【題目】如圖是三種因相應(yīng)結(jié)構(gòu)發(fā)生替換而產(chǎn)生的變異的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.三種變異都一定引起性狀的改變B.三種變異均可為生物進(jìn)化提供原材料

C.①一定會導(dǎo)致基因突變D.①變異可發(fā)生在任何時期，②和③變異光鏡下可見

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析可知，①是堿基對的替換，可表示基因突變；②表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，屬于基因重組；③表示非同源染色體上的易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。

A、三種變異不一定引起性狀的改變，A錯誤；
B、三種變異均可為生物進(jìn)化提供原材料，B正確；
C、①是堿基對的替換，若發(fā)生在非基因序列，則不會導(dǎo)致基因突變，C錯誤；
D、①變異主要發(fā)生在細(xì)胞分裂間期，②表示同源染色體上非姐妹染色單體之間的交叉互換，光鏡下不可見，D錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有機(jī)物A～I之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

已知：A有下列性質(zhì)：

①苯環(huán)上只有一個取代基。②核磁共振氫譜中有五種峰。

③能使Br2的CCl4溶液褪色；能與碳酸氫鈉溶液反應(yīng)放出氣體。

請回答：

（1）A中官能團(tuán)的名稱為______________；其中最多有_______個原子共平面。

（2）G、I的結(jié)構(gòu)簡式為____________________、______________________。

（3）①和⑤的反應(yīng)類型分別為___________________、______________________。

（4）F______（填“存在”或“不存在”）順反異構(gòu)現(xiàn)象。

（5）反應(yīng)⑦的化學(xué)方程式為____________________________________________________。

（6）符合下列條件的F的同分異構(gòu)體有___________種（不考慮立體異構(gòu)），寫出任意一種的結(jié)構(gòu)簡式__________________________________________。

i．不能發(fā)生水解反應(yīng)。

ii．苯環(huán)上有兩個取代基。

iii．1 mol F與足量銀氨溶液反應(yīng)，生成4 mol Ag。

（7）參照上述合成路線，設(shè)計一條由乙烯為起始原料，制備聚乙二酸乙二酯的合成路線（無機(jī)試劑任選）。________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究水生植物對受到輕度污染(污染物主要來自生活污水)河流的凈化能力，某監(jiān)測站分別放置四種水生植物測量了它們對河流中N元素的吸收情況，結(jié)果如圖下列敘述正確的是

注:總質(zhì)量為河流中現(xiàn)有的N元素含量

A.N元素主要以化合物形式被水生植物吸收

B.該生態(tài)系統(tǒng)的能量全部來自生產(chǎn)者固定的太陽能

C.N元素在生物體中進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動

D.植物對河流污水凈化的時間越長則其效果越明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】H1NI為單鏈RNA病毒，感染人類會引發(fā)甲型流感。對H1N1進(jìn)行基因組測序，發(fā)現(xiàn)HA基因是該病毒的一種特征基因�？赏ㄟ^檢測HA基因來檢測待測標(biāo)本中H1N1的含量，過程如下圖所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）對H1N1進(jìn)行基因組測序是測定RNA的__________序列。

（2）在過程①和②中，需分別向反應(yīng)體系加入_________酶和____________酶。

（3）過程②中對HA基因?qū)?yīng)的cDNA序列進(jìn)行擴(kuò)增，需設(shè)計_____種引物。反應(yīng)體系中加入dATP、dTTP、dCTP和dGTP的作用是____________________。

（4）反應(yīng)體系中含有熒光物質(zhì)，每擴(kuò)增形成一條DNA鏈，就會出現(xiàn)一定強(qiáng)度的熒光信號�，F(xiàn)欲檢測兩個標(biāo)本中H1N1的含量，可在熒光強(qiáng)度達(dá)到某一設(shè)定值時，觀察比較兩個反應(yīng)體系擴(kuò)增循環(huán)的次數(shù)，若某個標(biāo)木的循環(huán)次數(shù)較少，則其H1N1含量較____________。

（5）檢測HA基因還可以采用分子雜交技術(shù)。制備用放射性同位素標(biāo)記的、與A的基因互補(bǔ)的核酸序列作為_____與待測標(biāo)本中提取的總RNA雜交，若觀察到_____，則表明標(biāo)本中存在HA基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖，下列選項正確的是（ ）

A.與乙植物相比，甲植物更適于在陰暗環(huán)境下生長

B.若突然停止光照，短期內(nèi)甲乙植物細(xì)胞內(nèi)C3化合物的含量將增加

C.當(dāng)甲植物長時間在缺鎂的土壤中生長時，B點(diǎn)將向左移動

D.當(dāng)光照強(qiáng)度為C時，甲植物與乙植物固定的二氧化碳量相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示興奮通過神經(jīng)骨骼肌接頭（類似于突觸）引起肌肉收縮的部分過程，當(dāng)乙酰膽堿（Ach）作用于A（Ach受體兼Na+通道）時，產(chǎn)生動作電位；當(dāng)興奮傳導(dǎo)至B時，C（Ca2+通道）打開，肌質(zhì)網(wǎng)中Ca2+釋放，引起肌肉收縮。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）X代表______，其含有的物質(zhì)通過______的方式釋放到突觸間隙；當(dāng)Ach作用于A時，在骨骼肌細(xì)胞內(nèi)_________填“能”或“不能”）檢測到Ach，此時骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生動作電位，膜外發(fā)生的電位變化為______。

（2）圖中C處Ca2+通過________的方式從肌質(zhì)網(wǎng)釋放到細(xì)胞質(zhì)中，肌肉細(xì)胞產(chǎn)生興奮，引起肌肉收縮。興奮是指__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)某種自花傳粉植物的莖高受多對等位基因A/a、Bb、D/d、E/e、F/f……控制，各對等位基因獨(dú)立遺傳，每個顯性基因A、B、D、E、F……對植物莖高的作用效果相等且有累加效應(yīng)。不同基因型個體甲、乙、丙分別自交，產(chǎn)生的子一代的莖高（cm）與子代數(shù)量比依次如下圖所示，請分析回答：

（1）這種植物的莖高至少受____________對等位基因的控制，你的判斷依據(jù)是________________________。

（2）基于（1）的結(jié)論，分析下列問題：

①甲的基因型可能是_______________________________________。

②丙的子一代中純合子的基因型有_____________種，雜合子的基因型有_____________種。

③若將乙的子一代中莖高為8cm的個體收獲后，每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個株系。所有株系中，莖高全部表現(xiàn)為8cm的株系所占的比例為_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】雌雄果蠅（2n=8）中，缺失一條IV號染色體的個體稱為單體（如圖所示），果蠅仍可以存活，而且能夠繁殖后代，若兩條IV號染色體均缺失則不能存活。若干這樣的果蠅單體相互交配，其后代為單體的比例為

A.1B.1/2C.1/3D.2/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^程，下列敘述正確是

A. ①②或⑥⑦都表示基因的表達(dá)過程，但發(fā)生在不同細(xì)胞中

B. 基因1和基因2的遺傳一定遵循基因的自由組合定律

C. 生物體中一個基因只能決定一種性狀

D. ⑦→⑥→⑤過程說明基因可通過控制酶的合成，直接控制生物的性狀

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