下列關(guān)于動物細(xì)胞工程的敘述，正確的是

A．生物導(dǎo)彈是用癌細(xì)胞的單克隆抗體殺死癌細(xì)胞

B．動物細(xì)胞培養(yǎng)的基礎(chǔ)是細(xì)胞具有全能性

C．細(xì)胞融合是利用了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 

D．細(xì)胞融合是利用了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

 

【答案】

C

【解析】

試題分析：生物導(dǎo)彈是用雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生的單克隆抗體殺死癌細(xì)胞。故A錯誤。動物細(xì)胞培養(yǎng)的基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖。故B錯誤。細(xì)胞融合的基礎(chǔ)是細(xì)胞膜具有一定流動性。故C正確。D錯誤。

考點(diǎn)：本題考查了動物細(xì)胞工程的相關(guān)內(nèi)容，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

20．下列關(guān)于動物細(xì)胞工程的敘述，正確的是    (    )

A．PEG誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞，經(jīng)動物細(xì)胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體

B．使用冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi)，以保持細(xì)胞正常的二倍體核型

C．在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細(xì)胞比例可推知某化學(xué)藥品的毒性

D．用胰蛋白酶處理動物組織后，可用無菌水稀釋制成細(xì)胞懸浮液

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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年江蘇南通高三期末學(xué)業(yè)水平測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細(xì)胞工程的敘述，正確的是

A．動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中更換培養(yǎng)液的目的僅是為了補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)

B．雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，可獲得單克隆抗體

C．雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)培養(yǎng)，可獲得能產(chǎn)生單克隆抗體的胚胎

D．動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，用胃蛋白酶處理組織使細(xì)胞分散

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年北京市高三階段考試（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細(xì)胞工程的敘述，正確的是 (    )

A．PEG誘導(dǎo)動物細(xì)胞融合形成的雜種細(xì)胞，經(jīng)動物細(xì)胞培養(yǎng)能得到優(yōu)良動物個體

B．使用冷凍保存的正常細(xì)胞通常為10代以內(nèi)，以保持細(xì)胞正常的二倍體核型

C．在高倍顯微鏡下觀察發(fā)生基因突變的細(xì)胞比例可推知某化學(xué)藥品的毒性

D．用胰蛋白酶處理動物組織后，可用無菌水稀釋制成細(xì)胞懸浮液

 

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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細(xì)胞工程的敘述，正確的是

    A．生物導(dǎo)彈是用癌細(xì)胞的單克隆抗體殺死癌細(xì)胞

    B．動物細(xì)胞培養(yǎng)的基礎(chǔ)是細(xì)胞具有全能性

C．細(xì)胞融合是利用了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

D．制備單克隆抗體的第二次篩選是選出雜交瘤細(xì)胞

 

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