【題目】轉(zhuǎn)基因抗病香蕉(3N)的培育過(guò)程如下圖所示。質(zhì)粒上有 PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)，同時(shí)質(zhì)粒中含有卡那霉素的抗性基因。

(1)抗病轉(zhuǎn)基因植物所采用的基因，使用最多的是______________________。

(2)構(gòu)建含抗病基因的重組DNA分子A時(shí)，應(yīng)選用的限制酶有___________，該技術(shù)所用的限制酶在它識(shí)別序列的中心軸線(xiàn)兩側(cè)將DNA的兩條鏈分別切開(kāi)時(shí)，產(chǎn)生的是______________ 末端。為篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌，應(yīng)該如何做？____________。

(3)導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉組織細(xì)胞在一定的_________條件下可以脫分化形成愈傷組織。

(4)用DNA﹣RNA分子雜交技術(shù)確定目的基因是否完成了轉(zhuǎn)錄，需要從轉(zhuǎn)基因生物中提取______。

(5)能否用該技術(shù)制造香蕉(3N)的人工種子？_________。為什么？_____________。

【答案】 病毒外殼蛋白基因和病毒的復(fù)制酶基因 PstⅠ、EcoRⅠ 黏性 用含卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)農(nóng)桿菌 營(yíng)養(yǎng)和激素 mRNA 能 將愈傷組織培養(yǎng)得到胚狀體經(jīng)過(guò)人工薄膜包裝即可得到香蕉(3N)的人工種子

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某動(dòng)物的精巢中觀(guān)察到的細(xì)胞分裂圖像，相關(guān)敘述中正確的是

A. 甲、乙細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組

B. 甲細(xì)胞在圖示分裂過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了基因重組

C. 乙產(chǎn)生的子細(xì)胞中遺傳信息可能不相同

D. 丙產(chǎn)生的子細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)依次為2、2、2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】組成DNA和RNA的核苷酸、五碳糖和堿基各共有（ ）

A. 8.8.8種B. 8.2.5種C. 2.2.4種D. 2.2.8種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種現(xiàn)象屬于生物的可遺傳變異（ ）

A. 白菜因水肥充足比周?chē)撞烁叽?/span>

B. 人由于曬太陽(yáng)皮膚變黑

C. 紫外線(xiàn)照射使人患皮膚癌

D. 同一麥穗結(jié)出的種子，長(zhǎng)出的植物中，有抗銹病和不抗銹病

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將基因型為AaBb（獨(dú)立遺傳）的玉米的一�；ǚ垭x體培養(yǎng)獲得幼苗，再用秋水仙素處理，獲得的植株的基因型為( )

A. AB或ab或Ab或aB B. AABB或aabb或AABb或aaBb

C. AB或ab或Ab或aB D. AABB或aabb或AAbb或aaBB

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人類(lèi)紅綠色盲（相關(guān)基因?yàn)?/span>B、b）的遺傳系譜圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

（1）控制人類(lèi)紅綠色盲的基因位于___________上，患者的基因型可表示為__________。此類(lèi)遺傳病的遺傳特點(diǎn)是___________________________________________ 。

（2）寫(xiě)出該家族中下列成員的基因型。4號(hào)：__________ 5號(hào)：__________ 8號(hào)：___________11號(hào)：______________

（3）若成員7號(hào)與8號(hào)再生一個(gè)孩子，是色盲男孩的概率為 _____，是色盲女孩的概率為 _____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于“對(duì)比實(shí)驗(yàn)”的正確組合是

①探究酵母菌的呼吸方式 ②探究溫度對(duì)酶活性的影響 ③模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系

④觀(guān)察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ⑤比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解

A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ①③⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀(guān)察DNA和RNA的細(xì)胞中的分布”試驗(yàn)中，加入8%鹽酸的目的不包括

A. 改變細(xì)胞膜透性

B. 加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C. 水解DNA

D. 有利于DNA與染色劑結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過(guò)程圖解，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)是______________；C物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>_______________。

（2）場(chǎng)所Ⅰ是通過(guò)_________________（結(jié)構(gòu)）來(lái)增大膜面積的，酶1作用的部位是場(chǎng)所Ⅰ中的_________________。光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供_______________________物質(zhì)；場(chǎng)所Ⅱ是指__________________。

（3）長(zhǎng)期水淹的植物會(huì)出現(xiàn)爛根現(xiàn)象，是因?yàn)閳D中________（填字母）的積累造成的。

（4）植物根尖細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有線(xiàn)粒體和____________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案