【題目】疫苗和抗體在人類預(yù)防與診療傳染性疾病的過(guò)程中經(jīng)常使用。已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒,該病毒表面的A蛋白為主要抗原,疫苗生產(chǎn)和抗體制備的部分流程如下圖:
(1)過(guò)程①進(jìn)行的是_______過(guò)程。
(2)過(guò)樣④要檢測(cè)A基因是否進(jìn)入受體細(xì)胞,常用的方法是DNA分子雜交技術(shù),此過(guò)程用到的分子探針是________;要檢測(cè)A基因在受體細(xì)胞內(nèi)是否翻譯出蛋白質(zhì),需用_______法。
(3)與血清抗體相比,單克隆抗體突出的優(yōu)點(diǎn)是__________,并能大量制備。
(4)單克隆抗體的制備過(guò)程中,運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的_______和________兩大技術(shù)。
(5)單克隆抗體的制備過(guò)程中,經(jīng)過(guò)兩次篩選,第一次篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的________培養(yǎng)基;第二次篩選的目的是____________。
【答案】(1)逆轉(zhuǎn)錄
(2)標(biāo)記的目的基因 抗原抗體雜交
(3)特異性強(qiáng)、靈敏度高
(4)動(dòng)物細(xì)胞融合 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)
(5)選擇 能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞
【解析】
試題分析:(1)圖中過(guò)程①是從病毒的RNA形成DNA的過(guò)程,為逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化。
(2)過(guò)樣④是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程,檢測(cè)目的基因是否導(dǎo)入可以用DNA分子雜交法,即用標(biāo)記的目的基因的單鏈作為探針,與目的基因雜交。檢測(cè)目的基因是否成功表達(dá)一般利用抗原抗體雜交法。
(3)單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高、化學(xué)性質(zhì)單一、可以大量制備等優(yōu)點(diǎn)。
(4)制備單克隆抗體的過(guò)程中運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞工程中的動(dòng)物細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)兩大技術(shù)。
(5)單克隆抗體的制備過(guò)程中經(jīng)過(guò)兩次篩選,第一次篩選時(shí)所用的培養(yǎng)基是特定的選擇培養(yǎng)基,目的是篩選雜交瘤細(xì)胞;第二次篩選的目的是能產(chǎn)生所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是體外受精技術(shù)培育試管動(dòng)物的大致流程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)精子的頂體內(nèi)含有___________能協(xié)助精子穿過(guò)卵母細(xì)胞的_________________。
(2)體外培養(yǎng)受精卵時(shí),除給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外,還提供___________氣體以維持____________________相對(duì)穩(wěn)定。
(3)動(dòng)物的早期胚胎需移植到同種且_____________與供體相同的動(dòng)物體內(nèi),被移植的胚胎之所以能存活是因?yàn)槭荏w對(duì)___________________________________。
(4)如果將某種目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞,以期獲得新性狀,最常用的方法是用顯微注射技術(shù)將_________________導(dǎo)入受精卵中,目的基因能夠?qū)氲绞荏w細(xì)胞內(nèi),并且在受體細(xì)胞中穩(wěn)定表達(dá)的過(guò)程稱為_(kāi)_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因型為Aa的植物所產(chǎn)生的♀♂配子間的數(shù)量關(guān)系可表示為( )。
A. ♀∶♂=1∶1 B. ♀A∶♂a=1∶1
C. ♀A∶♀a=1∶1 D. ♀>♂
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞外的分泌物質(zhì),下列哪種物質(zhì)由該種核糖體合成( )
A.性激素 B.呼吸氧化酶 C.血紅蛋白 D.唾液淀粉酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將豌豆胚芽鞘放在適宜溫度的黑暗處培養(yǎng)7天后,從生長(zhǎng)狀況相同的一些胚芽鞘上分別對(duì)應(yīng)制取三種等長(zhǎng)的切段即S1、S2和S3。然后把三種切段分別放在不含IAA和赤霉素、只含IAA、只含赤霉素的三種相同濃度溶液中,3天后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1、圖2所示。下列敘述正確的是( )
注意:C表示不含IAA和赤霉素,G表示含赤霉素,I表示含IAA
A.赤霉素促進(jìn)生長(zhǎng)的效果最好
B.同一器官不同年齡的細(xì)胞對(duì)于不同種類的激素反應(yīng)相同
C.如果對(duì)切段S3分別用DNA合成抑制劑和蛋白質(zhì)合成抑制劑處理后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果最大的是DNA合成抑制劑
D.切段S2的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性要低于切段S3的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進(jìn)行調(diào)查研究,最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是
A. 白化;在社區(qū)內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查
B. 苯丙酮尿癥;在患者家系中調(diào)查
C. 紅綠色盲;在學(xué)校內(nèi)逐個(gè)調(diào)查
D. 原發(fā)性高血壓;在患者家系中調(diào)查
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“紅柿摘下未熟,每籃用木瓜三枚放入,得氣即熟,并無(wú)澀味”,這是宋朝蘇軾《植物
粗談―果品》中記錄的一種方法,此文中“氣“指的是什么,其功能是( )
A.“氣”指的是CO2,作用是使柿成熟
B.“氣”指的是乙烯,作用是去除柿的澀味
C.“氣”指的是乙烯,作用是使果實(shí)成熟
D.“氣”指的是生長(zhǎng)素,作用是使子房發(fā)育為成熟的果實(shí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的翅型由D、d和F、f兩對(duì)等位基因共同決定。D(全翅)對(duì)d(殘翅)為顯性,全翅果蠅中有長(zhǎng)翅和小翅兩種類型,F(長(zhǎng)翅)對(duì)f(小翅)為顯性。以下是兩純系親本果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答:
(1)決定翅形的基因D、d和F、f分別位于 、 染色體上,這兩對(duì)等位基因遵循
定律。
(2)實(shí)驗(yàn)中親本的基因型分別是 、 ,F2殘翅雌果蠅中純合子占 。
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