A. | 基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期(不考慮交叉互換) | |
B. | 基因R和基因r位于一對同源染色體的不同位置上 | |
C. | 基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同 | |
D. | 自然條件下根尖細胞中不含基因R |
分析 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段.R和r是一對等位基因,位于同源染色體相同位置上,控制一對相對性狀,兩者的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同.
解答 解:A、基因R和基因r的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,A錯誤;
B、基因R和基因r為等位基因,位于一對同源染色體的相同位置上,B錯誤;
C、基因R和基因r的本質(zhì)區(qū)別是核苷酸序列不同,C正確;
D、自然條件下根尖細胞含有基因R,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查等位基因的相關(guān)知識,要求考生識記等位基因的概念,明確等位基因控制一對相對性狀,理解和掌握兩者的本質(zhì)區(qū)別,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該菌的基本結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核 | |
B. | 該細菌能進行光合作用,屬于自養(yǎng)細菌 | |
C. | 該菌能進行有氧呼吸(喜氧),所以具有線粒體 | |
D. | 該菌光合作用的場所是葉綠體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 7、1、0 | B. | 6、2、0 | C. | 2、4、2 | D. | 2、2、0 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若培育糯性抗病優(yōu)良品種,應(yīng)選用①和④親本雜交 | |
B. | 若采用花粉鑒定法驗證基因的自由組合定律,可以選擇親本①和②、①和④雜交 | |
C. | 若采用花粉鑒定法驗證基因的分離定律,應(yīng)選擇親本①和③雜交 | |
D. | 將②和④雜交后所得的F1的花粉涂在載玻片上,加碘液染色后,置于顯微鏡下觀察,將會看到四種類型的花粉且比例為9:3:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被改變時,其特定功能并未發(fā)生改變 | |
B. | RNA與DNA都可以作遺傳物質(zhì),都儲存遺傳信息 | |
C. | DNA分子堿基的特定排列順序,構(gòu)成了DNA分子的特異性 | |
D. | 膽固醇是構(gòu)成細胞膜的重要成分,在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腸道病毒的遺傳物質(zhì)由5種堿基和8種核苷酸組成 | |
B. | 腸道病毒的蛋白質(zhì)是利用宿主的氨基酸合成的 | |
C. | 腸道病毒不具有細胞結(jié)構(gòu),內(nèi)含核糖體 | |
D. | 腸道病毒可以獨立進行生命活動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胎兒所有先天性疾病都可通過產(chǎn)前診斷來確定 | |
B. | 禁止近親結(jié)婚能降低各種遺傳病的發(fā)病率 | |
C. | 通過遺傳咨詢可以確定胎兒是否患有貓叫綜合征 | |
D. | 產(chǎn)前診斷可以初步確定胎兒是否患有21三體綜合征 |
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