【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中生活著多種植食性動(dòng)物，其中某一植食性動(dòng)物種群數(shù)量的變化見(jiàn)圖．若不考慮該系統(tǒng)內(nèi)生物個(gè)體的遷入與遷出，下列敘述錯(cuò)誤的是 （　�。�

A.若該種群出生率提高，個(gè)體數(shù)量的增加也不會(huì)大幅超過(guò)b點(diǎn)
B.若a點(diǎn)時(shí)環(huán)境因素發(fā)生變化，則a點(diǎn)后個(gè)體數(shù)量將呈“J”型增長(zhǎng)
C.天敵的大量捕食會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量下降，下降趨勢(shì)與b～c段相似
D.年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群個(gè)體數(shù)量發(fā)生波動(dòng)，波動(dòng)趨勢(shì)與c～d段相似

【答案】B
【解析】解：A、從圖中個(gè)體數(shù)量在K值附近波動(dòng)可以看出，該生態(tài)系統(tǒng)是一個(gè)相對(duì)成熟穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)，若出生率提高，種群密度增大，環(huán)境阻力增加，種群數(shù)量會(huì)隨之下降，仍在K值附近波動(dòng)，不會(huì)大幅超過(guò)b點(diǎn)，A正確；B、若a點(diǎn)環(huán)境因素變化，增長(zhǎng)的過(guò)程可能會(huì)有所變化，但由于環(huán)境條件有限，a點(diǎn)以后個(gè)體數(shù)量變化最終還是符合S型增長(zhǎng)，只是增長(zhǎng)速率有所增加或減少，B錯(cuò)誤；
C、種群數(shù)量波動(dòng)的主要原因是食物和天敵，當(dāng)種群被大量捕食時(shí)，下降趨勢(shì)與b～c段相似，C正確；
D、年齡結(jié)構(gòu)變動(dòng)會(huì)導(dǎo)致該種群數(shù)量波動(dòng)，但環(huán)境容納量基本不變，所以，種群數(shù)量也是圍繞K值波動(dòng)，趨勢(shì)與c～d段相似，D正確．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用種群數(shù)量的變化曲線(xiàn)，掌握“J”型增長(zhǎng)曲線(xiàn)：無(wú)限增長(zhǎng)曲線(xiàn)，呈指數(shù)增長(zhǎng)的曲線(xiàn)，時(shí)間的增長(zhǎng)率為常數(shù)；“S”型曲線(xiàn)：種群經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的增長(zhǎng)后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長(zhǎng)曲線(xiàn)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是病毒進(jìn)入人體后免疫作用示意圖，圖中編號(hào)表示相關(guān)細(xì)胞，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.圖中Ⅰ細(xì)胞對(duì)病毒的作用，與該細(xì)胞中的溶酶體有關(guān)
B.圖中Ⅶ細(xì)胞分泌的蛋白質(zhì)物質(zhì)能夠徹底清除病毒
C.圖中細(xì)胞Ⅳ、Ⅷ與接種疫苗后獲得免疫能力有關(guān)
D.HIV攻擊細(xì)胞Ⅲ和Ⅶ導(dǎo)致艾滋病人喪失部分免疫能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在甲、乙兩細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有________（填編號(hào)）。

（2）甲圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有_______（填編號(hào)）；乙圖中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是______（填編號(hào)）。

（3）若乙細(xì)胞為消化腺細(xì)胞，將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞，在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中3H出現(xiàn)的先后順序依次是___________（用箭頭和編號(hào)表示）。

（4）如果用某種藥物處理乙細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2＋的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是_______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中a表示某種物質(zhì)，b表示相關(guān)細(xì)胞，兩者關(guān)系描述正確的是（　　）
A.如果a表示神經(jīng)遞質(zhì)，b表示神經(jīng)細(xì)胞，此時(shí)b會(huì)興奮
B.如果a表示抗原分子，b可能是效應(yīng)B（漿）細(xì)胞或記憶B細(xì)胞
C.如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉細(xì)胞b，將導(dǎo)致血糖含量上升
D.如果a表示甲狀腺激素，則b是下丘腦細(xì)胞、垂體細(xì)胞或某些其它體細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。乙圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中具有雙層膜且含有DNA的結(jié)構(gòu)有：細(xì)胞核和[_______]，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行合成、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有_________________（填數(shù)字）。

（2）甲圖中可在低等植物細(xì)胞中存在的細(xì)胞器有_________________（填數(shù)字）不含磷脂的細(xì)胞器有_________________（填數(shù)字）。

（3）乙圖所示的生物膜模型是桑格和尼克森提出的_______，該模型認(rèn)為生物膜的基本支架是_____（填圖中字母）。

（4）在a—e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>__________________________。

（5）簡(jiǎn)述a和d過(guò)程的不同_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一對(duì)夫婦，其中一人為X染色體上的隱性基因（b）決定的遺傳病患者，另一方表現(xiàn)正常．妻子懷孕后經(jīng)彩色B超檢測(cè)后得知她懷的是雙胞胎男孩，圖是該雙胞胎的發(fā)育過(guò)程示意圖．
（1）過(guò)程Ⅰ的名稱(chēng)是；圖中卵細(xì)胞內(nèi)的染色體組成為 ．
（2）已知丈夫是患者，要知道該胎兒甲是否攜帶致病基因．是否需要對(duì)胎兒進(jìn)行基因檢測(cè)？ ， 原因是 ．
（3）雙胞胎出生后發(fā)現(xiàn)，一個(gè)患有六指癥，另一個(gè)正常，原因可能是胚胎在發(fā)育早期發(fā)生了 ． 該六指小孩幼年時(shí)經(jīng)手術(shù)切除多余手指，成年后與一個(gè)正常異性結(jié)婚，他們的子女是否會(huì)患多指？ ， 原因是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在胰島B細(xì)胞中先合成胰島素原，胰島素原再通過(guò)蛋白酶的水解作用，生成胰島素（如圖）．胰島素原水解所需的水分子中的氫用于（ ）

A. 形成﹣COOH和﹣SH B. 形成﹣NH2和﹣COOH

C. 形成﹣SH和﹣OH D. 形成﹣COOH和連接碳的﹣H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞（DC細(xì)胞）能參與人體的免疫過(guò)程（圖所示）．回答下列問(wèn)題
（1）DC細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞膜上出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞的受體相結(jié)合，激活信號(hào)分子（S1、S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過(guò)程體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能．
（2）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí)，它產(chǎn)生的可刺激B細(xì)胞增殖分化．效應(yīng)T細(xì)胞能直接作用于被抗原入侵的靶細(xì)胞，發(fā)生免疫．
（3）由圖推知，DC細(xì)胞在免疫中的具體功能是 ． 在體液免疫中，能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞或物質(zhì)有 ．
（4）免疫系統(tǒng)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵，同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程，①②③表示細(xì)胞器，abc表示某些過(guò)程，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A. ①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線(xiàn)粒體

B. 該過(guò)程可以說(shuō)明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系

C. a表示脫水縮合過(guò)程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D. 圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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