（2015秋•惠州期末）種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關(guān)系．將休眠狀態(tài)的糖楓種子與濕沙混合后放在0～5℃的低溫下1～2個(gè)月，就可以使種子提前萌發(fā)，這種方法叫層積處理．圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出脫落酸對(duì)種子的萌發(fā)起 作用，在種子破除休眠的過程中，赤霉素與脫落酸之間存在 關(guān)系，各種激素含量的變化說明了植物的生命活動(dòng) ．

（2）馬鈴薯塊莖收獲后也存在類似的休眠現(xiàn)象，要破除休眠使之提前萌發(fā)應(yīng)該使用上圖中的 處理，但在生產(chǎn)上人們常使用的是人工合成的此類激素的類似物，因?yàn)樵擃愇镔|(zhì)具有容易合成、原料廣泛和 等優(yōu)點(diǎn)．

（3）導(dǎo)致種子休眠和萌發(fā)過程中各種激素變化的根本原因是基因組在 程序性表達(dá)的結(jié)果．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．1981年Evans和Kaufman首次成功分離出小鼠胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞），醫(yī)學(xué)界對(duì)其的研究雖頗有爭(zhēng)議但也如火如荼．2008年1月17日《干細(xì)胞》雜志報(bào)道，美國(guó)加州的科學(xué)家使用了進(jìn)行試管受精的年輕女性捐獻(xiàn)的卵子去核，以及2名志愿者的皮膚成纖維細(xì)胞的細(xì)胞核，成功克隆出了5個(gè)人體胚胎，進(jìn)而可以開發(fā)出有研究?jī)r(jià)值的干細(xì)胞．請(qǐng)回答下列問題．
（1）胚胎干細(xì)胞是從動(dòng)物胚胎發(fā)育至囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)或胎兒的原始性腺細(xì)胞中分離得到的一類細(xì)胞．
（2）上述過程中主要應(yīng)用的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、細(xì)胞核移植．
（3）胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)分化為皮膚干細(xì)胞，進(jìn)而分化成皮膚細(xì)胞的根本原因是基因的執(zhí)行情況不同（或基因選擇性表達(dá)）．
（4）某患者不能產(chǎn)生正常的白細(xì)胞，通過骨髓移植可以達(dá)到治療的目的，骨髓移植治療的實(shí)質(zhì)是將造血干細(xì)胞移植到患者體內(nèi)．
（5）在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)基中通常需要加入動(dòng)物血清等天然成分，培養(yǎng)過程中所需氣體主要有O2和CO2
（6）胚胎干細(xì)胞也可作為基因工程的受體細(xì)胞，將目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞最常用的方法是顯微注射法，將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中穩(wěn)定存在，并且可以傳給下一代，同時(shí)，使目的基因能夠發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）蝙蝠蛾的幼蟲在土壤中越冬時(shí)，被蟲草屬真菌侵入體內(nèi)，菌絲逐漸充滿蟲體而變?yōu)榫耸瓜x體內(nèi)部組織破壞僅殘留表皮，真菌與幼蟲的關(guān)系屬于（ ）

A．共生 B．寄生 C．競(jìng)爭(zhēng) D．捕食

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）為了促進(jìn)同種淡水魚排卵，可將同種性成熟的魚的垂體提取液注射到雌魚體內(nèi)．這一方法主要是利用了垂體細(xì)胞合成的（ ）

A．甲狀腺激素 B．雌激素

C．促甲狀腺素 D．促性腺激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•海門市）關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié)

B．體液調(diào)節(jié)

C．神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

D．神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是（ ）

A．植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成分泌的蛋白質(zhì)

B．植物的向光性可以說明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)

C．乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟，所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多

D．細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂，所以在莖尖、根尖等分裂旺盛的部位含量較多

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）螢火蟲通過閃光來識(shí)別同伴；草原上的鳥在發(fā)現(xiàn)天敵后，雄鳥急速起飛，扇動(dòng)翅膀?yàn)榇气B發(fā)出信號(hào)；某種植物根系能分泌一種化合物，促進(jìn)真菌的休眠孢子提前萌發(fā)，使其找不到寄主而死亡．以上三個(gè)實(shí)例的信息種類依次為（ ）

A．物理信息；化學(xué)信息；行為信息

B．物理信息；行為信息；化學(xué)信息

C．行為信息；物理信息；化學(xué)信息

D．化學(xué)信息；行為信息；物理信息

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）用一定濃度的生長(zhǎng)素除去水稻田中的雜草，其原理與下列實(shí)驗(yàn)最相似的一項(xiàng)是（ ）

A．用一定濃度的生長(zhǎng)素培育無子番茄

B．用一定濃度的生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根

C．植物向光生長(zhǎng)

D．植物的頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．在高等動(dòng)物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)過程中，下丘腦起著至關(guān)重要的作用，被譽(yù)為“生命的樞紐”，下列關(guān)于下丘腦功能的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
①可參與血糖平衡的調(diào)節(jié)，是血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞；
②有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的高級(jí)中樞；
③可合成和分泌促甲狀腺激素釋放激素；
④垂體通過下丘腦控制性腺的生長(zhǎng)發(fā)育；
⑤切除下丘腦和垂體之間的聯(lián)系，則體溫的調(diào)節(jié)、血糖的調(diào)節(jié)會(huì)受到明顯的影響，甲狀腺激素和抗利尿激素的分泌量也會(huì)減少；
⑥下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞，支配的效應(yīng)器有骨骼肌、立毛肌、血管、腎上腺髓質(zhì)等．
A．④⑤⑥B．①②④C．②③⑥D．②④⑤

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