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下列有關艾滋病的敘述中,正確的是(  )
A、艾滋病的病原體(HIV)屬于原核細胞
B、艾滋病毒主要攻擊在骨髓中發(fā)育成熟的淋巴細胞
C、艾滋病是一種遺傳病,所以母親患病,所生的嬰兒是艾滋病病毒攜帶者
D、艾滋病患者的直接死因是各種感染并發(fā)癥及惡性腫瘤
考點:艾滋病的流行和預防
專題:
分析:本題主要考查艾滋病的作用機理和傳播途徑.
1、艾滋病全稱是獲得性免疫缺陷綜合癥,是由人類免疫缺陷病毒HIV所引起的一種嚴重的傳染性疾病.HIV侵入人體,攻擊的主要對象是T淋巴細胞,病毒在寄主細胞內能逆轉錄形成病毒DNA并整合到染色體的DNA上,并能隨寄主細胞染色體的復制而復制,且不會被人體的免疫系統(tǒng)所識別.大量的T淋巴細胞的死亡導致患者免疫功能相繼嚴重缺陷,各種病原體乘虛而入.
2、HIV存在于艾滋病患者和帶病毒的血液、精液、唾液、淚液、尿液和乳汁中,主要是通過性濫交、毒品注射、輸血、輸入血液制品或使用未消毒的、病人用過的注射器而傳染的.
解答: 解:A、艾滋病的病原體(HIV)屬于非細胞生物,A錯誤;
B、艾滋病毒主要攻擊T淋巴細胞,T淋巴細胞是在胸腺中發(fā)育成熟的,B錯誤;
C、艾滋病是一種傳染病,母親的艾滋病病毒通過血液傳播給所生的嬰兒,C錯誤;
D、艾滋病患者的直接死因是各種感染并發(fā)癥及惡性腫瘤,D正確.
故選:D.
點評:本題以艾滋病的治療為背景,主要考查了HIV作用機理,考查了學生對知識的記憶和理解能力,培養(yǎng)學生珍愛生命,養(yǎng)成良好的生活習慣.HIV病毒一般是侵入人體的T細胞,當它侵入T細胞后,HIV病毒的遺傳物質會合成一段DNA,整合到T細胞核的染色體基因組中,然后進行表達;如果人為的對T細胞膜加以改造,讓HIV病毒侵入,由于紅細胞沒有細胞核,HIV病毒的遺傳物質將無法表達,也就無法增殖.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對于組成生物體的化學元素及化合物的認識正確的是( 。
A、組成生物體的化學元素在生物體與在無機自然界中的種類和含量相差不大
B、綠色植物出現黃化苗的原因可能是由于土壤中缺乏Mg元素,合成不了葉綠素
C、碳元素是組成人體細胞的元素中鮮重百分比最高的元素
D、微量元素在細胞中的含量很微小,所以其生理功能可以忽略不計

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物學研究課題與研究方法對應有誤的是( 。
A B C D
研究課題 綠葉中色素的分離 觀察細胞中葉綠體的形態(tài)和分布 研究細胞膜的流動性 探究酵母菌呼吸方式
方法 紙層析法 活體染色法 熒光標記法 對比實驗法
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物進化的敘述,正確的是( 。
①任何一個物種都不是單獨進化的
②捕食者的存在對被捕食者有害無益
③鹿奔跑速度的加快可加速狼的進化
④恐龍的滅絕已有了定論,是由于寒武紀的大地震
⑤寄生關系使寄生者和宿主共同進化發(fā)展.
A、①②③B、①③⑤
C、①④⑤D、②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

提取雙尾鰭鯽魚卵細胞細胞質中的RNA,將它注射到單尾鰭鯽魚的受精卵中,此后有部分受精卵發(fā)育成具雙尾鰭性狀的魚.在此過程中,遺傳信息的傳遞不包括( 。
A、DNA以其中的一條鏈為模板合成RNA
B、按照mRNA密碼子的排列順序合成蛋白質
C、DNA按照堿基互補配對原則自我復制
D、以RNA為模板逆轉錄合成DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因是具有遺傳效應的DNA片段,下列關于“遺傳效應”的說法不正確的是( 。
A、能控制一種性狀
B、能控制一種蛋白質的合成
C、能轉錄形成信使RNA
D、含有遺傳密碼并決定某種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物群落的說法,正確的是( 。
A、群落中動物與植物均有分層現象,二者互不影響
B、兩種生物競爭的結果一定是一方處于劣勢甚至滅亡
C、人類活動往往能改變群落演替的速度和方向
D、棄耕農田發(fā)生的演替最終一定會發(fā)展到森林階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生物體內化合物的說法,正確的是(  )
A、神經遞質、生長激素的化學本質都是蛋白質
B、淀粉是動植物細胞內主要的儲能物質
C、干旱時,植物細胞內自由水與結合水的比值下降
D、抗體、酶發(fā)揮作用后均迅速失去活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

具有1000個堿基對的一個DNA分子區(qū)段,內含600個腺嘌呤,如果連續(xù)復制2次,則需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為( 。
A、600個B、800個
C、1200個D、1800個

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