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11.如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖,圖中①~⑤為各個時期的細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程.據下圖分析,下列敘述正確的是( 。
A.與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力增強
B.⑤與⑥的遺傳物質相同,蛋白質的種類也相同
C.⑤⑥已失去分裂能力,但是其細胞核具有全能性
D.細胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡

分析 分析題圖:a表示細胞生長過程;b表示細胞有絲分裂過程,細胞數目增加,但細胞種類不變;c表示細胞分化過程,細胞種類增加,而細胞數目不變.細胞分化的實質是基因的選擇性表達.

解答 解:A、細胞體積越大,其相對表面積越小,與外界環(huán)境進行物質交換的能力越弱,所以與①相比,②與外界環(huán)境進行物質交換的能力弱,A錯誤;
B、⑤與⑥細胞是由同一個受精卵有絲分裂而來的,因此它們的基因型相同,但⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,即基因發(fā)生了選擇性表達,所以細胞中的蛋白質種類有所區(qū)別,B錯誤;
C、⑤⑥已失去分裂能力,不能進行DNA的復制,但仍具有該生物全部的遺傳物質,因此細胞核仍具有全能性,C正確;
D、多細胞生物,細胞的衰老和凋亡不等同于個體的衰老和凋亡,D錯誤.
故選:C.

點評 本題借助流程圖,考查細胞分裂、分化、衰老和凋亡的相關內容,此外還涉及遺傳信息的流動方向、細胞表面積和體積的關系等知識點,要求學生能熟記相關知識點,準確判斷圖中各過程的名稱和相關選項.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.回答下列有關細胞生命歷程的問題:
(1)如圖為細胞分裂某一時期的圖象,該細胞為動物(填動物或植物)細胞,判斷的兩個依據是有中心體無細胞壁. 在該圖所示的下一個時期,細胞中有8條染色體,DNA有8個.
(2)觀察植物細胞的有絲分裂實驗中,有些因素會影響細胞周期各時期的長短,實驗過程中也會產生一些誤差,因而對整個實驗結果可能產生影響的有①②③⑤⑥.
①取材時間   ②根尖培養(yǎng)溫度   ③解離時間長短   ④載玻片厚度  ⑤計數的細胞是否屬于分生區(qū)細胞  ⑥細胞周期各時期區(qū)分是否準確
(3)細胞發(fā)生癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變導致的.
(4)若艾滋病毒侵染了人的淋巴細胞導致該細胞裂解病毒釋放,則該淋巴細胞的死亡屬于細胞壞死.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.紅綠色盲為伴X染色體隱性遺傳,下列有關說法錯誤的是( 。
A.父親正常,女兒必正常;母親色盲,兒子必色盲
B.外公為色盲患者,其色盲基因一定通過他的女兒傳給他的外孫
C.女兒患病,父親必患;兒子患病,母親不一定患病
D.在人群中,男性的患病率高于女性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是用集合的形式表示各種生物名詞之間的關系,則下列表格中與圖示相符的是( 。

選項1234
A真核生物 植物   藍藻   葉綠體
B能源物質 糖類  多糖   乳糖
C免疫特異性免疫細胞免疫漿細胞
D生態(tài)系統(tǒng)  群落  種群  個體
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列細胞中含有同源染色體的是(  )
①神經干細胞  ②初級精母細胞   ③次級卵母細胞    ④精子   ⑤精原細胞   ⑥受精卵  ⑦人的成熟血紅細胞.
A.①②⑤B.①②⑥C.①②③④D.①②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.生物體的生命活動離不開水.下列關于水的敘述,錯誤的是(  )
A.在最基本生命系統(tǒng)中,H2O有自由水和結合水兩種存在形式
B.由核苷酸形成核苷酸鏈時,生成物H2O中的氫來自磷酸和五碳糖
C.有氧呼吸時,生成物H2O中的氫來自線粒體中丙酮酸的分解
D.H2O在光下分解,產生的[H]將固定的CO2還原成(CH2O)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.基因型為DdTt的個體與ddtt的個體測交,子代基因型有( 。
A.2種B.8種C.6種D.4種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.在顯微鏡使用過程中,低倍物鏡轉換成高倍物鏡后,為使視野變亮,可以( 。
A.增大光圈B.移動裝片C.調節(jié)粗準焦螺旋D.調節(jié)細準焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖1為探究不同實驗條件對植物生長影響的示意圖,圖2表示不同濃度生長素溶液對植物莖生長的影響.下列有關敘述不正確的是( 。
A.若將圖1中裝置④放在勻速旋轉器的圓心上,植物莖的生長情況是向窗口彎曲生長
B.據圖2分析,若圖1中裝置①內莖的背地側生長素濃度為m,則近地側生長素濃度在m和2m之間
C.圖2曲線上C點表示既不促進生長也不抑制生長,g是促進莖生長的最適生長素濃度
D.用圖1中①②兩個裝置進行實驗,可探究出植物的彎曲生長只與單側光有關

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