19．2013年的諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了三位研究囊泡運輸機制的科學家．下列有關囊泡運輸?shù)臄⑹�，正確的是（　�。�
A．高爾基體在囊泡運輸?shù)倪^程中起重要的交通樞紐作用
B．漿細胞中不會發(fā)生囊泡運輸
C．神經(jīng)遞質(zhì)利用該過程進入突觸后膜
D．囊泡運輸也需要載體蛋白的協(xié)助且消耗能量

分析 神經(jīng)遞質(zhì)和漿細胞分泌的抗體，出細胞的方式都是胞吞，該過程需要消耗能量，但不需要載體蛋白的參與；高爾基體在囊泡的運輸過程中起重要的交通樞紐作用．

解答 解：A、在分泌蛋白的合成和運輸過程中，從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上形成的囊泡與高爾基體膜融合，然后從高爾基體上形成的囊泡與細胞膜融合，故高爾基體在囊泡的運輸過程中起重要的交通樞紐作用，A正確；
B、漿細胞能合成抗體，屬于分泌蛋白，需要囊泡的運輸，B錯誤；
C、神經(jīng)遞質(zhì)以胞吐的形式從突觸前膜釋放，與突觸后膜上的受體結(jié)合，使突觸后膜發(fā)生興奮或抑制，但沒有進入突觸后膜，C錯誤；
D、囊泡運輸屬于膜泡運輸，不需要載體但需要消耗能量，D錯誤．
故選：A．

點評 本題主要考查膜泡運輸和條件，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學反應在無催化條件和有酶催化條件下的能  量變化過程．據(jù)圖判斷不正確的是（　　）
A．bc段表示在有酶催化條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應發(fā)生需要的活化能
B．ad段表示在無催化劑催化的條件下，使物質(zhì)A生成物質(zhì)P反應發(fā)生需要的活化能
C．若物質(zhì)A與物質(zhì)P之間轉(zhuǎn)化的反應為可逆反應，酶可同樣地降低正、逆反應的活化能
D．若將酶催化改為無機催化劑催化該反應，則b在縱軸上將向上移動

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖是光合作用過程的圖解，請據(jù)圖回答：

（1）圖中B是O2，利用同位素標記法證實，它來源于H2O．
（2）圖中C是[H]，它被傳遞到葉綠體的基質(zhì)，用于C3的還原，最終形成E（CH2O）．
（3）圖中需要光的階段是Ⅰ（填標號），反應的場所是類囊體薄膜．
（4）A色素中葉綠素主要吸收的光是紅光和藍紫光．分離四種色素的方法為紙層析法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．DNA分子的基本單位是（　�。�
A．堿基B．磷酸C．脫氧核糖D．脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．鐮刀型細胞貧血癥患者的血紅蛋白多肽鏈中，一個氨基酸發(fā)生了替換．如圖是該病的病因圖解．
回答下列問題：
（1）圖中①表示DNA上的堿基對發(fā)生改變，遺傳學上稱為基因突變．
（2）圖中②以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成mRNA的過程，遺傳學上稱為轉(zhuǎn)錄．
（3）圖中③的過程稱為翻譯，完成該過程所需的運輸工具是tRNA．
（4）已知谷氨酸的密碼子為GAA或GAG，組氨酸的密碼子為CAU或CAC，天冬氨酸的密碼子為GAU或GAC，纈氨酸的密碼子為GUA、GUU、GUC或GUG．圖中氨基酸甲是谷氨酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．科學家在研究光合作用時，做了一個如圖所示的實驗．實驗前，他向一個密閉容器的溶液中加進了ADP、磷酸鹽、光合色素及有關的酶等（見圖甲）．實驗時，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進行，并不斷測定有機物的生成率．隨著時間的推移，繪出了曲線圖（見圖乙）．下列對此有關的描述不正確的是（　�。�
A．曲線AB段平坦，是因為無CO2，不進行暗反應，所以不能生成（CH2O），這個階段相當于光合作用的光反應階段
B．出現(xiàn)BC段的原因是暗反應的進行與光有關，既有CO2，又有AB段產(chǎn)生的[H]和ATP，故有機物生成量較多
C．曲線CD段迅速下降的原因是[H]和ATP不足
D．這位科學家設計的這個圖甲裝置相當于植物的葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．多糖、蛋白質(zhì)和核酸分子共同具有的化學元素是（　�。�
A．C、H、OB．C、H、O、N、P、C．C、H、O、ND．C、H、P、N、P、S

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．人參是多年生草本植物，喜陰涼，生長于以紅松為主的針闊混交林或落葉闊葉林下．當陽光穿過森林中的空隙形成“光斑”，如圖是一株生長旺盛的人參在“光斑”照射前后光合作用吸收CO2（實線）和釋放O2（虛線）氣體量的變化曲線，據(jù)此分析：

（1）“光斑”開始前，人參葉片細胞積累葡萄糖的速率為0.1μmol/m2•s
（2）第40S后，“光斑”移開，但CO2吸收速率曲線持續(xù)到第60S才下降成水平狀態(tài)，是因為細胞中積累有一定量的[H]和ATP．
（3）圖中區(qū)域Ⅰ為圖形abcd，區(qū)域Ⅱ為圖形ade，區(qū)域Ⅲ為圖形def，現(xiàn)已知Ⅰ+Ⅱ的面積為84，則圖形Ⅱ+Ⅲ的面積為84，該面積大小可表示光斑照射下葉片細胞增加的凈光合量．
（4）1cm2的人參葉片經(jīng)過如圖一分鐘時間，可積累葡萄糖的量為3.6×10-7g．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對遺傳術語的理解錯誤的是（　　）
A．相對性狀是由等位基因控制的
B．測交可以用來測定顯性個體的基因型
C．顯性性狀是由顯性基因控制的
D．性狀分離是指雜種后代出現(xiàn)了不同的基因型

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