為探究H2O酶對(duì)H2O2分解的影響,某學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:

①制備30%新鮮豬肝研磨液;
②設(shè)置實(shí)驗(yàn)組(如圖1);橫向?yàn)樘荻萷H值,縱向?yàn)椴煌康男迈r豬肝研磨液;
③每支試管加入等量且足量H2O2溶液,并設(shè)置相同且適應(yīng)的反應(yīng)溫度;
④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄表;(如圖2)
⑤以加入豬肝研磨液后同等時(shí)間內(nèi)測(cè)得的O2產(chǎn)生量為實(shí)驗(yàn)結(jié)果做記錄.
下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及分析,不正確的是( 。
A、無(wú)論豬肝研磨液量為圖中何值,實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH值
B、無(wú)論pH為圖中何值,實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明酶量影響反應(yīng)速率
C、無(wú)論豬肝研磨液量為圖中何值,記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線
D、此實(shí)驗(yàn)有2個(gè)自變量,1個(gè)因變量,溫度、H2O2濃度等是無(wú)關(guān)變量
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:本題是酶的濃度、PH對(duì)過(guò)氧化氫酶的活性的影響,回憶酶濃度、PH對(duì)酶活性影響的曲線模型圖,結(jié)合選項(xiàng)分析綜合進(jìn)行解答.
解答: 解:A、不同酶濃度下,酶促反應(yīng)的速率不同,但最適宜PH不變,因此無(wú)論論豬肝研磨液量為圖中何值,實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以發(fā)現(xiàn)酶的最適pH值,A正確;
B、強(qiáng)酸或強(qiáng)堿會(huì)使酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從而失去活性,所以圖中PH過(guò)低或過(guò)高酶量多少都不會(huì)引起反應(yīng)速率的變化,不能證明酶量影響反應(yīng)速率,B錯(cuò)誤;
C、PH對(duì)酶活性的影響近似拋物線,因此無(wú)論論豬肝研磨液量為圖中何值,記錄表中作出的曲線圖形都近似拋物線,C正確;
D、由題意可知,本題實(shí)驗(yàn)的自變量是PH和不同濃度的酶液,因變量是O2產(chǎn)生量,溫度、H2O2濃度等是無(wú)關(guān)變量,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題是酶的濃度、PH對(duì)酶促反應(yīng)的影響的實(shí)驗(yàn)分析,準(zhǔn)確理解PH對(duì)酶活性影響的曲線模型和機(jī)理是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體在合成下列各種物質(zhì)時(shí),不需要氮元素的有( 。
①脂肪  ②核酸  ③核糖  ④ATP  ⑤磷脂  ⑥脂肪酶  ⑦纖維素  ⑧抗體.
A、1種B、2種C、3種D、4種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生命的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述,不正確的是( 。
A、多糖是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)
B、蛙的紅細(xì)胞能觀察到紡錘體
C、抗體、受體、酶、tRNA都具有專一識(shí)別作用
D、效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞凋亡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

酶的反應(yīng)速度會(huì)受到溫度、酶含量等條件的影響,如圖曲線能正確表示健康人體消化酶作用規(guī)律的是(  )
A、I和ⅢB、Ⅱ和Ⅳ
C、I和ⅣD、Ⅱ和Ⅲ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

陽(yáng)光穿過(guò)森林中的空隙形成“光斑”,如圖表示一株生長(zhǎng)旺盛的植物在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2和釋放O2氣體量的變化,據(jù)此正確的分析是( 。
A、光斑照射前,光合作用無(wú)法進(jìn)行
B、光斑照射后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步增加
C、光斑照射后,暗反應(yīng)對(duì)光反應(yīng)有限制作用
D、光斑移開(kāi)后,光反應(yīng)和暗反應(yīng)迅速同步減弱

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說(shuō)法正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞
B、脫氧核糖是構(gòu)成RNA的重要成分
C、脂肪是既能儲(chǔ)存能量、又能起保溫作用的物質(zhì)
D、tRNA、抗體、激素在發(fā)揮作用后均失活

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)既有甲。ɑ駻、a)又有乙。ɑ駼、b)的系譜圖.已知甲病是常染色體隱性遺傳;Ⅱ-5無(wú)致病基因.則Ⅲ-1攜帶致病基因的概率是(  )
A、
5
6
B、
1
2
C、
2
3
D、
1
3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2012年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予英國(guó)醫(yī)學(xué)教授約翰?格登和日本醫(yī)學(xué)教授山中伸彌,以表彰他們?cè)诩?xì)胞核重新編程研究領(lǐng)域做出的革命性貢獻(xiàn).細(xì)胞核重新編程,就是將成熟體細(xì)胞重新誘導(dǎo)回早期干細(xì)胞狀態(tài),以用于發(fā)育成各種類型的細(xì)胞,應(yīng)用于臨床醫(yī)學(xué).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、在胚胎工程中,胚胎干細(xì)胞可來(lái)自原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
B、放入CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞主要目的是為了滿足細(xì)胞對(duì)CO2的需求
C、在培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)可以采用胚胎成纖維細(xì)胞作為滋養(yǎng)層
D、干細(xì)胞具有發(fā)育全能性,可用于發(fā)育成各種類型的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確有( 。
①神經(jīng)細(xì)胞、根尖分生區(qū)細(xì)胞不是都有細(xì)胞周期,但化學(xué)成分卻不斷更新;
②T2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草都含有DNA;
③抑制細(xì)胞膜載體活性及線粒體功能的因素,都會(huì)影響協(xié)助擴(kuò)散;
④藍(lán)藻細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用;
⑤酶加速反應(yīng)進(jìn)行的原理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能;
⑥人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有46個(gè)DNA分子;
⑦蛙的成熟紅細(xì)胞常被選為獲取純凈細(xì)胞膜的材料.
A、②③⑤⑦B、①②⑤⑥⑦
C、①②④⑤D、②⑤⑥

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