農(nóng)業(yè)技術(shù)員培育無子西瓜時(shí)，需要經(jīng)過人工誘導(dǎo)二倍體幼苗形成四倍體的步驟，該步驟所采用的誘導(dǎo)措施是（　�。�
A、紫外線照射
B、X射線照射
C、秋水仙素處理
D、亞硝酸鹽處理
考點(diǎn)：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：四種育種方法的比較如下表：
雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍 秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變 染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）
解答： 解：A、紫外線照射能誘發(fā)基因突變，A錯(cuò)誤；
B、X射線照射能誘發(fā)基因突變，B錯(cuò)誤；
C、秋水仙素處理能抑制細(xì)胞有絲分裂過程中紡錘體的形成，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，C正確；
D、亞硝酸鹽處理能誘發(fā)基因突變，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查多倍體培育的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪個(gè)反應(yīng)將同時(shí)形成大量ATP（　�。�
A、葡萄糖→丙酮酸
B、丙酮酸→CO2+[H]
C、[H]+O2→H2O
D、葡萄糖→乳酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與基因相關(guān)的知識描述中，正確的是（　　）
A、基因內(nèi)增加一個(gè)堿基對，只會改變肽鏈上一個(gè)氨基酸
B、無法進(jìn)行基因交流的生物之間一定存在生殖隔離
C、基因重組可能改變DNA分子的堿基序列
D、目的基因只能從相應(yīng)環(huán)境生物細(xì)胞的DNA獲取

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂和有絲分裂相比，減數(shù)分裂特有的現(xiàn)象是（　　）
A、著絲點(diǎn)分裂
B、出現(xiàn)紡錘體
C、同源染色體的分離
D、DNA復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生命物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述正確的是（　�。�
A、胞嘧啶脫氧核糖核苷酸由C、H、O、N、P五種元素組成
B、組成活細(xì)胞的主要元素中C的含量最高
C、大腸桿菌細(xì)胞壁的主要組成成分是幾丁質(zhì)
D、C、H、O、N、P、S是組成生物大分子物質(zhì)所共有的元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物細(xì)胞中重要的儲能物質(zhì)是（　　）
A、葡萄糖B、乳糖C、糖原D、淀粉

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科目：高中生物 來源： 題型：

小張暑假到了鄉(xiāng)下的外公家，看見外公往裝有生香蕉的塑料袋中放了一些熟香蕉，然后密封好塑料袋．外公告訴他這樣做是利用熟香蕉散發(fā)的某種物質(zhì)來催熟生香蕉，這種物質(zhì)是（　　）
A、二氧化碳B、乙烯
C、氮?dú)?/td>D、氧氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某人血糖調(diào)節(jié)的部分過程，抗體1和抗體2都能與相關(guān)受體結(jié)合導(dǎo)致調(diào)節(jié)異常，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、葡萄糖和胰島素作用于相關(guān)細(xì)胞都是通過與細(xì)胞表面的受體結(jié)合完成的
B、兩種抗體都能引起血糖濃度升高，這在免疫學(xué)中稱為自身免疫病
C、兩種抗體引起血糖升高都可以通過注射胰島素緩解癥狀
D、由圖看出糖尿病并不都是胰島素分泌不足造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

三體綜合征、并指、苯丙酮尿癥依次屬（　�。�
①單基因病中的顯性遺傳病　②單基因病中的隱性遺傳病�、鄢Ｈ旧w病　④性染色體�。�
A、②①③B、④①②
C、③①②D、③②①

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