yīng)式(以葡萄糖的分解為例)是__________。
(2)植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度對(duì)種子及果實(shí)的儲(chǔ)藏有很大的影響?蒲腥藛T在某溫度下,測(cè)得密閉容器中新鮮蘋(píng)杲細(xì)胞呼吸強(qiáng)度(用C02釋放速率來(lái)表示)隨氧氣濃度的變化情況如下圖,據(jù)圖分析下列問(wèn)題:
①該實(shí)驗(yàn)中,涉及的無(wú)關(guān)變量有____________。(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)
②隨著氧氣濃度的増加,CO2釋放速率的變化是___________________。最適合蘋(píng)果儲(chǔ)藏的氧氣濃度約為6%,其原因是____________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)中,在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上不起直接作用的是( )
A. 肝臟根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量
B. 肺根據(jù)需要按一定速率呼出CO2和吸入O2
C. 腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外
D. 紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康人在精神緊張時(shí)常有明顯的出汗現(xiàn)象,說(shuō)明
A. 此時(shí)人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)
B. 此時(shí)人體激素分泌沒(méi)有變化
C. 汗腺的分泌活動(dòng)受神經(jīng)活動(dòng)影響
D. 這種情況下出汗不影響人體散熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于小球藻和藍(lán)藻的敘述中,正確的是( )
A. 都屬于原核生物 B. 都有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡
C. 都以有絲分裂的方式增殖 D. 都能進(jìn)行光合作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是
A.血漿、體液、體液
B.血液、體液、淋巴
C.血漿、組織液、淋巴
D.血液、細(xì)胞外液、體液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蒿素是從青蒿中提取的藥用成分,它能有效地殺死導(dǎo)致瘧疾的元兇﹣﹣瘧原蟲(chóng).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)青蒿素治療瘧原蟲(chóng)的原理是,青蒿素和其衍生物可以與瘧原蟲(chóng)細(xì)胞膜表面蛋白結(jié)合干擾其蛋白的功能,使細(xì)胞膜失去功能,從而干擾營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收.也可以與血紅素產(chǎn)生烷化反應(yīng),組成“血紅素﹣青蒿素合成物”干擾瘧原蟲(chóng)代謝,其中的血紅素位于血紅蛋白內(nèi),血紅蛋白必有的元素包括 .
(2)如圖表示在最適溫度條件下測(cè)得的青蒿植株二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到b點(diǎn)時(shí),在葉肉細(xì)胞中,光合作用強(qiáng)度(填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸作用強(qiáng)度.限制C點(diǎn)后青蒿植株二氧化碳吸收量不再上升的主要環(huán)境因素是 .
(3)取若干大小相同、生理狀況相似的青蒿植株,分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn).在不同溫度下分別暗處理1小時(shí),測(cè)其質(zhì)量變化,再立刻光照1小時(shí),測(cè)其質(zhì)量變化,得到的結(jié)果如表所示,則:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理后質(zhì)量變化(mg) | ﹣1 | ﹣2 | ﹣3 | ﹣4 |
光照后比暗處理前增加(mg) | +3 | +3 | +3 | +1 |
①在a點(diǎn)的光照條件下,青蒿葉片中能產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所是 .
②若葉片增、減的都是葡萄糖的質(zhì)量,在光合作用過(guò)程中,葉綠體釋放氧氣量最多的是組葉片.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)圖中右側(cè)所示的是動(dòng)物細(xì)胞而不是植物細(xì)胞的理由是:沒(méi)有[ ]____________ 、[ ]_____________和[7]等典型的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
(2)圖中[8]的主要成分是_____________,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[。__________。
(3)與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_______;由膜連接成網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),并對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的細(xì)胞器是[ ]____________。
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[ ]_________供給。
(5)若左側(cè)細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[ ]_________中。如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[。_________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于人體的第二道防線的是
A.皮膚角質(zhì)層細(xì)胞屏障作用
B.胃粘膜起保護(hù)作用
C.白細(xì)胞的吞噬作用
D.淋巴細(xì)胞的殺傷作用
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