下列哪個(gè)反應(yīng)將同時(shí)形成大量ATP（　�。�
A、葡萄糖→丙酮酸
B、丙酮酸→CO2+[H]
C、[H]+O2→H2O
D、葡萄糖→乳酸
考點(diǎn)：ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程
專題：
分析：ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化滿足細(xì)胞生命活動(dòng)對能量的需求，ATP的合成總是與放能反應(yīng)相偶聯(lián)，一般情況下，放出能量越多，產(chǎn)生ATP數(shù)量越多，ATP水解形成ADP總是與耗能反應(yīng)相偶聯(lián)，需要的能量越多，ATP水解越多．
解答： A、葡萄糖酵解形成丙酮酸是有氧呼吸的第一階段，釋放的能量少，形成的ATP少，A錯(cuò)誤；
B、丙酮酸與水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，是有氧呼吸的第二階段，釋放的能量少，合成ATP的數(shù)量較少，B錯(cuò)誤；
C、還原氫與氧氣反應(yīng)生成水，是有氧呼吸的第三階段，該過程釋放大量的能量，形成大量ATP，C正確；
D、葡萄糖生成乳酸是無氧呼吸過程，該過程釋放的能力少，合成的ATP數(shù)量少，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題的知識(shí)點(diǎn)是有氧呼吸的不同階段產(chǎn)生ATP的數(shù)量，無氧呼吸過程產(chǎn)生ATP的數(shù)量，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化，本題重點(diǎn)考查學(xué)生形成相關(guān)知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系，并解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用燕麥胚芽鞘進(jìn)行向光性實(shí)驗(yàn)，據(jù)如圖回答：（圖中表示不透光的錫箔，■表示含有生長素的瓊脂塊，表示不透光的云母片）

（1）直立生長的是
 
圖．
（2）向光彎曲的是
 
圖．
（3）不生長也不彎曲的是
 
圖．
（4）由該實(shí)驗(yàn)可知，燕麥胚芽鞘產(chǎn)生生長素的部位是
 
，其感光部位是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某二倍體高等植物有三對較為明顯的相對性狀，基因控制情況見下表．現(xiàn)有一個(gè)種群，其中基因型為AaBbCc的植株M若干株，基因型為aabbcc的植株M若干株，其他基因型的植株若干株．不考慮基因突變、交叉互換和染色體變異，回答以下問題：
 基因組成
表現(xiàn)型
等位基因		  顯性純合      雜合  隱性純合
 A-a 紅花  白花
 B-b  寬葉 窄葉
 C-c  粗莖  中粗莖  細(xì)莖
（1）該植物種群內(nèi)，共有
 
種基因型，其中紅花植株有
 
種基因型．
（2）若三對等位基因位于三對同源染色體上，則：
M與N雜交，F(xiàn)1中紅花、窄葉、中粗莖機(jī)株占
 
．
M自交后代中，紅花、窄葉、細(xì)莖植株中的純合子占
 
．
若M與N數(shù)量相等，則M與N自由交配后代中．粗莖：中粗莖：細(xì)莖=
 


（3）若植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因在染色體上的分布如圖1所示，則M×N，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為
 
．
（4）若M×N，F(xiàn)1的基因型及比例為Aabbcc：aaBbCc=1：1，請?jiān)趫D2中繪出植株M體細(xì)胞內(nèi)該三對基因往染色體上的分布．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表人體免疫的過程，請據(jù)圖回答：

（1）分別寫出下列細(xì)胞的名稱：細(xì)胞Ⅰ
 
；細(xì)胞Ⅱ
 
．
（2）該免疫屬于特異性免疫的
 
免疫．當(dāng)抗原經(jīng)過④⑦過程時(shí)，人體由細(xì)胞Ⅲ產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)的特點(diǎn)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂質(zhì)中的磷脂和膽固醇都是組成細(xì)胞膜的成分，其中磷脂最豐富．
 
．（判斷對錯(cuò)）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)和傳遞的說法，正確的是（　�。�
A、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的
B、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是單向的
C、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是雙向的
D、興奮的傳導(dǎo)由軸突到樹突

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關(guān)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　�。�
①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液
②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌
③稀鹽酸→小腸腸腔（去除神經(jīng)）→胰腺分泌胰液
④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子制成提取液→靜脈血液→胰腺分泌胰液．
A、①與③對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)
B、①與②、②與④對比說明胰液分泌不是稀鹽酸直接作用的結(jié)果
C、要證明胰液分泌還受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應(yīng)該再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)繼續(xù)探究
D、①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)由血液運(yùn)輸來調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

鑒定牧民放牧的馬和由國外贈(zèng)送返回原產(chǎn)地放養(yǎng)的野馬是兩個(gè)物種主要的依據(jù)是（　�。�
A、野馬比牧馬更善于奔跑
B、野馬與牧馬存在地理隔離
C、野馬與牧馬存在生殖隔離
D、野馬比牧馬更適合野生環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)技術(shù)員培育無子西瓜時(shí)，需要經(jīng)過人工誘導(dǎo)二倍體幼苗形成四倍體的步驟，該步驟所采用的誘導(dǎo)措施是（　�。�
A、紫外線照射
B、X射線照射
C、秋水仙素處理
D、亞硝酸鹽處理

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同步練習(xí)冊答案