4．關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是（　　）
A．所指的物質(zhì)是指組成生物體的C、H、O、N、P、S等一些基本化學(xué)元素
B．物質(zhì)在循環(huán)過程中不斷遞減
C．所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)
D．所說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)--生物圈

分析 組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素，都不斷進(jìn)行著從無(wú)機(jī)環(huán)境到生物群落，有從生物群落到無(wú)機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程，這就是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．
物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的主要功能，二者是同時(shí)進(jìn)行，彼此相互依存，不可分割的．能量的固定、儲(chǔ)存、轉(zhuǎn)移和釋放都離不開物質(zhì)的合成和分解的等過程．物質(zhì)作為能量的載體，是能量沿食物鏈（網(wǎng)）流動(dòng)；能量作為動(dòng)力，使物質(zhì)能夠不斷地在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往返．

解答 解：A、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)所指的物質(zhì)是組成生物體的C、H、O、N、P、S等一些基本化學(xué)元素，A正確；
B、由于生物營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高得到的能量就越少，物質(zhì)在循環(huán)過程中是不變的，但能量是不斷遞減的，B錯(cuò)誤；
C、所說的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)，C正確；
D、所說的生態(tài)系統(tǒng)是指地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)--生物圈，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016廣東中山第一中學(xué)高二上第三次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖示意生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響。下列有關(guān)說法正確的是

A．除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于g時(shí)抑制生長(zhǎng)

B．若某植物幼苗表現(xiàn)出向光性，且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f，則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f小于g

C．若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后表現(xiàn)出根向地性，測(cè)得根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于f

D．若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三下二�？荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫� 題型：選擇題

如圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn)，以下分析不正確的是（ ）

A．a(chǎn)點(diǎn)接受刺激后，其膜內(nèi)電位由負(fù)變正再變負(fù)

B．該實(shí)驗(yàn)證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

C．該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

D．電表①會(huì)發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn)，電表②只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞分化、細(xì)胞衰老、細(xì)胞凋亡、細(xì)跑癌變的敘述，不正確的是（ ）

A．細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同

B．幼年動(dòng)物體內(nèi)也能找到衰老的細(xì)胞

C．細(xì)胞凋亡是受遺傳物控制的正常生理過程，溶酶體在細(xì)胞凋亡中起重要作用

D．癌癥是致癌因子引發(fā)的，艾滋病患者比正常人更容易患癌癥

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科目：高中生物 來源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第五次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入與輸出的敘述，正確的是（ ）

A．小分子物質(zhì)均是通過自由擴(kuò)散或滲透方式出入細(xì)胞

B．細(xì)胞中的大分子物質(zhì)通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞椒置诘郊?xì)胞外

C．協(xié)助擴(kuò)散、胞吐均是順濃度梯度轉(zhuǎn)運(yùn)，不消耗ATP

D．抑制細(xì)胞的呼吸對(duì)植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離無(wú)明顯影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．既是遺傳的信息庫(kù)、又是細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（　　）
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．孟德爾利用“假說-演繹”法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律．下列對(duì)其研究的分析，錯(cuò)誤的是（　　）
A．本實(shí)驗(yàn)中“提出問題”環(huán)節(jié)是建立在豌豆純合親本雜交和 F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
B．為了驗(yàn)證所作出的假說是否正確，設(shè)計(jì)并完成了測(cè)交實(shí)驗(yàn)
C．根據(jù)假說，F(xiàn)2中三種基因型個(gè)體比接近 1：2：1 屬于演繹過程
D．孟德爾運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析的方法對(duì)大量實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理，從中找出規(guī)律

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．多糖、蛋白質(zhì)、核酸等都是生物大分子
B．脫氧核糖分子中不含氧元素，是RNA的組成成分
C．不同生物體的DNA和RNA的序列是不同的
D．乳糖和糖原是動(dòng)物體內(nèi)重要的二糖和多糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖，下列選項(xiàng)不會(huì)使②液體增加的是（　�。�
A．①中，蛋白質(zhì)含量降低
B．班氏絲蟲寄生在人體下肢淋巴管內(nèi)
C．細(xì)胞局部代謝過強(qiáng)，代謝產(chǎn)物積累
D．健康成年男子一次性攝入大量蛋白質(zhì)

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