下列有關人類遺傳病的敘述，正確的是（ ）

A.具有家族遺傳現(xiàn)象的疾病 B.在出生時就表現(xiàn)出的疾病

C.均由致病基因控制的疾病 D.染色體上的基因改變引起的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．某物質W是一種具有抗腫瘤功能的生物堿．為探究W對胃癌細胞的凋亡是否具有誘導作用，科研人員進行了相關研究．
（1）細胞癌變的根本原因是相關基因發(fā)生了基因突變．癌變后，細胞膜上的糖蛋白等物質減少，使得癌細胞容易在體內分散和轉移．
（2）細胞凋亡是基因（或遺傳物質）所決定的細胞自動結束生命的過程．
（3）科研人員進行了下列實驗：取胃癌細胞在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，加入不同濃度的W，分別培養(yǎng)24h、48h、72h后，統(tǒng)計結果如圖：

將實驗處理過的胃癌細胞制成臨時裝片在顯微鏡下進行觀察，可以觀察到癌細胞出現(xiàn)凋亡的特征．結合圖中數(shù)據(jù)可以得出的結論是W對胃癌細胞的凋亡有誘導作用，且隨著濃度和培養(yǎng)時間的增加，誘導作用顯著增強．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后，觀察到的相應現(xiàn)象如表：
注射的激素注射后的反應
a低血糖，甚至昏迷
b促進蛋白質的合成，并使軟骨生長明顯
c使呼吸、心率加快，并使體內產(chǎn)熱量增加
據(jù)此判斷激素a、b、c的化學名稱依次是（　�。�
A．甲狀腺激素、胰島素、生長激素B．胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素
C．胰島素、生長激素、甲狀腺激素D．生長激素、胰島素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．圖A、B、C分別表示某種生物的三個正在進行分裂的細胞，據(jù)圖回答問題．

（1）A圖表示減數(shù)第一次分裂后期；產(chǎn)生的子細胞是次級精母細胞．C圖表示減數(shù)第二次分裂后期；產(chǎn)生的子細胞是卵細胞和極體．
（2）具有同源染色體的圖是AB．
（3）在B圖中染色體數(shù)：DNA分子數(shù)的比值為1：1；
（4）A與B所示的分裂過程最顯著的區(qū)別在A中同源染色體分離，B中姐妹染色單體分離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于固定化技術的敘述正確的是（　�。�
A．酶適合用包埋法固定B．固定化細胞能同時固定一系列酶
C．細胞適合用吸附法固定D．保持固定化酶活性需提供適宜營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

14．下列有關“噬菌體侵染細菌實驗”的敘述，不正確的是（　　）
A．實驗中分別用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
B．在32P標記噬菌體的侵染實驗中，上清液存在較強放射性可能是由于保溫時間過長
C．32P、35S標記的噬菌體侵染實驗分別說明DNA是遺傳物質、蛋白質不是遺傳物質
D．若用噬菌體侵染3H標記的細菌，離心后可檢測到放射性主要分布在上清液中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．發(fā)酵是利用微生物生產(chǎn)有用代謝產(chǎn)物的一種生產(chǎn)方式，通常說的乳酸菌發(fā)酵是（　�。�
A．固體發(fā)酵B．氨基酸發(fā)酵C．厭氧發(fā)酵D．需氧發(fā)酵

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖，對圖示分析正確的是（　�。�
A．A中肯定含有S元素
B．①過程屬于吸能反應
C．多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
D．蛋白質結構和功能的多樣性是生物多樣性的根本原因

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

19．下列關于糖的敘述，不正確的是（　　）
A．葡萄糖和麥芽糖均有還原性
B．葡萄糖和麥芽糖可被水解
C．構成淀粉的單體是蔗糖
D．葡萄糖可以被小腸上皮細胞直接吸收

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