（2013•嘉定區(qū)一模）如圖表示細胞呼吸作用的過程，其中 1﹣3代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．場所1、3發(fā)生的過程分別稱糖酵解和三羧酸循環(huán)

B．1 和 2 所含酶的種類相同

C．場所1、2、3發(fā)生的過程產(chǎn)生 ATP最多是在場所2

D．甲、乙分別代表丙酮酸、H+

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江省高三上第三次檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒會使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀，具有極高的致死率。下列說法錯誤的是

A．人工合成埃博拉病毒，不是人工制造了生命

B．在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，病毒屬于消費者

C．埃博拉病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

D．當病毒侵入人體以后，抗原會刺激T細胞分化形成效應(yīng)T細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市高一（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•合肥校級期末）生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在（ ）

①組成生物體的化學元素基本一致

②各種生物體的核酸都相同

③構(gòu)成核酸的堿基相同

④各種生物的蛋白質(zhì)都相同

⑤構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸都相同．

A．①③④ B．①③⑤ C．②④⑤ D．①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市高三（上）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•晉江市校級期中）下面是水稻葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的示意簡圖，請回答：

（1）圖1中物質(zhì)b是 氧氣 ，過程⑤發(fā)生的場所是 線粒體內(nèi)膜 ．較強光照下，①過程中d的移動方向是 葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜 ．

（2）圖中①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生物質(zhì)c的過程有 ．

（3）干旱初期，水稻光合作用速率明顯下降，主要是圖中過程 （填序號）受阻．

（4）如圖2表示將某種植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，其光合速率受光照強度影響的變化曲線．若與b點相比，a點葉肉細胞中C3的相對含量 （填“高”、“低”或“無法比較”）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市高三（上）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•晉江市校級期中）在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過程是（ ）

A．抗體與相應(yīng)的抗原發(fā)生特異性的結(jié)合

B．合成血漿蛋白中的纖維蛋白原和凝血酶原

C．丙酮酸的氧化分解

D．食物中的淀粉經(jīng)消化分解成葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆重慶市高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

取生長狀態(tài)一致的菠菜新鮮葉片，用打孔器打出若干圓片，均分成四組，各置于相同的密閉裝置內(nèi)，在其他條件相同且適宜的情況下，分別置于四種不同溫度下（T1<T2<T3<T4）。測得02的增加值和消耗值如下表。下列敘述不正確的是

A．在該實驗中光照強度為無關(guān)變量，O2變化量為因變量

B．在實驗的4種溫度下，呼吸作用強度隨著溫度的升高而升高

C．在實驗的4種溫度下，T3組的光合作用強度最大

D．在實驗的4種溫度下，T4溫度下植物能正常生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆浙江省金麗衢十二校第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員對取自4種不同生物的部分生活細胞（甲、乙、丙、�。┻M行分析、觀察等實驗，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示有，“×”表示無），試判斷甲、乙、丙、丁4種細胞最可能取自下列哪組生物？

核膜

葉綠素

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

纖維素酶處理的結(jié)果

甲

×

√

×

×

×

√

無變化

乙

×

×

×

×

×

√

無變化

丙

√

×

×

√

×

√

外層結(jié)構(gòu)被破壞

丁

√

√

√

√

√

√

外層結(jié)構(gòu)被破壞

A．乳酸菌、團藻、水稻、光合細菌 B．光合細菌、乳酸菌、水稻、團藻

C．水稻、光合細菌、乳酸菌、團藻 D．團藻、水稻、乳酸菌、光合細菌

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川大學附中高三第一次理綜測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖中①②③分別代表某種激素。有關(guān)恒溫動物體溫調(diào)節(jié)的敘述，不正確的是

A．在寒冷的環(huán)境中，③的分泌量增加

B．寒冷環(huán)境下動物通過神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)實現(xiàn)體溫恒定

C．動物迅速奔跑時產(chǎn)熱增加，體溫就維持在較正常值高的水平

D．給動物注射③，反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌量減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆貴州省高三第五次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

請閱讀以下短文并回答相關(guān)問題：

“不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。……油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴�！保ㄟx自魯迅先生《從百草園到三味書屋》）

（1）“百草園”這個生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 __________、___________。

（2）“百草園”的枯枝落葉或動物尸體不會在園中大量堆積，請從生態(tài)學角度分析原因：___________。

（3）請找出“百草園”中體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的一個例子：_______________。

（4）下圖為“百草園”生態(tài)系統(tǒng)中能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，則B、D 的含義分別是____________、_____________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案