A、先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡 |
B、先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) |
C、把視野調(diào)亮,圖象才清晰 |
D、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③ | B、①④ | C、②④ | D、② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、供、受體生理環(huán)境的一致性 |
B、早期胚胎是否處于游離狀態(tài) |
C、胚胎移植是否存在免疫問(wèn)題 |
D、胚胎和受體是否有聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、我國(guó)對(duì)待生物武器的態(tài)度明確而堅(jiān)定,絕對(duì)禁止研制生物武器 |
B、生物武器是利用致病菌、病毒或毒劑等形成殺傷力 |
C、為了國(guó)家安全,可以進(jìn)行必要地小范圍的生物武器研究 |
D、生物武器不只對(duì)敵方人員有傷害 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、噬菌體的侵染使細(xì)菌破裂 |
B、病原菌被吞噬細(xì)胞吞噬 |
C、人胚胎時(shí)期的尾后來(lái)消失 |
D、造血干細(xì)胞產(chǎn)生紅細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 | 材料 | 實(shí)驗(yàn)條件 | CO2吸收量(mg/100cm2葉?小時(shí)) |
1 | 小麥葉片 | 25℃ | a |
2 | 30℃ | b | |
3 | 玉米葉片 | 25℃ | c |
4 | 30℃ | d |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一塊稻田里的全部水稻、水草、魚(yú)、蝦及其他生物 |
B、一個(gè)池塘中的全部蝦 |
C、一草原上的全部生物及無(wú)機(jī)環(huán)境 |
D、一塊棉田中的全部幼蚜、成熟蚜蟲(chóng)和老蚜蟲(chóng) |
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