9．不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛，產(chǎn)生這一結(jié)果的最可能原因是（　�。�
A．試管動物的培養(yǎng)B．胚胎的移植C．胚胎的分割移植D．受精卵的移植

分析 胚胎分割是指采用機械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得同卵雙胚或多胚的技術(shù)．來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此胚胎分割可以看做動物無性繁殖或克隆的方法之一．

解答 解：A、試管動物是體外受精、胚胎移植形成的，屬于有性生殖，有性生殖產(chǎn)生的后代具有多樣性，A錯誤；
B、移植胚胎的來自轉(zhuǎn)基因技術(shù)、體外受精技術(shù)或核移植技術(shù)，這些胚胎都具有兩個親本的遺傳物質(zhì)，其基因型不完全相同，B錯誤；
C、來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此胚胎分割移植能培育出基因型完全相同的小牛，C正確；
D、受精卵是精子和卵細胞結(jié)合形成的，由于減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合和配子結(jié)合的隨機性，因此所產(chǎn)生的小牛的基因型不完全相同，D錯誤．
故選：C．

點評 本題綜合考查胚胎分割移植、胚胎移植、試管動物技術(shù)，要求考生識記胚胎分割的概念和特點，明確胚胎分割移植屬于無性生殖；識記移植的胚胎的來源，掌握試管嬰兒技術(shù)，明確有性生殖產(chǎn)生的后代具有多樣性，再結(jié)合題干要求選出正確的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖是人體遇到寒冷時機體調(diào)節(jié)的相關(guān)結(jié)構(gòu)及作用，其中a、b、c、d、e代表不同的激素．請回答下面問題：

（1）圖中所示的人體體溫的調(diào)節(jié)機制是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．與遇到寒冷前相比，機體散熱增加（填“增加”、“不變”或“減少”），為了調(diào)節(jié)體溫恒定，皮膚毛細血管收縮，以減少（填“增加”或“減少”）散熱．
（2）腎上腺是此體溫調(diào)節(jié)過程中它所在的反射弧中的效應(yīng)器． 在此體溫調(diào)節(jié)過程中，有協(xié)同效應(yīng)的激素是c、d（填字母），e的分泌量會減少．
（3）大脖子病是因為病人體內(nèi)缺碘，無法合成足夠的甲狀腺激素，進而引起a、b（填字母）增多，最終引起甲狀腺增大，此過程涉及到的調(diào)節(jié)機制是（負）反饋調(diào)節(jié)和分級調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)細胞的敘述，正確的是（　�。�
A．線粒體內(nèi)的蛋白質(zhì)均由其自身的基因控制合成
B．小鼠細胞和人細胞的融合體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性
C．乳腺上皮細胞和肝細胞中的DNA相同但mRNA不完全相同
D．溶酶體可吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌，不能分解衰老、損傷的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．外來物種薇甘菊往往用自己的身體織成一張大網(wǎng)，罩住其他植物，被其覆蓋的植物或者被絞殺、重壓致死，或者因缺少陽光、水分，不能進行光合作用而枯萎．而田野菟絲子的莖纏繞在薇甘菊植株上，莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養(yǎng)物質(zhì)．下表為薇甘菊長期入侵某生態(tài)系統(tǒng)，隨時間推移植物種類數(shù)及碳儲量變化．據(jù)表分析正確的是（　�。�
未被入侵時期輕微入侵時期重度入侵時期
植物種類（種）15012169
碳儲量（噸/公頃）植被56.350.943.5
凋落物2.03.55.4
土壤161.9143.2117.7
A．由于薇甘菊是生產(chǎn)者，它的入侵會使該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量逐漸增加
B．引入田野菟絲子之前該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性都將逐漸降低
C．植物群落的豐富度和種群密度均下降，土壤中分解者的分解作用也逐漸減弱
D．可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害，兩者之間既有寄生關(guān)系也有互利共生關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于二倍體生物細胞分裂圖象的敘述中正確的是（　�。�
A．乙可能是處于有絲分裂后期的細胞
B．乙、丙兩細胞不可能來自同一個體
C．甲、乙、丙三個細胞均含有四條染色體
D．甲、乙、丙三個細胞均含有同源染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

14．如圖表示基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，請分析回答：

（1）基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片斷．
（2）過程Ⅰ稱為轉(zhuǎn)錄，其模板鏈是②（填序號）．
（3）過程Ⅱ中轉(zhuǎn)運氨基酸的工具是tRNA．若圖中虛線框內(nèi)的“G-C”被替換成“C-G”那么最后合成的肽鏈中的氨基酸是否會發(fā)生改變：會（填“會”或“不會”）（已經(jīng)苯丙氨酸的密碼子有：UUU、UUC，亮氨酸的密碼子有UUG、UUA，賴氨酸的密碼子：AAA、AAG）
（4）已知鏈①、鏈②中的N都是14N，若將該基因片斷放入15N的環(huán)境中復(fù)制3次，則含有14N的鏈占總鏈數(shù)的$\frac{1}{8}$．
（5）若最后合成的多肽鏈中共有150個氨基酸，則基因中至少有900個核苷酸．

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科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示一對同源染色體及其上的等位基因，下列說法錯誤的是（ ）

A．1的染色單體與2的染色單體之間發(fā)生了交叉互換

B．B與b的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

C．A與a的分離僅發(fā)生在減數(shù)第一次分裂

D．A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂

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科目：高中生物 來源：2015年河南南陽部分示范高中（五校）高三第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞呼吸與酶和ATP都有關(guān)，下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A．有氧呼吸過程中[H]的產(chǎn)生和消耗均在線粒體內(nèi)

B．有氧呼吸和無氧呼吸所需呼吸酶完全不同

C．細胞呼吸釋放的能量只有一部分轉(zhuǎn)移到ATP中

D．沒有線粒體的生物只能進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高一上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細胞是最基本的生命系統(tǒng)，生命活動離不開細胞。下列理解不正確的是( )

A．沒有細胞結(jié)構(gòu)的病毒，其生命活動也離不開細胞

B．變形蟲的細胞能完成各種生命活動

C．多細胞生物的生命活動由不同的細胞密切合作完成

D．生命系統(tǒng)的各層次層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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同步練習(xí)冊答案