下列物質(zhì)中，不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（　　）
A、轉(zhuǎn)錄酶B、葡萄糖
C、二氧化碳D、氨基酸
考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成
專(zhuān)題：
分析：（1）體液是由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成，細(xì)胞內(nèi)液是指細(xì)胞內(nèi)的液體，而細(xì)胞外液即細(xì)胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等，也稱(chēng)為內(nèi)環(huán)境．
（2）血漿、淋巴、組織液中物質(zhì)：
①小腸吸收的物質(zhì)在血漿、淋巴中運(yùn)輸：水、鹽、糖、氨基酸、維生素、血漿蛋白、甘油、脂肪酸等．
②細(xì)胞分泌物：抗體、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)、激素等．
③細(xì)胞代謝產(chǎn)物：CO2、水分、尿素等．
解答： 解：A、轉(zhuǎn)錄酶存在于細(xì)胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，A正確；
B、葡萄糖存在于細(xì)胞外液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯(cuò)誤；
C、二氧化碳存在于細(xì)胞外液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，C錯(cuò)誤；
D、氨基酸存在于細(xì)胞外液中，屬于內(nèi)環(huán)境的成分，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是屬于內(nèi)環(huán)境成分的歸納．規(guī)律總結(jié)：凡是可以存在于血漿、組織液、淋巴液中的物質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的成分；凡是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)或只存在于細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)都不是內(nèi)環(huán)境的成分；凡是與外界相通的腔性器官內(nèi)的液體不屬于體液，其內(nèi)的液體也不屬于內(nèi)環(huán)境．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，從A、B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中，常用滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞融合．A、B融合為C的過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有
 
的特性．
（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶解法脫掉了
 
．這種酶可能是
 
酶，由此生成的A和B細(xì)胞稱(chēng)為
 
．
（3）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為效應(yīng)B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱(chēng)為
 
細(xì)胞．這種細(xì)胞既能
 
，又能產(chǎn)生
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

提取玫瑰精油的過(guò)程中，油水混合物中要加入氯化鈉，不屬于其目的是（　�。�
A、增大玫瑰油的溶解度
B、鹽析，使玫瑰油和水分開(kāi)
C、利于玫瑰油的純化
D、利于玫瑰液的回收

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

橘皮精油的提取中要用石灰水浸泡，其目的是（　�。�
A、與橘皮中的有機(jī)酸反應(yīng)，防止損壞橘皮精油
B、破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，分解果膠，提高出油率
C、防止提取過(guò)程中橘皮精油的有效成分分解
D、防止蒸餾過(guò)程中原料發(fā)生焦糊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在孟德?tīng)柕膬蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳試驗(yàn)中，F(xiàn)2黃色皺粒豌豆中雜合子所占的比例為（　�。�
A、
1
3
B、
2
3
C、
3
16
D、
1
8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某遺傳病的系譜圖，致病基因是A或a，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）該病的致病基因在
 
染色體上，是
 
性遺傳病
（2）Ⅰ-2和Ⅱ-3的基因型相同的概率是
 

（3）Ⅲ-2的基因型是
 

（4）Ⅲ-2若與一攜帶該致病基因但表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，生出患病男孩的可能性是
 
．如果生出的男孩是患者，再生一個(gè)正常孩子的概率是多大？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)回答：
（1）圖中[1]細(xì)胞膜的主要成分是
 
；
（2）圖中[6]細(xì)胞核是
 
儲(chǔ)存和復(fù)制的主要場(chǎng)所；
（3）在光照充足、溫度適宜的條件下，該細(xì)胞中的 CO2由圖中的[7]
 
產(chǎn)生，擴(kuò)散到[2]
 
被利用；
（4）在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)”中，用龍膽紫溶液能使圖中[5]
 
染成紫色，制作根尖有絲分裂裝片的步驟依次是：解離→漂洗→
 
→制片．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

自然生態(tài)系統(tǒng)比人工生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，這是因?yàn)椋ā　。?/div>
A、自然生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜
B、人工生態(tài)系統(tǒng)的植物生長(zhǎng)茂盛
C、自然生態(tài)系統(tǒng)的植物生長(zhǎng)茂盛
D、人工生態(tài)系統(tǒng)的植物密度太高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某生物合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，下列說(shuō)法正確的是（　　）
 
A、該圖所示的過(guò)程不會(huì)發(fā)生在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中
B、mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對(duì)應(yīng)的反密碼子
C、該圖表示的過(guò)程分別發(fā)生在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中
D、該圖所示的生理過(guò)程除需要RNA聚合酶外，還需要解旋酶、DNA聚合酶等

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