2．下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（　�。�
A．DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，RNA主要分布在細(xì)胞核中
B．細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA
C．核苷酸分子種類的多樣性，決定了核酸的多樣性
D．少數(shù)RNA具有催化的功能，能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

分析 1、真核細(xì)胞中包含DNA和RNA兩種核酸，其中DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，且細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳物質(zhì)都是DNA．
2、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，覺得大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
3、酶促反應(yīng)的原理：酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．

解答 解：A、DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，A錯誤；
B、細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)都是DNA，B錯誤；
C、核苷酸分子排列順序的多樣性決定了核酸的多樣性，C錯誤；
D、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，因此少數(shù)RNA具有催化的功能，能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查核酸、酶的相關(guān)知識，要求考生識記核酸的種類及化學(xué)組成，能對兩種核酸進(jìn)行比較；識記酶的概念，掌握酶的化學(xué)本質(zhì)及酶促反應(yīng)的原理，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是（　�。�
A．觀察視野中蝗蟲一個精母細(xì)胞減數(shù)分裂，可發(fā)現(xiàn)精子形成過程是連續(xù)的變化
B．摩爾根以果蠅為實(shí)驗(yàn)材料通過類比推理法證明了“基因在染色體上”
C．薩頓通過測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了其假說的正確性
D．摩爾根通過基因定位證實(shí)“基因在染色體上呈線性排列”

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述與生物學(xué)史實(shí)不相符的是（　�。�
A．英國科學(xué)家虎克用顯微鏡觀察植物的木栓組織發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞
B．孟德爾利用豌豆為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律
C．達(dá)爾文用金絲雀虉草的胚芽鞘進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了植物向光性的原因
D．赫爾希和蔡斯用煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，探究血漿pH維持相對穩(wěn)定的機(jī)理．
一．實(shí)驗(yàn)材料和用具
家兔的血漿適量、蒸餾水、預(yù)先配制的緩沖溶液、量筒、試管若干支、Na2CO3溶液（呈堿性）、乳酸、pH試紙．
二．實(shí)驗(yàn)流程
步驟A組B組
①1號
試管		2號
試管		3號
試管		1號
試管		2號
試管		3號
試管
？等量緩
沖溶液		等量
血漿		？等量緩
沖溶液		等量
血漿
②滴加等量的Na2CO3溶液？
③記錄結(jié)果記錄結(jié)果
預(yù)測結(jié)果？？
結(jié)論？？
（1）步驟①中向A組和B組的1號試管中加入等量蒸餾水．
（2）步驟②中向B組3支試管中滴加等量的乳酸．
（3）根據(jù)如表，預(yù)測A組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：
  預(yù)測結(jié)果
 A組 
1號試管pH變化明顯，pH明顯上升；2、3號試管pH變化不明顯
 B組 1號試管pH變化明顯，pH明顯下降，2、3號試管pH變化明顯，
（4）從以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，可以得出的結(jié)論是，蒸餾水無（有/無）緩沖作用，人工配制的緩沖溶液
（有/無）緩沖作用；動物血漿具有緩沖作用，說明其成分中含有緩沖物質(zhì)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

18．育種是一種通過創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性，以培育優(yōu)良動植物新品種的技術(shù)．回答下列與育種相關(guān)的問題：
（1）原理涉及基因重組的育種方法有雜交育種、基因工程技術(shù)育種．
（2）單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)、人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍以及篩選出目標(biāo)植株，過程中常要用到的化學(xué)試劑是秋水仙素．右圖是利用多倍體育種方法培育無子西瓜的實(shí)驗(yàn)流程，三倍體植株一般不能（填“能”或“不能”）產(chǎn)生正常配子；在自然狀態(tài)下，能（填“能”或“不能”）結(jié)出無子西瓜．
（3）育種在蛋雞養(yǎng)殖方面也有用處，已知雞（性別決定類型為ZW型，ZZ為雄雞、ZW為雌雞）的羽毛蘆花（B）與非蘆花（b）是一對相對性狀，該對基因位于Z染色體上．養(yǎng)殖場在育雞苗時，應(yīng)選擇合適的“母雞”與“公雞”交配，然后選擇非蘆花（填“蘆花”或“非蘆花”）雞苗即可．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．假設(shè)1個全部被15N標(biāo)記的DNA分子（0代）轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)n代，則產(chǎn)生含15N的DNA分子數(shù)占子代DNA分子總數(shù)的比例為多少？$\frac{2}{{2}^{n}}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在葉肉細(xì)胞和肌肉細(xì)胞內(nèi)都具有的，而藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．線粒體和中心體 B．染色體和核糖體

C．RNA 和葉綠素 D．高爾基體和線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示一個由200個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子（其中兩條豎線代表兩條肽鏈），列敘述正確的是（ ）

A. 該分子中含有198個肽鍵

B. 參與構(gòu)成該蛋白質(zhì)分子的氨基酸中至少有200個氨基

C. 200個氨基酸縮合成該蛋白質(zhì)時相對分子質(zhì)量減少了3582

D. 該蛋白質(zhì)中至少含有3個﹣NH2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶第十一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞有絲分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)以下各組之間的數(shù)量關(guān)系一定不相等的是（ ）

A．染色體數(shù)目與著絲點(diǎn)數(shù)目 B．染色體數(shù)目與染色單體數(shù)目

C．DNA 分子數(shù)目與染色單體數(shù)目 D．染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)目

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案