9.某興趣小組對植物激素相關應用和研究非常感興趣,對以下問題進行討論
(1)椿芽是北方一種特別的菜肴,適量采摘有利于側(cè)芽萌動、加快生長.原因是解除了頂端優(yōu)勢(解除頂端產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的抑制).
(2)蘆葦是我國的主要造紙原料,在生長期如果用赤霉素溶液處理,就可以使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右.該激素的作用效果除了與植物的種類、發(fā)育時期、作用部位、作用時間有關,還取決于激素的濃度.
(3)在探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度試驗中,生長素類似物常用NAA、2,4-D(舉例2種),低濃度生長素類似物處理插條的方法是浸泡法.在正式實驗前,一般先做一個預實驗,以免由于設計不周,造成浪費.實驗過程中控制無關變量很重要.

分析 實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法,浸泡法處理枝條的時間較長,要求的生長素類似物溶液的濃度較低;沾蘸法處理枝條的時間較短,要求的生長素類似物溶液的濃度較高.
探索生長素類似物促進插條生根的最適濃度試驗中,該實驗的自變量是生長素類似物的濃度,無關變量(如枝條長度、生長素類似物處理的時間等)應控制為等量;實驗前做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件,減少實驗誤差.

解答 解:(1)椿芽是北方一種特別的菜肴,適量采摘,解除頂端產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的抑制,利于側(cè)芽萌動、加快生長.
(2)赤霉素可以促進細胞的伸長.植物激素是植物細胞之間信息傳遞的分子,植物激素在植物生長發(fā)育過程中起著調(diào)節(jié)作用,每種激素的作用取決于植物的種類、發(fā)育時期、激素的作用部位、激素的濃度等.因此,用一定濃度的赤霉素溶液處理生長期的蘆葦可增加纖維的長度.
(3)生長素類似物常用萘乙酸(NAA)、2,4-D、吲哚丁酸等物質(zhì).實驗中用生長素類似物處理插條的方法可選用浸泡法或沾蘸法,浸泡法處理枝條的時間較長,要求的生長素類似物溶液的濃度較低;沾蘸法處理枝條的時間較短,要求的生長素類似物溶液的濃度較高.在正式實驗前做一個預實驗,目的是為正式實驗摸索條件,減少實驗誤差.無關變量(如枝條長度、生長素類似物處理的時間等)應控制為等量.
故答案為:
(1)解除了頂端優(yōu)勢(解除頂端產(chǎn)生的生長素對側(cè)芽的抑制)
(2)赤霉素      激素的濃度
(3)NAA、2,4-D     浸泡法   預實驗    無關

點評 本題考察植物激素調(diào)節(jié)的相關知識,相關知識點在課本上都是原話,熟練掌握相關基礎知識是解本題的關鍵.本題也考查了“探究生長素類似物促進插條生根的最適濃度”實驗的注意事項,意在考查學生的分析能力和理解能力,難度適中.考生要能夠識記并區(qū)分浸泡法和沾蘸法兩者之間的區(qū)別;掌握實驗設計的一般方法步驟,并能分析一些注意事項的原因.

練習冊系列答案
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2.為觀察生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,某同學將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中密封成生態(tài)缸,然后將其置于光照、溫度等適宜的條件下.下列相關敘述,錯誤的是( 。
A.植物為小魚的生存提供了食物和氧氣
B.小魚可為植物的光合作用提供二氧化碳
C.小魚以植物為食并獲得能量,植物從小魚的糞便中獲得營養(yǎng)和能量
D.若該玻璃缸長期置于黑暗環(huán)境中,小魚和植物都將會死亡

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3.如圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化,由圖分析可知(  )
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19.下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)特點和機制的敘述,正確的是( 。
A.神經(jīng)細胞受到刺激時,Na+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)Na+濃度高于膜外側(cè)
B.神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐方式由突觸前膜釋放,以自由擴散方式通過突觸間隙
C.神經(jīng)遞質(zhì)是大分子物質(zhì),可以與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可以胞吞的方式穿過突觸后膜
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5.根據(jù)所學知識,請回答下列有關問題.
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(2)在香料工業(yè)提取的“液體黃金”玫瑰精油中,要求不含有任何添加劑或化學原料,其提取方法主要是水蒸汽蒸餾法.
(3)工業(yè)生產(chǎn)上,提取天然β-胡蘿卜素的方法主要有三種,一是從植物中提取,二是從大面積養(yǎng)殖的巖藻中獲得,三是利用微生物的發(fā)酵生產(chǎn).從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的方法是萃取法,原因是胡蘿卜素易溶于有機溶劑.這種方法提取胡蘿卜素的主要步驟是:粉碎、干燥、萃取、過濾、濃縮.提取的胡蘿卜素粗品可通過紙層析法進行鑒定.

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14.近年我國多地持續(xù)出現(xiàn)的霧霾天氣,給人們的健康與生活造成了很大影響.其中的罪魁禍首要歸咎為化石燃料的不良排放.圖19表示稻田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構模式圖,其中A、B、C、D構成群落.①、②、③、④、⑤、⑥代表生理過程.請分析回答下列問題:
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C.能產(chǎn)生3的細胞一定能產(chǎn)生1

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