【題目】核仁的作用是

A.細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的載體

B.實(shí)現(xiàn)核與質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

C.把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

D.與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

【答案】D

【解析】

染色質(zhì)是遺傳信息的載體，A錯(cuò)誤；核孔實(shí)現(xiàn)核與質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流，B錯(cuò)誤；核膜將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)，C錯(cuò)誤；核仁的功能是與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)，D正確；故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漆酶屬于木質(zhì)降解酶類，在環(huán)境修復(fù)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等領(lǐng)域有著廣泛用途。下圖是分離、純化和保存漆酶菌株的過(guò)程，相關(guān)敘述不正確的是

A. 篩選培養(yǎng)基中需要加入漆酶的底物，通過(guò)菌落特征挑出產(chǎn)漆酶的菌落

B. 生活污水中含有大量微生物，是分離產(chǎn)漆酶菌株的首選樣品

C. 在涂布平板上長(zhǎng)出的菌落，再通過(guò)劃線進(jìn)一步純化

D. 斜面培養(yǎng)基中含有大量營(yíng)養(yǎng)物，可臨時(shí)保存菌株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因分離定律表明，雜合子

A. 不能穩(wěn)定遺傳，自交后代有性狀分離

B. 不能穩(wěn)定遺傳，自交后代無(wú)性狀分離

C. 能穩(wěn)定遺傳，自交后代有性狀分離

D. 能穩(wěn)定遺傳，自交后代無(wú)性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. ①是擬核，是環(huán)狀的DNA存在的場(chǎng)所

B. ②是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C. 核膜由兩層磷脂分子組成，蛋白質(zhì)、RNA等生物大分子可以穿過(guò)核膜進(jìn)出細(xì)胞核

D. 核孔對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸具有選擇性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.由甲圖可以判斷物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散

B.甲圖中隨著細(xì)胞外物質(zhì)濃度的降低，運(yùn)輸速率會(huì)變慢

C.甲圖中箭頭表示當(dāng)細(xì)胞外物質(zhì)濃度高于細(xì)胞內(nèi)時(shí)，物質(zhì)只能從細(xì)胞膜外向細(xì)胞膜內(nèi)擴(kuò)散

D.乙圖說(shuō)明自由擴(kuò)散過(guò)程受物質(zhì)濃度的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將大小、長(zhǎng)勢(shì)相同的某種植物幼苗均分為甲、乙兩組，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)（其它條件相同且不變）．兩組植物培養(yǎng)時(shí)鮮重的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 6h時(shí)，兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水

B. 12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過(guò)處理前，乙組幼苗將死亡

C. 6h后，甲組幼苗因根系開(kāi)始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高

D. 一般情況下，植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動(dòng)運(yùn)輸，需要根細(xì)胞呼吸作用提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀（兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳）的純合子雜交得F1，F(xiàn)1自交所得的F2中性狀分離比為

A. 9:3:3:1 B. 3:1:3:1 C. 1:1:1:1 D. 1:2:1:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在種子的哪一項(xiàng)生理過(guò)程中，自由水的含量是逐漸增加的（ ）

A.種子在成熟的過(guò)程中B.種子在曬干的過(guò)程中

C.種子在萌發(fā)的過(guò)程中D.種子在貯藏的過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)纖維的靜息電位是由Na+、K+維持的，受到刺激時(shí)，這種平衡被打破，主要是

A.膜外Ca+流入細(xì)胞B.膜外Na+流入細(xì)胞

C.膜內(nèi)K+流出細(xì)胞D.膜外K+流入細(xì)胞

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