19．在顯微鏡使用過程中，低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，為使視野變亮，可以（　　）
A．增大光圈B．移動裝片C．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

分析 由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是：移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈，換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰．

解答 解：在顯微鏡使用過程中，低倍物鏡轉(zhuǎn)換成高倍物鏡后，為使視野變亮，可以調(diào)節(jié)光圈和反光鏡，即使用大光圈或平面鏡換成凹面鏡．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查了顯微鏡的工作原理和操作的知識，意在考查考生的理解能力和顯微鏡的操作能力，屬于容易題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．油菜種子成熟過程中部分有機(jī)物的變化如圖所示，將不同成熟階段的種子勻漿后檢測，結(jié)果正確的是（　�。�
選項取樣時間檢測試劑檢測結(jié)果
A第10天斐林試劑磚紅色
B第20天雙縮脲試劑不顯色
C第30天蘇丹Ⅳ試劑橘黃色
D第40天碘液藍(lán)色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和死亡過程的示意圖，圖中①～⑤為各個時期的細(xì)胞，a～c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程．據(jù)下圖分析，下列敘述正確的是（　　）
A．與①相比，②的表面積與體積的比值增大，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
B．⑤與⑥的遺傳物質(zhì)相同，蛋白質(zhì)的種類也相同
C．⑤⑥已失去分裂能力，但是其細(xì)胞核具有全能性
D．細(xì)胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于減數(shù)分裂和受精作用的說法正確的是（　�。�
A．雌、雄配子彼此結(jié)合的機(jī)會相等，因為它們的數(shù)量相等
B．受精前的卵細(xì)胞代謝較慢，受精后的卵細(xì)胞十分活躍
C．能夠基本保持親本的一切遺傳性狀
D．受精卵中的DNA是一半來自父方，一半來自母方

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)此圖的敘述中不正確的是（ ）

A．若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭，并可確定甲是生產(chǎn)者，乙是消費(fèi)者，丙是分解者，丁是非生物的物質(zhì)和能量

B．若甲為生產(chǎn)者，則甲一定是自養(yǎng)型生物

C．若該圖表示食物網(wǎng)，則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

D．若該圖表示一個群落，則丁為分解者

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．圖甲、乙、丙、丁表示胚芽鞘的系列實驗，下列有關(guān)實驗現(xiàn)象和分析的敘述不合理的是（　�。�
A．圖甲中的胚芽鞘向光生長
B．圖丙中胚芽鞘Y的現(xiàn)象是向光彎曲
C．圖丁胚芽鞘向右彎曲，是生長素在其下端分布不均勻的結(jié)果
D．圖乙瓊脂塊中生長素的含量左多右少，主要是生長素橫向運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．細(xì)胞分化是由于在個體發(fā)育過程中，不同的細(xì)胞中（　�。�
A．遺物物質(zhì)的改變B．遺傳信息的執(zhí)行情況不同
C．原癌基因的突變D．細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗操作不能達(dá)到預(yù)期結(jié)果的是（　　）
A．在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”試驗中，統(tǒng)計每一時期細(xì)胞數(shù)占計數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比例，能比較細(xì)胞周期各時期的時間長短
B．在“探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實驗中，計算紫紅色區(qū)域的體積與整個瓊脂塊的體積之比，能反映NaOH進(jìn)入瓊脂塊的速度
C．在“觀察葉綠體在細(xì)胞中的分布”實驗中，觀察葉綠體的流動，可以判斷細(xì)胞質(zhì)的流動方向
D．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實驗中，通過觀察染色較淺的區(qū)域，可以判斷DNA和RNA 的分布

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省秦皇島市盧龍縣高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯誤的是（ ）

A．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時，人一定不會發(fā)生疾病

B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件

C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

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